29/07/2023
MODULO 7 - MUSICA E SPAZIO (PARTNER – IeSAC)
Docente Esperto Barbella Michele, Torre Pasquale – Tutor Berardi Anna
Teresa
Plesso: Scario (Secondaria I° grado)
Il modulo MUSICA E SPAZIO racchiude la combinazione di due discipline fondamentali, astronomia e musica; affrontandole in un percorso parallelo, con un approccio interattivo e ludico. Le caratteristiche e il moto dei pianeti, i corpi celesti del nostro sistema solare vengono associati a vari generi musicali, di cui si propongono storia, suoni, ritmi e timbri con esperienze dimostrative e di ascolto consapevole dei brani. Punti di forza sono sia l'approccio didattico attivo, che può essere utile per apprendere nuovi ed alternativi metodi di studio, sia la multidisciplinarietà; poiché astronomia e musica sono strettamente collegate a fisica, chimica, geometria, tecnica, disegno, e storia. Ne risulterà un lavoro di approfondimento rispetto ai percorsi curricolari. Le attività si svolgono collettivamente, all';interno dell'aula e/o degli spazi dedicati all’interno dell’Istituto scolastico. La prima fase del modulo sarà incentrata sull’approfondimento della conoscenza dei pianeti e di alcuni corpi celesti, analizzando caratteristiche e proprietà, ripercorrendone l’origine e la formazione e osservando quanto abbiano influenzato la storia dell’uomo: dalla letteratura alla musica, dal cinema, all’agricoltura, alla moda, ecc. Questa prima fase viene supportata dall’utilizzo di materiale audio-visivo che verrà lasciato in dote agli studenti ed alla scuola. Nella seconda parte del progetto si procede ad una specifica esplorazione dei generi musicali più rilevanti della storia della musica. Gran parte di questa sezione è assorbita dall’ascolto consapevole dei vari brani musicali. Questo passaggio risulta fondamentale per consentire agli allievi di sviluppare autonomia nel discernere e cogliere il genere musicale proposto. L’ultima fase è destinata a creare un collegamento tra i pianeti-corpi celesti e i vari generi musicali, con l'intenzione di rinvenirne il giusto senso. Le attività prevedono uno spazio dedicato alla divulgazione scientifica/musicale attraverso piattaforme multimediali; in particolare rivolgendo l’attenzione al podcast come strumento di diffusione giovanile e di facile fruizione. Tra gli output del modulo vi è la realizzazione di uno o più episodi podcast da pubblicare su piattaforma streaming commerciale (es. Spotify) e/o sul sito della scuola. Per coerenza alla multidisciplinarietà, in particolare con riferimento all’insegnamento
curriculare di arte e immagine, gli allievi possono realizzare un elaborato grafico, cartaceo, video, per comunicare gli esiti del modulo. Questa esperienza si inserisce in una dimensione di attribuzione di senso al proprio percorso didattico. L’aspetto fondamentale è sicuramente rivolto alla multidisciplinarietà, valore aggiunto che permette agli studenti di sviluppare una significativa capacità di affrontare in maniera efficiente lo studio di concetti interconnessi. Si offrono momenti di “brainstorming” e di condivisione delle conoscenze applicando la metodologia del “lerning by doing”, ossia apprendere attraverso le azioni. L’ apprendimento del modulo si configura come “sapere come fare a”, piuttosto che “conoscere che”; in questo modo il soggetto prende coscienza del perché è necessario conoscere qualcosa e come una certa
conoscenza può essere utilizzata nella quotidianità.
