I Tesori Del Pepoli 2B

23/05/2017

U.d.A. “I tesori del Pepoli”.
Il profilo Facebook “I tesori del Pepoli” è stato realizzato dagli studenti della classe II B di indirizzo turistico dell’istituto “Sciascia e Bufalino di Erice”, per inserire ricerche, documenti, foto e lanciare la promozione di un evento culturale da presentare a fine anno che comprende:
-La recitazione della lauda drammatica di Jacopone da Todi "Pianto della Madonna".
-La teatralizzazione e la rappresentazione, attraverso un tableau vivant, del “Polittico del Maestro di Trapani”, opera del XIV secolo esposta al Museo Regionale Agostino Pepoli di Trapani.
L’Unità di Apprendimento multidisciplinare è stata articolata attraverso lezioni di: Storia dell'Arte, Storia, Geografia, Scienze Naturali, Scienze Motorie, Diritto, Economia Aziendale, Religione, Inglese, Francese, Informatica. Il progetto ha avuto l’obiettivo di:
-Promuovere la consapevolezza della funzione di arricchimento dello scambio culturale.
-Suscitare l’amore per la storia della propria città attraverso la conoscenza del suo principale Museo, contenitore e scrigno di arte e ricchezza culturale.
- Favorire l’interscambio tra l’istituzione museale e l’istituzione scolastica.
-Fornire documentazioni.
-Acquisire le norme comportamentali.
-Offrire opportunità formative.
-Realizzare attività laboratoriali.
-Utilizzare programmi di computer grafica.
-Sviluppare il concetto di assunzione di responsabilità sociali e civili ed acquisire, grazie anche al contatto con associazioni ed esperti nell’ ambito della didattica e della fruizione museale, nuove abilità spendibili nel mondo del lavoro.
-Contrastare la dispersione scolastica.
-Contrastare il degrado formulando proposte per la valorizzazione del patrimonio storico-artistico
-Educare alla cittadinanza.
- Ampliare la ricezione del Museo e fornire nuove proposte per incrementarne la fruizione.

16/05/2017

I.I.S.S. Sciascia e Bufalino di Erice. U.d.A "I Tesori del Pepoli". Classe seconda B, indirizzo turistico.
Teatralizzazione dell'opera d'arte.
Discipline coinvolte: Storia dell'Arte, Scienze Motorie, Italiano, Informatica.
Studio iconografico, del linguaggio espressivo/gestuale e della comunicazione. Le categorie dei gesti e la postura, come espressione di uno stato d'animo ben definito.

16/05/2017

Museo Regionale Agostino Pepoli-Trapani e I.I.S.S. "Sciascia e Bufalino" di Erice, indirizzo turistico. Particolari del "Polittico del Maestro di Trapani".

14/05/2017

Visita Museo Pepoli

14/05/2017

Visita Museo Pepoli 2

14/05/2017

Visita Museo Pepoli 3

08/05/2017

IL PIANTO DELLA MADONNA POESIA DI JACOPONE DA TODI

NUNZIO:
Donna del paradiso,
lo tuo figliolo è priso,
Jesu Cristo beato.
Accurre, donna, e vide
che la gente l'allide !
credo che 'llo s'occide,
tanto l'on flagellato.
MADONNA:
Como esser porrìa
che non fece mai follia,
Cristo, la speme mia,
om' l'avesse pigliato ?
NUNZIO:
Madonna, egli è traduto,
Juda sì l'ha venduto
trenta denar n'ha 'vuto,
fatto n'ha gran mercato.
MADONNA:
Succurri, Magdalena,
gionta m'è adosso piena !
Cristo figlio se mena,
como m'è annunziato.
NUNZIO:
Succurri, Donna, aiuta !
ch'al tuo figlio se sputa
e la gente lo muta,
hanlo dato a Pilato.
MADONNA:
O Pilato, non fare
lo figlio mio tormentare,
ch'io te posso mostrare
como a torto è accusato.
POPOLO:
Crucifige, crucifige !
Omo che se fa rege,
secondo nostra lege,
contradice al senato.
MADONNA:
Priego che m'entendàti,
nel mio dolor pensàti;
forsa mò ve mutati
de quel ch'avete pensato
NUNZIO:
Tragon fuor li ladroni
che sian suoi compagnoni.
POPOLO:
De spine se coroni !
ché rege s'è chiamato.
MADONNA:
O figlio, figlio, figlio !
figlio, amoroso giglio,
figlio, chi dà consiglio
al cor mio angustiato ?
Figlio, occhi giocondi,
figlio, co' non respondi ?
figlio, perché t'ascondi
dal petto o' se' lattato ?
NUNZIO:
Madonna, ecco la cruce,
che la gente l'aduce,
ove la vera luce
dèi essere levato.
MADONNA:
O croce, que farai ?
el figlio mio torrai ?
e che ce aponerai
ché non ha en sé peccato ?
NUNZIO:
Succurri, piena de doglia,
ché 'l tuo figliol se spoglia;
e la gente par che voglia
che sia en croce chiavato.
MADONNA:
Se glie tollete 'l vestire,
lassàtelme vedire
come 'l crudel ferire
tutto l'ha 'nsanguinato.
NUNZIO:
Donna, la man gli è presa
e nella croce è stesa,
con un bollon gli è fesa,
tanto ci l'on ficcato !
L'altra mano se prende,
nella croce se stende,
e lo dolor s'accende,
che più è multiplicato.
Donna, li piè se prenno
e chiavèllanse al lenno,
onne iontura aprenno
tutto l'han desnodato.
MADONNA:
Ed io comencio el corrotto.
Figliolo, mio deporto,
figlio, chi me t'ha morto,
figlio mio delicato ?
Meglio averìen fatto
che 'l cor m'avesser tratto,
che, nella croce tratto,
starce descilïato.
CRISTO:
Mamma, o' sei venuta ?
mortal me dài feruta,
ché 'l tuo pianger me stuta,
ché 'l veggio sì afferrato.
MADONNA:
Figlio, che m'agio anvito,
figlio, patre e marito,
figlio, chi t'ha ferito ?
figlio, chi t'ha spogliato ?
CRISTO:
Mamma, perché te lagni ?
voglio che tu remagni,
che serve i miei compagni
ch'al mondo agio acquistato.
MADONNA:
Figlio, questo non dire,
voglio teco morire,
non me voglio partire,
fin che mò m'esce il fiato.
Ch'una agiam sepultura,
figlio de mamma scura,
trovarse en affrantura
mate e figlio affogato.
CRISTO:
Mamma col core affetto,
entro a le man te metto
de Joanne, mio eletto;
sia il tuo figlio appellato.
CRISTO:
Joanne, esta mia mate
tollela en caritate
aggine pietate
ca lo core ha forato.
MADONNA
Figlio, l'alma t'è uscita,
figlio de la smarrita,
figlio de la sparita,
figlio attossicato !
Figlio bianco e vermiglio,
figlio senza simiglio
figlio a chi m'appiglio ?
figlio, pur m'hai lassato.
Figlio bianco e biondo,
figlio, volto iocondo,
figlio, perché t'ha el mondo,
figlio, così sprezato ?
Figlio, dolce e piacente,
figlio de la dolente,
figlio, hatte la gente
malamente treattato !
O Joanne, figlio novello,
morto è lo tuo fratello,
sentito aggio 'l coltello
che fo profetizzato.
Che morto ha figlio e mate
de dura morte afferrate,
trovarse abracciate
mate e figlio a un cruciato.

08/05/2017