Integr-abile

📢 Siamo lieti di condividere che 𝙇𝙤𝙧𝙞𝙨 𝙋𝙖𝙡𝙖𝙟 dell'Università di Bologna ha presentato a Helsinki, in occasione della 𝟰𝟵𝘁𝗵 𝗖𝗼𝗻𝗳𝗲𝗿𝗲𝗻𝗰𝗲 𝗼𝗳 𝘁𝗵𝗲 𝗜𝗻𝘁𝗲𝗿𝗻𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻𝗮𝗹 𝗚𝗿𝗼𝘂𝗽 𝗳𝗼𝗿 𝘁𝗵𝗲 𝗣𝘀𝘆𝗰𝗵𝗼𝗹𝗼𝗴𝘆 𝗼𝗳 𝗠𝗮𝘁𝗵𝗲𝗺𝗮𝘁𝗶𝗰𝘀 𝗘𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 (𝗣𝗠𝗘 𝟰𝟵), il contributo dal titolo:

📄 "𝑨𝒏𝒂𝒍𝒚𝒔𝒊𝒏𝒈 𝒕𝒉𝒆 𝒕𝒓𝒂𝒏𝒔𝒊𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒃𝒆𝒕𝒘𝒆𝒆𝒏 𝒑𝒆𝒓𝒄𝒆𝒑𝒕𝒊𝒐𝒏–𝒂𝒄𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒍𝒐𝒐𝒑𝒔 𝒊𝒏 𝒃𝒍𝒊𝒏𝒅 𝒍𝒆𝒂𝒓𝒏𝒆𝒓𝒔’ 𝒂𝒖𝒅𝒊𝒐–𝒎𝒆𝒅𝒊𝒂𝒕𝒆𝒅 𝒎𝒂𝒕𝒉𝒆𝒎𝒂𝒕𝒊𝒄𝒂𝒍 𝒂𝒄𝒕𝒊𝒗𝒊𝒕𝒚"

Il lavoro, che vede 𝑪𝒂𝒓𝒐𝒍𝒂 𝑴𝒂𝒏𝒐𝒍𝒊𝒏𝒐 𝒅𝒆𝒍 𝑳𝒂𝒃𝒐𝒓𝒂𝒕𝒐𝒓𝒊𝒐 𝑷𝒐𝒍𝒊𝒏 tra le autrici, analizza il modo in cui uno studente cieco esplora e interpreta i grafici di funzione attraverso 𝗔𝘂𝗱𝗶𝗼𝗳𝘂𝗻𝗰𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀, uno strumento digitale basato sulla sonificazione. Attraverso l'analisi di un caso di studio, la ricerca indaga come i feedback sonori possano evolvere da semplice oggetto di esplorazione a vero e proprio mezzo percettivo per accedere alle strutture matematiche sottostanti.

📢 𝐀𝐠𝐠𝐢𝐨𝐫𝐧𝐚𝐦𝐞𝐧𝐭𝐢 𝐬𝐮𝐥 𝒑𝒓𝒐𝒈𝒆𝒕𝒕𝒐 𝑽𝒐𝒊𝒄𝒆𝒎𝒂𝒕𝒉 !

Il software sviluppato dal 𝑳𝒂𝒃𝒐𝒓𝒂𝒕𝒐𝒓𝒊𝒐 𝑷𝒐𝒍𝒊𝒏 in collaborazione con la 𝐷𝑖𝑟𝑒𝑧𝑖𝑜𝑛𝑒 𝑆𝐼𝑃𝐸 𝑑𝑒𝑙𝑙’𝑈𝑛𝑖𝑣𝑒𝑟𝑠𝑖𝑡𝑎̀ 𝑑𝑖 𝑇𝑜𝑟𝑖𝑛𝑜, disponibile come servizio di Ateneo per la comunità UniTo, è in fase di test!

