Studio DSA Torino

https://studiodsatorino.it/ruolo-del-tutor-dsa/
scritto da Dott.ssa Vania Venturelli

Motivazione, emozione, relazione e ruolo del Tutor DSA Forse non tutti sono a conoscenza del fatto che i fattori emotivi, motivazionali e relazionali hanno importanti ricadute sulla qualità dell’apprendimento e

https://studiodsatorino.it/il-linguaggio/
scritto da Dott.ssa Vania Venturelli

40. Il linguaggio Il linguaggio e comunicazione.

Psicologia del pensiero
scritto da Dott.ssa Vania Venturelli

39. Pensiero La psicologia del pensiero si occupa primariamente di ragionamento, giudizio e decisione, soluzione dei problemi, formazione dei concetti e creatività.

Competenza sociale
scritto da Dott.ssa Vania Venturelli

Competenza sociale Competenza sociale. Tra i tanti compiti che ogni bambino o adolescente si trova ad affrontare, uno dei più difficili è sicuramente il sapersi relazionare con i coetanei.

Attaccamento e regolazione emotiva
Scritto da Dott.ssa Vania Venturelli

37. Attaccamento e regolazione emotiva Attaccamento e regolazione emotiva. La regolazione emotiva è un processo attivo che coinvolge la dimensione neurofisiologica, comportamentale e cognitivo.

Intelligenza Emotiva: il potere di comprendere e gestire le emozioni
scritto da dott.ssa Gloria Simoncini

36. Intelligenza Emotiva. Comprendere e gestire le emozioni Intelligenza Emotiva: commprendere il potere di comprendere e gestire le emozioini.

Lo sviluppo emotivo
scritto da dott.ssa Vania Venturelli

35. Lo sviluppo emotivo Lo sviluppo emotivo. I primi anni di vita dei bambini sono caratterizzati da uno sviluppo enorme di capacità e competenze dal non saper fare nulla o quasi, a saper camminare, parlare, giocare.

Smartphone: impatto sulle competenze emotive e sociali
Scritto da Dott.ssa Gloria Simoncini

33. Comunicazione digitale Comunicazione digitale. Nel contesto contemporaneo, l’ubiquità degli smartphone ha rivoluzionato molteplici aspetti della nostra vita quotidiana.

Apprendimento e movimento
Scritto da Dott.ssa Vania Venturelli

33. Apprendimento e movimento Per comprendere la relazione che lega apprendimento e movimento, è necessario definire cosa si intende per movimento.

I segreti della comunicazione non verbale
Scritto da Dott.ssa Vania Venturelli

32. I segreti della comunicazione non verbale I segresti della comunicazione non verbale.