• Chi siamo
La Cooperativa Sociale “Piccoli Passi” nasce dal desiderio di offrire un servizio socio-educativo finalizzato a rispondere alle esigenze delle famiglie ed al raggiungimento dello sviluppo psico-fisico dei loro bambini.
• Finalità
La Cooperativa Sociale “Piccoli Passi” si propone di:
- gestire la struttura educativa micronido “La Culla dei Sogni”, in collaborazione con enti pubblici
e privati;
- realizzare attività educative, formative e culturali per l'infanzia, la famiglia e anche di bambini in situazione di handicap o di difficoltà familiari al fine di garantire loro condizioni che ne favoriscano e promuovano l'inserimento sociale;
- creare momenti di condivisione del tempo bambini/genitori a scopo educativo e di aggregazione;
- realizzare spazi gioco per i bimbi e organizzare feste ed eventi per le famiglie;
- realizzare spazi di ascolto per le famiglie (sportello famiglia).
• L’identità’ del servizio: finalità
Il micronido, come previsto dalla normativa della Regione Lombardia, è destinato ad accogliere bambini di età compresa tra i 3 e i 36 mesi. Nel caso di esubero di richieste, verrà stilata una lista di attesa che tenga conto dei seguenti criteri:
- data del colloquio preliminare
- presenza in struttura di fratelli e/o familiari. Il micronido è un servizio educativo di interesse pubblico che concorre con le famiglie alla loro formazione, garantendo libertà di accesso dei minori, senza distinzione di sesso, di diversa abilità, nazionalità, etnia, religione e condizione economica, garantendo a tutti i bambini il diritto all’educazione nel rispetto dell’identità individuale, culturale e religiosa. Il micronido è un ambiente pensato per favorire l’equilibrato sviluppo fisico e psichico dei bambini e quindi la strutturazione dell’identità, valorizzando e integrando le sollecitazioni che ciascun bambino riceve dall’ambiente familiare. Bambini e adulti condividono il piacere di giocare, parlare, esplorare attraverso le relazioni, punto di partenza di un armonico sviluppo. Obiettivo principale sarà, infatti lo stabilirsi di un buon clima affettivo che faciliti l’accoglienza di bambini e genitori nella costruzione di un rapporto di fiducia con la famiglia. Inoltre contribuiscono al raggiungimento dello sviluppo del bambino:
- la costruzione di processi educativi tesi a sviluppare le potenzialità di ogni bambino e sostenendoli nel processo di costruzione della loro identità e personalità;
- la formazione e socializzazione dei bambini;
- la cura dei bambini nell’ambito di un servizio che prevede un affidamento continuativo a figure diverse da quelle parentali;
- un sostegno alle famiglie nella cura dei figli e nelle scelte educative;
- piani educativi pedagogici individualizzati in presenza di bambini diversamente abili.
• La Struttura
Il micronido ha sede in Vellezzo Bellini, in Piazza Rognoni, 3. E’ sito in una stabile a piano terra con giardino ad uso esclusivo del servizio, che in estate permette lo svolgimento di un programma di attività educative e di gioco libero, svolte direttamente all’aria aperta. Il servizio è operativo dall’inizio del mese di settembre alla fine del mese di luglio, in tutti i giorni feriali, dal lunedì al venerdì, dalle 8.30 alle 16.30; è possibile richiedere cambiamenti sugli orari di frequenza, nell’arco dell’anno, se necessari.
• Il Personale
Come previsto dal DPR 20588, nel micronido sono occupate le seguenti figure professionali:
- 1 Coordinatore Didattico, laureato in Scienze: dell’educazione/formazione, psicologiche, sociologiche e di servizio sociale. Il coordinatore può avere anche funzioni operative;
- 2 Operatori Socio Educativi;
- 1 addetto ai servizi ausiliari;
- sono previste infine altre figure di supporto classificabili nel volontariato stabile;
- annualmente possono essere presenti in struttura degli stagisti. Tutto il personale svolge il proprio lavoro in sintonia con le linee del progetto educativo e s’impegna ad instaurare rapporti positivi con i bambini e le famiglie.
• Standard di qualità
Il micronido assicura alti standard di qualità che si traducono in:
- colloqui individuali con i genitori nel corso dell’anno: pre ambientamento, post ambientamento e tre colloqui a cadenza trimestrale;
- formazione ed aggiornamento continui del personale educativo;
- incontri di formazione per i genitori tenuti da esperti in varie materie di interesse comune;
- insegnamento della lingua inglese (talvolta con insegnante madrelingua);
- nell’ottica di un continuo miglioramento del servizio, viene effettuata una rilevazione annuale del grado di soddisfazione delle famiglie, mediante questionari (cfr. Questionario di soddisfazione).
• Le attività
L’attività proposta in struttura è definita all’interno del Progetto Educativo (PE), documento in cui si descrive l’identità e la fisionomia pedagogica del servizio, declinandone gli orientamenti e gli intenti educativi di fondo. Ha carattere di flessibilità per garantire una sempre maggiore rispondenza alle esigenze dei bambini e delle famiglie. Il PE viene successivamente tradotto in azioni concrete con la programmazione educativa annuale e mensile che definisce tempi, modalità di intervento, strumenti, documentazione e verifica delle attività svolte con i bambini e i genitori. La programmazione è compito professionale dell’équipe docente con la supervisione del Coordinatore Psicologico, tenuto conto dei bambini frequentanti e viene presentata ai genitori a inizio anno scolastico. Tutte le attività educative possono a grandi linee essere suddivise in tre grandi categorie:
- attività guidate: costituiscono la vera attività qualificante dell’intervento educativo del micronido e prevedono un’azione organizzativa diretta dall’adulto che la propone con tempi e modalità precise, pur lasciando libertà di azione al bambino;
- attività libere: offrono occasione di osservazione diretta delle capacità e del livello di sviluppo raggiunto dal bambino che ha la possibilità di esprimersi utilizzando liberamente il materiale presente negli spazi interni ed esterni;
- insegnamento della lingua inglese: è parte integrante delle attività il corso di lingua inglese, attuato dal personale interno e talvolta da un insegnante madrelingua esterno. Il costo del servizio non è incluso nella tassa d’iscrizione è da pagare all’inizio di ogni anno. Ogni attività è proposta in modalità ludica, per offrire al bambino routine che lo rassicurino, e che gli permettano di trovare il proprio codice espressivo per decodificare la realtà.
• Collegamenti con altri servizi del territorio
Il micronido è collegato con i servizi sociali comunali e con altri servizi del territorio. E’ garantito il collegamento con le scuole dell’infanzia tramite colloqui tra le educatrici del micronido e le insegnanti delle scuole, all’inizio dell’anno scolastico e la consegna del Portfolio personale o di colloqui con le maestre della Scuola dell’Infanzia.
