Edotto

15/11/2020

Collega Rover 🤖

SALVE TERRESTRI! UN SALUTO DA MARTE

Questo panorama di Marte combina 92 ​​esposizioni prese dal Mars Hand Lens Imager (MAHLI) del rover Curiosity durante il Sol 1065 del lavoro di Curiosity su Marte (4 agosto 2015). Curiosity nel 2015 ha raggiunto il traguardo dei 3 anni su Marte!

Al Sol 1065, 4 agosto 2015, Curiosity aveva percorso circa 11 chilometri e acquisito oltre 256.000 immagini sorprendenti. Tre anni fantastici, pieni di una serie di importanti scoperte scientifiche.

🎬 360VR video 8K: https://youtu.be/Z5BrJAAsYtE
🔎 360VR photo 30K: https://tinyurl.com/sol1065

Credit: NASA / JPL-Caltech / MSSS
Stitching and retouching: Andrew Bodrov / 360pano.eu

Credit: Mars360

Video di Marte in alta definizione? Lo trovate in un articolo nel primo commento

22/10/2020

22/09/2020

https://www.facebook.com/startcuplazio/videos/525040005026895/

10/08/2020

Estate 2020

Godetevi l'estate e vi ricordiamo che a Settembre saremo di nuovo con voi con tanti progetti di DIDATTICA DIGITALE e ROBOTICA EDUCATIVA.
Non vediamo l'ora di iniziare questo progetto insieme.
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Buone vacanze
Team Ed8

27/07/2020

La robotica educativa e le nuove frontiere dell'istruzione. Intervista a Francesco "Piersoft" Paolicelli.

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https://www.ilblogdellestelle.it/2020/02/la-robotica-educativa-e-le-nuove-frontiere-dellistruzione-intervista-allesperto.html



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www.ed8.it

In questo terzo articolo della rubrica dedicata all’Educazione Digitale intervistiamo Francesco “Piersoft” Paolicelli, esperto informatico e formatore scolastico nel campo della robotica educativa e consulente per le politiche di OpenGov. • Per chi non la conosce come si presenterebbe? Sono ...

15/07/2020

Cobot, ultima frontiera della robotica. Il termine ha un significato preciso, che deriva dalla combinazione di due parole inglesi COllaborative e roBOT.i
I cobot sono una tecnologia robotica che coniuga flessibilità operativa e integrativa in grado di interagire in tutta sicurezza con l’ambiente circostante e con gli operatori con cui condividono mansioni.
Rispetto ai più tradizionali robot industriali, i cobot non solo sono estremamente più piccoli e leggeri ma sono anche progettati per lavorare insieme alle persone. Questo significa che non hanno bisogno di recinti o gabbie di protezione: grazie all’uso di sensori avanzati e a una programmazione evoluta, infatti, i cobot rispettano distanze di sicurezza tra loro e tra le persone, arrivando a rallentare all’ingresso dell’operatore nell’area di azione e a immobilizzarsi al minimo contatto. I tempi e le distanze degli arresti sono programmabili e personalizzabili, garantendo così la massima flessibilità operativa. Questo consente a questo tipo di soluzioni di svolgere compiti anche molto complessi, interagendo con i colleghi umani in tutta sicurezza. A seconda dell’ambito applicativo, i cobot possono svolgere da uno a molti compiti diversi. Un grosso vantaggio di questi cobot è che possono passare da un compito all’altro senza interruzioni. Questo indipendentemente dal settore di applicazione, dalle dimensioni dell’azienda o dalla natura del prodotto.

08/07/2020

L'intelligenza artificiale viene oggi indicata dagli analisti del settore come una grande sfida tecnologica che può aprire nuovi scenari per le imprese.
Negli ultimi due decenni sono stati sviluppati strumenti e tecnologie che promettono alle imprese un salto di qualità nella gestione del proprio business.
Nonostante siano disponibili numerose soluzioni basate sull'intelligenza artificiale,esiste ancora un gap tra i risultati raggiunti a livello teorico,le applicazioni pratiche e la distribuzione su larga scala.
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https://www.cwi.it/tecnologie-emergenti/intelligenza-artificiale

06/07/2020

https://torino.corriere.it/scuola/20_giugno_13/biella-scuola-sicurezza-contro-covid-sara-gestita-v-app-5b201b4a-ad80-11ea-84a7-c6d5b5b928b0.shtml?refresh_ce-cp

La sperimentazione all’istituto Bona: il software permette di rilevare il mantenimento delle distanze di sicurezza tra le persone e il grado di affollamento in aree comuni

01/07/2020

La robotica creativa avvicina gli studenti più piccoli al mondo della robotica in modo spontaneo, come fosse un gioco.
Il punto di partenza può essere un kit robot da mo***re e programmare (ma non necessariamente) secondo i propri gusti, senza schemi o modelli predefiniti da seguire.
Il bambino immagina un robot e lo realizza con gli strumenti che ha a disposizione, è lui a deciderne la forma e le caratteristiche.