GIVE ME 5 Pedagogia, Scuola, Famiglia e Comunità.

GIVE ME 5 Pedagogia, Scuola, Famiglia e Comunità. Consulenza pedagogica,didattica e familiare telefonica o su appuntamento.

Associazione Culturale e spazio di condivisione in contesti educativi per l'età evolutiva; consulenza pedagogica individuale, familiare e scolastica su prenotazione.

05/06/2022

I nostri studenti che vanno male.....
Meraviglia
Daniel Pennac ❤

30/05/2022

PERCHE’ IL BACIO SULLA BOCCA AD UN BAMBINO E’ UN GESTO SBAGLIATO.

In questi giorni sui social ha imperversato una polemica relativa ai genitori che baciano in bocca i propri figli. E’ un gesto che si vede sempre più spesso fotografato anche nei profili di genitori famosi che sui loro social si mostrano coinvolti in questa azione con i proprio figli. In parte, il dibattito è scaturito quando è apparsa ed è stata diffusa su scala globale la foto di D. Beckham che bacia sulla bocca sua figlia Harper. Diciamocelo chiaramente: è un gesto sbagliato. Senza se e senza ma. Perché gli adulti hanno la responsabilità di offrire tenerezza e contatto ai loro bambini senza mai ricorrere a gesti che possono essere fonte di eccitazione o sensazioni intense. Il tocco e il contatto dei genitori verso i propri bambini è il primo insegnamento che essi ricevono sull’importanza di rispettare i confini corporei. L’intimità che un genitore regala al proprio bambino è affettiva, ma non è amorosa. Ad un bambino si deve dire “Ti voglio bene” e non dire “Ti amo”. Ad un bambino si danno baci sulle guance, ma non sulle labbra. Ad un bambino si fanno le coccole, non tocchi eccitatori e sensuali. Dire “Ti voglio bene”, baciare sulle guance, coccolare comunica affetto ed è il linguaggio che promuove contatto emotivo tra adulto e bambino. Dire “Ti amo”, baciare sulle labbra, toccare in modo da produrre eccitazione sensuale appartiene al linguaggio dell’amore e serve a generare intimità corporea tra due persone che possono dare consenso a tutto ciò perché ne conoscono i linguaggi, i significati, le implicazioni, le conseguenze. Ogni gesto che riguarda il corpo del bambino è un gesto che gli deve comunicare affetto e che al tempo stesso deve formare in lui la percezione di quali sono i suoi confini corporei, ovvero quei limiti che nessuno può valicare senza il suo consenso. Un consenso che potrà dare solo quando avrà le competenze per distinguere ciò che è affetto da ciò che è amore. Che cosa pensereste se vedeste uno zio, un maestro o un allenatore dare un bacio sulla bocca al vostro bambino? Probabilmente interverreste fermamente chiedendo che quella cosa non accada mai più. Quindi, se quel gesto è inappropriato se fatto da un adulto verso un bambino, resta inappropriato anche quando viene compiuto dai genitori. Vale per il bacio sulla bocca quello che vale per lo schiaffo. Non vorremmo mai che un adulto schiaffeggiasse i nostri figli. Questo rimane un buon razionale per imparare – noi stessi genitori – a non dare mai schiaffi ai nostri figli. Perché il rispetto che l’adulto deve al bambino, non cambia a seconda di chi lo deve mettere in gioco. Tutti gli adulti, genitori compresi, devono rispettare i bambini. E i baci sulla bocca – così come gli schiaffi – non sono gesti rispettosi. Punto e basta. Se pensi che questa comunicazione sia utile ad altri genitori, condividila. Il dibattito, naturalmente resta aperto. Ma in questo caso, mi sento di chiedervi fiducia incondizionata: per una volta fidatevi di ciò che ogni buon professionista vi direbbe a proposito di questo argomento.

