el 1834 l’allora Vescovo di Pinerolo, monsignor Charavaz, affidò alla Congregazione delle Suore Giuseppine di Pinerolo l’incarico dell’istruzione nella Scuola femminile cattolica a Torre Pellice. Nel 1840 l’Ordine Mauriziano si accollò la spesa per lo stipendio di due insegnanti e nel 1850, causa l’aumento della popolazione scolastica, fu inaugurato anche l’asilo infantile. Nel 1849, intanto, anch
e la Scuola cattolica maschile fu affidata all’Ordine Mauriziano. Nel 1870, quando il Comune di Torre Pellice deliberò di prendersi carico sia delle scuole cattoliche che di quelle valdesi pur con un contributo finanziario degli enti religiosi, l’Ordine Mauriziano, il cui statuto lo definiva come Ente finalizzato alla beneficenza, all’istruzione e al culto, comunicò la sua intenzione di continuare ad assumersi l’intero onere. La Scuola Mauriziana proseguì, pertanto, la sua attività; nel 1901 fu inaugurato un nuovo edificio posto dinanzi al precedente. Nel 1963, essendo diminuito il numero degli alunni, cessò la separazione tra maschi e femmine e la Scuola elementare fu riunita nei locali dell’Istituto femminile sito in Via al Forte, 2. Dal 1° settembre 2003 è cessata la gestione da parte dell’Ordine Mauriziano e, a seguito dell’interessamento della Diocesi di Pinerolo, subentra quale nuovo Ente gestore l’Associazione “Nuova Scuola Mauriziana” con sede in Torre Pellice,
Via al Forte 2. Dal 1° settembre 2008 la gestione della Scuola Paritari Mauriziana è affidata alla Cooperativa sociale “Il Sorriso s.c.s” con sede legale in Torre Pellice, via al Forte 2
La Scuola Mauriziana è frequentata, in tutte e due le sue componenti, da alunni di diverse confessioni religiose (cattolica, valdese e ortodossa), mentre si è registrato l’ingresso nella struttura scolastica anche di alcuni bambini extracomunitari appartenenti ad altre religioni. Risulta quindi evidente che il ruolo unico e fondamentale della Scuola Mauriziana sia quello di rispondere organicamente alle esigenze sociali e culturali presenti sul territorio e che la sua funzione sia di carattere assolutamente non elitario. La Scuola Mauriziana garantisce, inoltre, attraverso il percorso delle sue due componenti - Scuola dell'Infanzia e Scuola Primaria - una continuità d’impostazione educativa, didattica e organizzativa, pur assicurando la specificità dei due diversi momenti formativi.