🧪 Grazie al supporto dell’𝑈𝑓𝑓𝑖𝑐𝑖𝑜 𝐷𝑖𝑠𝑎𝑏𝑖𝑙𝑖𝑡𝑎̀ 𝑒 𝐷𝑆𝐴 𝑑𝑖 𝑈𝑛𝑖𝑇𝑜, VoiceMath è attualmente oggetto di una sperimentazione che coinvolge persone con disabilità uditive e visive. I risultati dei test consentiranno di valutarne l’accessibilità e l’efficacia, contribuendo al continuo miglioramento del software.

🚀 Questa nuova release integra modelli di Intelligenza Artificiale per la creazione automatica di 𝙩𝙧𝙖𝙨𝙘𝙧𝙞𝙯𝙞𝙤𝙣𝙞 𝙙𝙞 𝙫𝙞𝙙𝙚𝙤𝙡𝙚𝙯𝙞𝙤𝙣𝙞 𝙘𝙤𝙣𝙩𝙚𝙣𝙚𝙣𝙩𝙞 𝙛𝙤𝙧𝙢𝙪𝙡𝙚 𝙢𝙖𝙩𝙚𝙢𝙖𝙩𝙞𝙘𝙝𝙚, con l’obiettivo di rendere i contenuti STEM più accessibili e fruibili da tutti.

💙Un sentito ringraziamento a tutte le persone che stanno partecipando ai test e all’Ufficio Disabilità e DSA dell’Università di Torino per il prezioso supporto.

📢 Siamo lieti di annunciare che il 𝐿𝑎𝑏𝑜𝑟𝑎𝑡𝑜𝑟𝑖𝑜 𝑃𝑜𝑙𝑖𝑛 ha partecipato il 16 luglio a 𝐈𝐂𝐂𝐇𝐏 𝟐𝟎𝟐𝟔 (𝐈𝐧𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐂𝐨𝐧𝐟𝐞𝐫𝐞𝐧𝐜𝐞 𝐨𝐧 𝐂𝐨𝐦𝐩𝐮𝐭𝐞𝐫𝐬 𝐇𝐞𝐥𝐩𝐢𝐧𝐠 𝐏𝐞𝐨𝐩𝐥𝐞 𝐰𝐢𝐭𝐡 𝐒𝐩𝐞𝐜𝐢𝐚𝐥 𝐍𝐞𝐞𝐝𝐬), uno dei principali appuntamenti internazionali dedicati alle tecnologie assistive e all’inclusione.

Nell’ambito del progetto 𝐸𝑟𝑎𝑠𝑚𝑢𝑠+ SONAIRGRAPH, il 𝐿𝑎𝑏𝑜𝑟𝑎𝑡𝑜𝑟𝑖𝑜 𝑃𝑜𝑙𝑖𝑛 ha contribuito, insieme ai partner europei del progetto, a due importanti momenti scientifici:

🔹 𝘞𝘰𝘳𝘬𝘴𝘩𝘰𝘱/𝘋𝘦𝘮𝘰
"𝑬𝒙𝒑𝒍𝒐𝒓𝒊𝒏𝒈 𝑴𝒂𝒕𝒉𝒆𝒎𝒂𝒕𝒊𝒄𝒂𝒍 𝑭𝒖𝒏𝒄𝒕𝒊𝒐𝒏𝒔 𝑻𝒉𝒓𝒐𝒖𝒈𝒉 𝑺𝒐𝒏𝒊𝒇𝒊𝒄𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏 𝑾𝒊𝒕𝒉 𝑨𝒖𝒅𝒊𝒐𝒇𝒖𝒏𝒄𝒕𝒊𝒐𝒏𝒔+"
C. Bernareggi, K. Kintrová, L. Másilko, K. Mueller, L. Schölch