Si , essere genitori  sufficientemente buoni e , aggiungiamo, soprattutto  "autentici", anche nei nostri errori e difett...
12/05/2022

Si , essere genitori sufficientemente buoni e , aggiungiamo, soprattutto "autentici", anche nei nostri errori e difetti 🌼

ESSERE SUFFICIENTEMENTE BUONI: NESSUN FIGLIO HA BISOGNO DI UN GENITORE PERFETTO
Quante volte noi genitori ci sentiamo in colpa. Vivisezioniamo ogni gesto, ogni frase rivolta ai nostri figli con l’ansia e la paura che possa aver procurato loro disagio o turbamento. Ma a volte è proprio quel dover essere sempre all’altezza delle aspettative, la fregatura più grande. Per loro e per noi. Per loro, perché nessun figlio ha bisogno di un genitore perfetto. Come diceva Winnicott, basta essere genitori “sufficientemente buoni”, un’espressione che io trovo meravigliosa. Perché al suo interno contiene la verità di ogni mamma e ogni papà, quando ama il proprio figlio. Ovvero: volerti bene non vuol dire che non sbaglierò mai. Farò errori, figlio mio. Non potrò evitarli. Ma ogni volta che mi accorgerò di aver sbagliato, ti chiederò scusa. E se io genitore so accogliere i miei errori, la mia imperfezione, so chiedere scusa quando mi accorgo di non avercela fatta, darò a te, figlio mio, un’occasione meravigliosa per capire la bellezza dell’imperfezione. Ti insegnerò ad essere “sufficientemente buono” evitandoti l’ansia da perfezione, la falsa convinzione che per farcela nella vita si debba essere necessariamente e sempre “il numero uno”. E’ bellissimo essere anche il numero 2, il numero 3, il numero 4. Vale per noi genitori, prima di tutto. E perciò vale anche per i nostri figli.

27/04/2022

🇬🇧🇪🇸🇧🇷📖📍 Nella ricorrenza dei 70 anni dalla morte di Maria Montessori, il 5 maggio 2022 esarà presentato l’« »: un nuovo strumento digitale per la ricerca storico-educativa, disponibile al link: https://atlantemontessori.org.
La presentazione del portale si tiene presso l’Università LUMSA alle ore 16,00 nella Sala Giubileo in via di Porta Castello 44.
L’«Atlante Montessori» è promosso dall’Unità LUMSA del 2017 “Maria Montessori: tra passato e presente” in collaborazione con l’Opera Nazionale Montessori e con l’équipe di informatici di . Esso offre un lemmario e per una riconsiderazione storico-pedagogica dell’attualità della pedagogia della studiosa di Chiaravalle. È articolato in cinque sezioni: , , , , . Si prevede la traduzione in inglese delle pagine introduttive.
Il corpus delle opere della Montessori è ampio e diversificato e l’«Atlante Montessori» è uno strumento rilevante da un punto di vista storico e critico, coerente con gli indirizzi delle digital humanities per l’accessibilità del sapere.
Sarà rilasciato l’ di partecipazione ai presenti in Sala Giubileo che ne faranno richiesta attraverso la compilazione di un Google Form diffuso durante l’evento. Non è prevista la prenotazione per la partecipazione in presenza. L’evento può essere seguito : meet.google.com/yqo-oird-xct.
Per informazioni: [email protected].

🇬🇧 On the occasion of the 70th anniversary of Maria Montessori's death, on 5 May 2022 is going to be presenting the " ”: a new digital tool for historical and educational research, online here: https://atlantemontessori.org.
The presentation will be held at the LUMSA University at 4.00 pm in the Sala Giubileo (via di Porta Castello 44).
The Montessori Atlas was produced by the LUMSA Research Unit of the PRIN entitled “Maria Montessori between Past and Present” in collaboration with the Montessori National Opera and the Shazarch IT team.
It offers a list of headwords and for a historical-pedagogical reconsideration of the topicality of Montessori’s pedagogy. It is divided into five sections: , , , list of , . The introductory pages will be translated into English.
The corpus of Montessori's works is large and diversified and the "Montessori Atlas" is a relevant tool from a historical and critical point of view, consistent with the guidelines of digital humanities for the accessibility of knowledge.
A certificate of participation will be issued to those present in the Sala Giubileo who will request it by filling in a Google Form distributed during the event. There is no reservation for attendance in person. The event can be followed online: meet.google.com/yqo-oird-xct.
For information: [email protected].

