CHI SIAMO
Siamo un gruppo di persone competenti con un curriculum di studi e un'esperienza lavorativa pluriennale nei diversi settori di appartenenza professionale (psicologi, psicopedagogisti, docenti di scuola dell'infanzia e primaria, docenti universitari). L'ideatrice di "OLOGEA - Formazione, Educazione, Didattica" è la dott.ssa De Agostini Alcea Giuliana, docente di scuola secondaria di II gr
ado e psicologa, che crede nella forza del lavoro in gruppo e di gruppo. Alla luce di questa intuizione sta costruendo una rete di collaborazioni annodate dalla passione e dall'amore verso la propria professione, caratterizzate dalla determinazione unita alla motivazione a rendere concrete le idee, dalla tenacia nel voler dare realtà ai sogni trasformandoli in progetti, realizzati nell'ambito della scuola, del sociale e della famiglia. Lo spirito seguito dall'ispiratrice di Ologea è caratterizzato dall'attenzione alla “persona” che viene messa al centro del progetto, punto di partenza e di arrivo del progetto stesso. La complessità della “persona” si rivela, inoltre, occasione di studio attento e considerazione empatica da parte dei professionisti-operatori, che uniscono le loro competenze per rispondere con efficacia ai bisogni della persona. La professionalità delle figure è caratterizzata dalla laurea in ambito specifico con eventuali master, dalle specializzazioni e/o titoli che consolidano le competenze necessarie per rispondere alle diverse esigenze delle persone che vogliono accedere ai servizi della Società cooperativa Sociale - Onlus Ologea. CHE COSA PROPONIAMO
"Ologea - Formazione, Educazione, Didattica" è un Centro di progettazione e organizzazione di corsi di formazione nell'ambito della didattica innovativa. La formazione professionale viene così aggiornata alla luce delle neuroscienze - le nuove scienze di frontiera - grazie alle quali si stanno modificando le conoscenze sul funzionamento del cervello e di conseguenza le ricadute nella modificazione dei processi cognitivi e di apprendimento. Il docente avverte la necessità di essere aggiornato nella sua preparazione costruita nel tempo e che rispecchia la passione e l'interesse con i quali affronta l'impegnativo compito di far crescere il sapere e favorire lo sviluppo educativo. Allo stesso tempo il discente che, in primis, è una persona in formazione e in crescita continui, avverte il "bisogno di adulto", cioè vuole che l'interlocutore lo ascolti, lo accompagni, lo riconosca nelle sue esigenze e lo aiuti a sondare i suoi bisogni presenti, tuttavia spesso sconosciuti. Unitamente ai corsi di formazione-didattica viene proposta una tipologia di corsi che prevede un percorso di scoperta di se stessi attraverso il corpo, il pensiero e le emozioni. Apprendere dalla propria persona le modalità più semplici e allo stesso tempo più efficaci per stare bene con se stessi significa accrescere la autoconsapevolezza e diventare capaci, inoltre, di armonizzarsi con l'ambiente circostante nel quale ci muoviamo quotidianamente e dentro il quale creiamo relazioni interpersonali significative. A CHI CI RIVOLGIAMO
Ci rivolgiamo a docenti, a educatori, a genitori, ad anziani, a studenti, a persone diversamente abili, a ragazzi e a tutti coloro che vivono il desiderio di crescere nella propria formazione, sviluppare competenze, mettersi in ascolto attento dei bisogni personali e di quelli altrui. Ciò comporta ricercare nuove strategie di azione per tradurle nella pratica, sperimentare innovativi percorsi di formazione per un arricchimento personale, essere capaci di riconoscere le proprie emozioni e saperle esprimere e affermarsi nel rispetto dell'altro senza rinunciare a se stessi e ai propri bisogni. Una delle idee che proponiamo alle persone è di ritrovare in se stesse la motivazione autentica a costruire, aggiornare, ampliare le proprie competenze per diventare "protagoniste uniche" delle relazioni interpersonali. Il fine è di riuscire ad impostare la relazione con l'altro in modo che tale relazione risulti essere originale, irripetibile e unica nel suo genere, proprio come lo è un'impronta digitale.