🔹 𝘗𝘳𝘦𝘴𝘦𝘯𝘵𝘢𝘻𝘪𝘰𝘯𝘦 𝘱𝘭𝘦𝘯𝘢𝘳𝘪𝘢
"𝑨𝒖𝒅𝒊𝒐𝒇𝒖𝒏𝒄𝒕𝒊𝒐𝒏𝒔+: 𝑰𝒏𝒕𝒆𝒓𝒂𝒄𝒕𝒊𝒗𝒆 𝑺𝒐𝒏𝒊𝒇𝒊𝒄𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒇𝒐𝒓 𝑰𝒏𝒄𝒍𝒖𝒔𝒊𝒗𝒆 𝑳𝒆𝒂𝒓𝒏𝒊𝒏𝒈 𝒐𝒇 𝑭𝒖𝒏𝒄𝒕𝒊𝒐𝒏 𝑮𝒓𝒂𝒑𝒉𝒔"
L. Schölch, P. Garcia Sanchez, M. Ducci, C. Bernareggi

𝗔𝘂𝗱𝗶𝗼𝗳𝘂𝗻𝗰𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀+ è uno strumento innovativo che utilizza la sonificazione per rendere l’esplorazione dei grafici di funzione più accessibile e inclusiva, favorendo l’apprendimento della matematica da parte di studenti con e senza disabilità visiva.

Un importante risultato della collaborazione internazionale tra i partner del progetto 𝐸𝑟𝑎𝑠𝑚𝑢𝑠+ SONAIRGRAPH.

📌 Il programma completo della conferenza è disponibile qui:
https://icchp.org/programm-2026/



📢 We are pleased to announce that the 𝑃𝑜𝑙𝑖𝑛 𝐿𝑎𝑏𝑜𝑟𝑎𝑡𝑜𝑟𝑦 participated in 𝐈𝐂𝐂𝐇𝐏 𝟐𝟎𝟐𝟔 (𝐈𝐧𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐂𝐨𝐧𝐟𝐞𝐫𝐞𝐧𝐜𝐞 𝐨𝐧 𝐂𝐨𝐦𝐩𝐮𝐭𝐞𝐫𝐬 𝐇𝐞𝐥𝐩𝐢𝐧𝐠 𝐏𝐞𝐨𝐩𝐥𝐞 𝐰𝐢𝐭𝐡 𝐒𝐩𝐞𝐜𝐢𝐚𝐥 𝐍𝐞𝐞𝐝𝐬) on July 16, one of the leading international conferences dedicated to assistive technologies and inclusion.

As part of the 𝐸𝑟𝑎𝑠𝑚𝑢𝑠+ SONAIRGRAPH project, 𝑃𝑜𝑙𝑖𝑛 𝐿𝑎𝑏𝑜𝑟𝑎𝑡𝑜𝑟𝑦 together with the project's European partners, contributed to two important scientific sessions:

🔹 𝘞𝘰𝘳𝘬𝘴𝘩𝘰𝘱/𝘋𝘦𝘮𝘰
"𝑬𝒙𝒑𝒍𝒐𝒓𝒊𝒏𝒈 𝑴𝒂𝒕𝒉𝒆𝒎𝒂𝒕𝒊𝒄𝒂𝒍 𝑭𝒖𝒏𝒄𝒕𝒊𝒐𝒏𝒔 𝑻𝒉𝒓𝒐𝒖𝒈𝒉 𝑺𝒐𝒏𝒊𝒇𝒊𝒄𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏 𝑾𝒊𝒕𝒉 𝑨𝒖𝒅𝒊𝒐𝒇𝒖𝒏𝒄𝒕𝒊𝒐𝒏𝒔+"
C. Bernareggi, K. Kintrová, L. Másilko, K. Mueller, L. Schölch