🇪🇸 Con motivo del 70 aniversario de la muerte de Maria Montessori, el 5 de mayo de 2022 se presenta el " ": una nueva herramienta digital para la investigación histórica y educativa. La presentación del portal se lleva a cabo en la Universidad LUMSA a las 16:00 horas en la Sala Giubileo en via di Porta Castello 44.
El “Atlas Montessori” es promovido por la Unidad LUMSA del PRIN 2017 “María Montessori: entre el pasado y el presente” en colaboración con la Opera Nazionale Montessori y el equipo de IT de Shazarch. Ofrece un lema y repertorios digitales para una reconsideración histórico-pedagógica de la actualidad de Montessori. Se divide en cinco secciones: , , , , . Las páginas introductorias se traducirán al inglés.
El corpus de obras de Montessori es amplio y diversificado y el “Atlas Montessori” es una herramienta relevante desde un punto de vista histórico y crítico, en consonancia con los lineamientos de las humanidades digitales para la accesibilidad del conocimiento.
El certificado de participación será entregado a los presentes en el Salón Jubilar quienes lo solicitarán llenando un Formulario de Google distribuido durante el evento. No hay reserva para la asistencia presencial. El evento se puede seguir en línea: meet.google.com/yqo-oird-xct.
Para información: [email protected].

🇧🇷 Por ocasião do 70º aniversário da morte de Maria Montessori, o " " é apresentado em 5 de maio de 2022: uma nova ferramenta digital para pesquisa histórica e educacional. A apresentação do portal é realizada na Universidade LUMSA às 16h00 na Sala Giubileo na via di Porta Castello 44.
O "Atlas Montessori" é promovido pela Unidade LUMSA do PRIN 2017 "Maria Montessori: entre o passado e o presente" em colaboração com a Opera Nazionale Montessori e a equipe de IT Shazarch. Oferece um lemário e repertórios digitais para uma reconsideração histórico-pedagógica da atualidade da pedagogia de Montessori. Está dividido em cinco seções: , , , , . As páginas introdutórias serão traduzidas para o inglês.
O corpus de obras de Montessori é amplo e diversificado e o “Atlas Montessori” é uma ferramenta relevante do ponto de vista histórico e crítico, condizente com as diretrizes das humanidades digitais para a acessibilidade do conhecimento.
O certificado de participação será emitido aos presentes na Sala Jubileu que o solicitarão preenchendo um Formulário Google distribuído durante o evento. Não há reserva para atendimento presencial. O evento pode ser acompanhado online: meet.google.com/yqo-oird-xct.
Para informações: [email protected].

Storie di bambini, di giochi, di manine impiastricciate... di teatrini...Di terra di risa, di fiori, di pianeti e di gia...
06/04/2022

Storie di bambini, di giochi, di manine impiastricciate... di teatrini...
Di terra di risa, di fiori, di pianeti e di giardini ...
Matti noi a stare lì a parlar di coccodrilli... anziché pensar più in grande e vestirci da birilli..... tutti dritti, tutti uguali...
non riusciamo ad esser seri in politiche di rete,
ma le storie raccontiamo di elefanti e di comete ...

...

#0100

c'è...

16/09/2021
29/03/2021

👉10 aprile 🕤ore 10 online, incontro con la dott.ssa LAURA PIGOZZI, sul tema:
"Il diritto del bambino a diventare grande (e il dovere della madre di separarsi dal lui)."

Ciclo: Dopo la pandemia. Montessori: educare per un "mondo nuovo".

Laura Pigozzi, psicanalista, saggista, dedica particolare attenzione alle nuove forme dei legami familiari, con una attenta lettura delle questioni legate alle famiglie contemporanee. Autrice di libri importanti sul "plusmaterno", l'adolescenza, le dinamiche interne alle famiglie e, in particolare, il costituirsi del rapporto madre-figlio nel nostro tempo.

Incontro on line. Per partecipare, vedi evento su questa pagina o chiedere link a [email protected].

Indirizzo

Via Belvedere, 77
Verona

Telefono

+393485727613

Sito Web

Notifiche

Lasciando la tua email puoi essere il primo a sapere quando GIVE ME 5 Pedagogia, Scuola, Famiglia e Comunità. pubblica notizie e promozioni. Il tuo indirizzo email non verrà utilizzato per nessun altro scopo e potrai annullare l'iscrizione in qualsiasi momento.

Contatta La Scuola/università

Invia un messaggio a GIVE ME 5 Pedagogia, Scuola, Famiglia e Comunità.:

Scelte rapide

Condividi

Digitare