🔹 𝘗𝘭𝘦𝘯𝘢𝘳𝘺 𝘗𝘳𝘦𝘴𝘦𝘯𝘵𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯
"𝑨𝒖𝒅𝒊𝒐𝒇𝒖𝒏𝒄𝒕𝒊𝒐𝒏𝒔+: 𝑰𝒏𝒕𝒆𝒓𝒂𝒄𝒕𝒊𝒗𝒆 𝑺𝒐𝒏𝒊𝒇𝒊𝒄𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏 𝒇𝒐𝒓 𝑰𝒏𝒄𝒍𝒖𝒔𝒊𝒗𝒆 𝑳𝒆𝒂𝒓𝒏𝒊𝒏𝒈 𝒐𝒇 𝑭𝒖𝒏𝒄𝒕𝒊𝒐𝒏 𝑮𝒓𝒂𝒑𝒉𝒔"
L. Schölch, P. Garcia Sanchez, M. Ducci, C. Bernareggi

𝗔𝘂𝗱𝗶𝗼𝗳𝘂𝗻𝗰𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀+ is an innovative tool that uses sonification to make the exploration of function graphs more accessible and inclusive, supporting mathematics learning for students with and without visual impairments.

This achievement represents an important outcome of the international collaboration among the partners of the 𝐸𝑟𝑎𝑠𝑚𝑢𝑠+ SONAIRGRAPH project.

📌 The conference program is available here:
https://icchp.org/programm-2026/

Si sono conclusi due giorni di intenso lavoro e confronto con i partner del progetto Erasmus+ SONAIRGRAPH durante il meeting annuale del progetto, ospitato dalla Masaryk University di Brno (Repubblica Ceca). 🚀

🎯 Il nostro obiettivo comune è creare un'app accessibile e innovativa che supporti gli studenti con disabilità visiva per l'esplorazione di grafici di funzione tramite la tecnica della sonificazione.

📌 Scopri di più sul progetto: sonairgraph.unito.it
📌 Prova l'applicazione: audiofunctions-plus.unito.it

📢 Siamo lieti di annunciare che in questi giorni è in corso il meeting annuale del progetto Erasmus + SONAIRGRAPH, di cui il Laboratorio Polin è ente capofila.

📢 Per scoprire di più sul progetto https://sonairgraph.unito.it/

📢 We are excited to share that the annual meeting of the Sonairgraph project will be hosted by our partners at Masaryk University in Brno on 13–14 July 2026.

📢 Discover more about the project and test the application here:
https://sonairgraph.unito.it/

📌 During this two-day meeting, project partners will come together to review the results of the testing phase, exchange ideas and feedback, and define the next steps for the project.
📌 With each stage of development, the Sonairgraph application is moving closer to its final form, marking an important milestone for the entire partnership.

📌 Sonairgraph is an innovative Erasmus+ educational project, dedicated to students and pupils with visual impairments. Its aim is to facilitate the learning of mathematics through a digital application that transforms mathematical functions into sounds.

Grazie all'Agenda della disabilità per la diffusione delle nostre attività!

Il Laboratorio Polin ha partecipato ieri e oggi a due giornate di formazione per docenti della scuola secondaria, nell’ambito dell’evento “𝐌𝐚𝐭𝐞𝐦𝐚𝐭𝐢𝐜𝐚 𝐞 𝐜𝐢𝐭𝐭𝐚𝐝𝐢𝐧𝐚𝐧𝐳𝐚 𝐚𝐭𝐭𝐢𝐯𝐚: 𝐒𝐭𝐫𝐮𝐦𝐞𝐧𝐭𝐢 𝐭𝐞𝐨𝐫𝐢𝐜𝐢 𝐞 𝐩𝐫𝐚𝐭𝐢𝐜𝐡𝐞 𝐝𝐢𝐝𝐚𝐭𝐭𝐢𝐜𝐡𝐞 𝐩𝐞𝐫 𝐚𝐟𝐟𝐫𝐨𝐧𝐭𝐚𝐫𝐞 𝐥𝐞 𝐬𝐟𝐢𝐝𝐞 𝐬𝐨𝐜𝐢𝐚𝐥𝐢 𝐞 𝐚𝐦𝐛𝐢𝐞𝐧𝐭𝐚𝐥𝐢” presso l’Università di Bologna.
https://pls.unibo.it/editions/836

Carola Manolino è intervenuta in plenaria con il contributo:
“𝑂𝑙𝑡𝑟𝑒 𝑙’𝑒𝑣𝑖𝑑𝑒𝑛𝑧𝑎 𝑣𝑖𝑠𝑖𝑣𝑎 𝑑𝑒𝑙𝑙𝑎 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑚𝑎𝑡𝑖𝑐𝑎: 𝑖𝑛𝑣𝑎𝑟𝑖𝑎𝑛𝑡𝑖 𝑝𝑒𝑟𝑐𝑒𝑡𝑡𝑖𝑣𝑖, 𝑟𝑎𝑝𝑝𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎𝑧𝑖𝑜𝑛𝑖 ‘𝑖𝑚𝑝𝑒𝑛𝑠𝑎𝑡𝑒’ 𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑔𝑒𝑡𝑡𝑎𝑧𝑖𝑜𝑛𝑒 𝑚𝑢𝑙𝑡𝑖𝑚𝑜𝑑𝑎𝑙𝑒 𝑝𝑒𝑟 𝑙’𝑖𝑛𝑐𝑙𝑢𝑠𝑖𝑜𝑛𝑒”.

Nel pomeriggio, Carola Manolino ed Erika Brunetto hanno condotto insieme il laboratorio:
“𝑈𝑛𝑎 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑚𝑎𝑡𝑖𝑐𝑎 𝑝𝑒𝑟 𝑐𝑖𝑎𝑠𝑐𝑢𝑛𝑜, 𝑢𝑛𝑎 𝑑𝑖𝑑𝑎𝑡𝑡𝑖𝑐𝑎 𝑝𝑒𝑟 𝑡𝑢𝑡𝑡𝑖: 𝑣𝑒𝑟𝑠𝑜 𝑢𝑛 𝑎𝑝𝑝𝑟𝑜𝑐𝑐𝑖𝑜 𝑖𝑛𝑐𝑙𝑢𝑠𝑖𝑣𝑜 𝑜𝑙𝑡𝑟𝑒 𝑙𝑒 𝑑𝑖𝑠𝑎𝑏𝑖𝑙𝑖𝑡𝑎̀ 𝑠𝑒𝑛𝑠𝑜𝑟𝑖𝑎𝑙𝑖”.

Durante il laboratorio si è svolta una sperimentazione particolarmente interessante, che ha offerto numerosi spunti di riflessione sull’uso del software 𝗔𝘂𝗱𝗶𝗼𝗳𝘂𝗻𝗰𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀, sviluppato nell’ambito del progetto Erasmus+ SONAIRGRAPH.
Due giornate di confronto e condivisione su una didattica della matematica sempre più inclusiva e capace di rispondere alle sfide del presente. ✨

The Polin Laboratory took part yesterday and today in two training days for secondary school teachers as part of the event “𝗠𝗮𝘁𝗵𝗲𝗺𝗮𝘁𝗶𝗰𝘀 𝗮𝗻𝗱 𝗔𝗰𝘁𝗶𝘃𝗲 𝗖𝗶𝘁𝗶𝘇𝗲𝗻𝘀𝗵𝗶𝗽: 𝗧𝗵𝗲𝗼𝗿𝗲𝘁𝗶𝗰𝗮𝗹 𝗧𝗼𝗼𝗹𝘀 𝗮𝗻𝗱 𝗧𝗲𝗮𝗰𝗵𝗶𝗻𝗴 𝗣𝗿𝗮𝗰𝘁𝗶𝗰𝗲𝘀 𝘁𝗼 𝗔𝗱𝗱𝗿𝗲𝘀𝘀 𝗦𝗼𝗰𝗶𝗮𝗹 𝗮𝗻𝗱 𝗘𝗻𝘃𝗶𝗿𝗼𝗻𝗺𝗲𝗻𝘁𝗮𝗹 𝗖𝗵𝗮𝗹𝗹𝗲𝗻𝗴𝗲𝘀” at the University of Bologna.
https://pls.unibo.it/editions/836

Carola Manolino delivered a plenary talk titled:
“𝘉𝘦𝘺𝘰𝘯𝘥 𝘵𝘩𝘦 𝘝𝘪𝘴𝘶𝘢𝘭 𝘌𝘷𝘪𝘥𝘦𝘯𝘤𝘦 𝘰𝘧 𝘔𝘢𝘵𝘩𝘦𝘮𝘢𝘵𝘪𝘤𝘴: 𝘗𝘦𝘳𝘤𝘦𝘱𝘵𝘶𝘢𝘭 𝘐𝘯𝘷𝘢𝘳𝘪𝘢𝘯𝘵𝘴, ‘𝘜𝘯𝘵𝘩𝘰𝘶𝘨𝘩𝘵’ 𝘙𝘦𝘱𝘳𝘦𝘴𝘦𝘯𝘵𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯𝘴, 𝘢𝘯𝘥 𝘔𝘶𝘭𝘵𝘪𝘮𝘰𝘥𝘢𝘭 𝘋𝘦𝘴𝘪𝘨𝘯 𝘧𝘰𝘳 𝘐𝘯𝘤𝘭𝘶𝘴𝘪𝘰𝘯.”

In the afternoon, Carola Manolino and Erika Brunetto led a workshop together:
“𝘈 𝘔𝘢𝘵𝘩𝘦𝘮𝘢𝘵𝘪𝘤𝘴 𝘧𝘰𝘳 𝘌𝘢𝘤𝘩, 𝘢 𝘛𝘦𝘢𝘤𝘩𝘪𝘯𝘨 𝘈𝘱𝘱𝘳𝘰𝘢𝘤𝘩 𝘧𝘰𝘳 𝘈𝘭𝘭: 𝘛𝘰𝘸𝘢𝘳𝘥𝘴 𝘐𝘯𝘤𝘭𝘶𝘴𝘪𝘷𝘦 𝘗𝘳𝘢𝘤𝘵𝘪𝘤𝘦𝘴 𝘉𝘦𝘺𝘰𝘯𝘥 𝘚𝘦𝘯𝘴𝘰𝘳𝘺 𝘋𝘪𝘴𝘢𝘣𝘪𝘭𝘪𝘵𝘪𝘦𝘴.”

During the workshop, a particularly engaging experimental activity took place, offering valuable insights into the use of 𝗔𝘂𝗱𝗶𝗼𝗳𝘂𝗻𝗰𝘁𝗶𝗼𝗻𝘀, a software developed within the Erasmus+ SONAIRGRAPH project.

Two days of exchange and shared reflections, working towards a mathematics education that is increasingly inclusive and responsive to today’s challenges. ✨

Carola Manolino e Valentina Bernabè hanno presentato i 3 MOOC del Laboratorio "S. Polin" Integr-abile, sviluppati per il progetto Edvance 👉 https://elearning.unito.it/edvance/

👥 Un incontro vivo e partecipato, con docenti, borsisti, ricercatori e studenti della rete di università coinvolte nel progetto Edvance.

🎧 Un momento coinvolgente?
La possibilità di provare Audiofunctions https://audiofunctions-plus.netlify.app/ in prima persona: un software innovativo e inclusivo per l’apprendimento della matematica, che ha permesso ai partecipanti di scoprire da vicino il progetto SONAIRGRAPH. 🚀

✨ Un passo concreto verso una matematica più accessibile, dove anche il suono diventa strumento di comprensione e inclusione.

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Carola Manolino and Valentina Bernabè presented the three MOOCs developed by the Polin Lab-Integr-abile within the Edvance project 👉 https://elearning.unito.it/edvance/

👥 A lively session involving teachers, research fellows, researchers, and students from partner universities.

🎧 A highlight?
Participants had the chance to experience Audiofunctions https://audiofunctions-plus.netlify.app/ firsthand—an innovative and inclusive software for learning mathematics—and to discover the SONAIRGRAPH project. 🚀

✨ A concrete step towards more accessible mathematics, where also the sound becomes a powerful tool for understanding and inclusion.

📚✨ 𝑫𝒊𝒅𝒂𝒕𝒕𝒊𝒄𝒂 𝒊𝒏𝒄𝒍𝒖𝒔𝒊𝒗𝒂 𝒆 𝒎𝒂𝒕𝒆𝒎𝒂𝒕𝒊𝒄𝒂: 𝒊𝒍 𝑳𝒂𝒃𝒐𝒓𝒂𝒕𝒐𝒓𝒊𝒐 𝑷𝒐𝒍𝒊𝒏 𝒊𝒏𝒄𝒐𝒏𝒕𝒓𝒂 𝒊 𝒇𝒖𝒕𝒖𝒓𝒊 𝒅𝒐𝒄𝒆𝒏𝒕𝒊

Siamo felici di annunciare che giovedì 19 marzo il 𝗟𝗮𝗯𝗼𝗿𝗮𝘁𝗼𝗿𝗶𝗼 𝗣𝗼𝗹𝗶𝗻 terrà un incontro rivolto alle studentesse e agli studenti del terzo anno del 𝘊𝘰𝘳𝘴𝘰 𝘥𝘪 𝘓𝘢𝘶𝘳𝘦𝘢 𝘪𝘯 𝘚𝘤𝘪𝘦𝘯𝘻𝘦 𝘥𝘦𝘭𝘭𝘢 𝘍𝘰𝘳𝘮𝘢𝘻𝘪𝘰𝘯𝘦 𝘗𝘳𝘪𝘮𝘢𝘳𝘪𝘢, accompagnati dalla dott.ssa Valentina Leo, tutor organizzatrice presso l’𝘜𝘧𝘧𝘪𝘤𝘪𝘰 𝘊𝘰𝘰𝘳𝘥𝘪𝘯𝘢𝘮𝘦𝘯𝘵𝘰 𝘦 𝘚𝘶𝘱𝘦𝘳𝘷𝘪𝘴𝘪𝘰𝘯𝘦 𝘥𝘦𝘭 𝘛𝘪𝘳𝘰𝘤𝘪𝘯𝘪𝘰 (𝘜𝘚𝘊𝘖𝘛).

L’attività si inserisce nel 𝗣𝗿𝗼𝗴𝗲𝘁𝘁𝗼 𝗜𝗻𝗰𝗹𝘂𝘀𝗶𝗼𝗻𝗲, un’iniziativa che promuove esperienze formative sul campo, mettendo in dialogo università e realtà del territorio sui temi dell’inclusione didattica.

In quanto unica realtà della rete attiva nell’ambito matematico-scientifico, il 𝗟𝗮𝗯𝗼𝗿𝗮𝘁𝗼𝗿𝗶𝗼 𝗣𝗼𝗹𝗶𝗻 proporrà un’esperienza laboratoriale e partecipativa, coinvolgendo gli studenti in simulazioni e attività pratiche dedicate all’insegnamento inclusivo della matematica, con particolare attenzione ai contesti di disabilità sensoriali e motorie.

🎯 Un’occasione per acquisire strumenti concreti, riflettere sull’accessibilità e costruire una visione della 𝙙𝙞𝙙𝙖𝙩𝙩𝙞𝙘𝙖 𝙙𝙚𝙡𝙡𝙖 𝙢𝙖𝙩𝙚𝙢𝙖𝙩𝙞𝙘𝙖 𝙨𝙚𝙢𝙥𝙧𝙚 𝙥𝙞𝙪̀ 𝙞𝙣𝙘𝙡𝙪𝙨𝙞𝙫𝙖.

🔗 Ulteriori dettagli alla pagina:

www.dipmatematica.unito.it