Liceo Gaetano De Sanctis

IIS De Sanctis, lotta contro la violenza sulle donne: in centrale lo striscione “Ci vogliamo vive”

Venerdì 22 maggio, presso la sede centrale, si è svolta l’ultima tappa della Campagna del Municipio XV contro la violenza sulle donne, promossa in collaborazione con la Commissione di Educazione alla Legalità del Nostro Istituto.

Lo striscione “Ci vogliamo vive”, nato nelle università romane dopo il femminicidio della studentessa Ilaria Sula e divenuto simbolo della mobilitazione contro la violenza di genere, ha iniziato il suo percorso nel nostro Istituto il 2 marzo dalla sede di via Serra, dopo essere stato ospitato dal Liceo Pascal. Da lì ha attraversato tutte le cinque sedi del De Sanctis, in una sorta di “staffetta”: da via Serra a via Malvano, a Cassia 734, via Gallina e infine alla sede Centrale.

In ogni tappa, l’affissione dello striscione è stata accompagnata da una cerimonia alla presenza delle rappresentanti del Municipio XV, l’Assessora ai Servizi Sociali Agnese Rollo e la Presidente della Commissione Pari Opportunità Stefania De Angelis, che hanno dialogato con studenti e studentesse sui temi degli stereotipi di genere, della violenza contro le donne e dell’importanza dell’educazione al rispetto. Durante l’ultimo incontro, l’Assessora Rollo ha inoltre richiamato il dramma della giovane studentessa romana uccisa, ricordando come proprio da tragedie come questa sia nata, nelle scuole e nelle università, una nuova presa di coscienza collettiva.

Particolarmente significativo è stato anche il momento vissuto nella sede di via Gallina, dove un gruppo di ragazze di tutte le classi, dalla prima alla quinta, ha disteso lo striscione nel cortile della scuola, simboleggiando l’impegno delle nuove generazioni nella lotta contro la violenza di genere.

L’incontro conclusivo, nel cortile della sede Centrale, è stato presieduto dalla Nostra Dirigente, la professoressa Cosima Stefania Elena Chimienti, alla presenza delle delegate del Municipio XV, del professor Wolken, in rappresentanza della Commissione di Educazione alla Legalità, e delle classi 5^E e 5^C.

Con questa iniziativa si conclude, per quest’anno scolastico, il percorso della Commissione Legalità. Il nostro impegno proseguirà il prossimo anno sui temi dell’educazione al rispetto di genere e su tutte le altre questioni civili e sociali che richiedono attenzione, consapevolezza e partecipazione.

Portati in alto da un’emozionante bellezza

Il 19 maggio 2026 le classi 3E e 4E sono uscite per visitare la basilica di San Pietro. L’esperienza è stata fin da subito entusiasmante grazie alla bellezza delle opere d’arte e alla spiegazione precisa e dettagliata della nostra prof.ssa di storia dell’arte.
Gli alunni e le alunne, accompagnati anche dal prof di storia e dalla prof.ssa di IRC, che ha organizzato questa bellissima mattinata, hanno avuto l’opportunità di ammirare la città da un punto di vista speciale: dall’alto della cupola di San Pietro.
I ragazzi si sono mostrati partecipi ed interessati durante tutta la mattinata.

P.S. Ne è valsa decisamente la pena, nonostante i numerosi scalini e la vista “vertiginosa”! (Sara, 4E)

La straordinaria collezione del cardinale Scipione Borghese.

Il 13 maggio le nostre classi 4C, 4E e 4BL hanno vissuto una mattinata straordinaria alla scoperta della Galleria Borghese, uno dei tesori storici e artistici più importanti di Roma.

Tra i capolavori di Bernini, Caravaggio, Canova e Tiziano, i ragazzi hanno seguito una visita guidata che ha trasformato le lezioni in aula in un’esperienza viva e immersiva.

Vedere da vicino la bellezza della grande arte è il modo migliore per nutrire la curiosità e coltivare la cultura.
Un grazie ai nostri studenti per l’entusiasmo e la partecipazione!

IIS Gaetano De Sanctis, concluso il progetto Lab2Go: la sintesi delle attività

Durante l’a.s. 2025-26 le classi 4^D e 5^BS della sede di Via Gallina dell'IIS Gaetano De Sanctis hanno partecipato al progetto di Formazione Scuola Lavoro Lab2.
Venerdì 8 maggio 2026 è andato in scena l’evento conclusivo del progetto Lab2Go per l’a.s. 2025-26, a cui hanno partecipato studentesse e studenti delle classi 4^D e 5^BS della sede di Via Gallina dell’IIS Gaetano De Sanctis.

Lab2Go è un progetto di Formazione Scuola Lavoro per la promozione di discipline STEM e per l’attivazione di una rete Scuola – Università – Ricerca. Scopo dell’evento finale è presentare le attività svolte nell’ambito del progetto per tutte le discipline aderenti e condividere esperienze e pratiche didattiche con le scuole partecipanti. L’evento è stato ospitato presso l’edificio del Rettorato dell’Università di Roma Sapienza, ed era composto di sessioni plenarie nell’auditorio dell’Aula Magna, e di una parte exhibit, con postazioni allestite per le scuole partecipanti, durante la quale gli studenti hanno esposto le attività svolte e illustrato il contributo della propria scuola (poster, dimostratori di esperimento) e hanno visitato le postazioni delle altre scuole.

Le studentesse e gli studenti dell’IIS Gaetano De Sanctis sono stati seguiti dalle prof.sse Pia Astone e Cecilia Voena di Sapienza/INFN e dalla prof.ssa Elena Savinelli del Liceo De Sanctis. All’evento finale hanno presentato un poster dal titolo “La meccanica classica incontra Arduino” con cui hanno descritto il lavoro svolto in laboratorio durante quest’anno scolastico: “Ti sei mai chiesto che stregonerie usano i fisici per ottenere le loro costanti? Non penso proprio! È proprio per questo che ce ne siamo occupati noi, gli esponenti di LAB2GO. Servendoci di un pendolo casereccio, una schedina Arduino, calcoli e tanta pazienza, abbiamo scoperto perché g = 9.81 m/s^2. E tu non lo vuoi sapere? Unisciti a noi (o dai un’occhiata al codice QR) per scoprire come funziona questo nostro bizzarro universo.” Inoltre, è stata allestita un’esperienza realizzata sempre con Arduino, utilizzando una pista flessibile con le macchinine: Scopi – calcolare la forza d’attrito e il coefficiente di attrito dinamico attraverso la cinematica e la dissipazione dell’energia. Collateralmente, studiare il moto uniformemente accelerato/decelerato (ricavando l’accelerazione) attraverso grafici con Python.

9 Maggio: Il De Sanctis batte bandiera Europea! 🌟

Oggi l’aria nel nostro Istituto è speciale. Celebriamo la Festa dell’Europa, ma per noi quest'anno il blu della bandiera ha una sfumatura ancora più intensa!
🚀 Un traguardo che brilla:
Proprio da quest'anno siamo ufficialmente una Scuola Erasmus+! Inauguriamo questo 9 maggio celebrando l'inizio di uno straordinario viaggio che apre ufficialmente le nostre porte al mondo e all'Europa.

Buona Festa dell'Europa e buon inizio Erasmus a tutti noi! 🇪🇺🙌

“WHAT’S NEXT? INTELLIGENZE E TALENTI IN DIALOGO”

In un tempo in cui l’innovazione tecnologica e l’intelligenza artificiale stanno trasformando profondamente il mondo della formazione, del lavoro e delle relazioni sociali, diventa sempre più importante offrire alle nuove generazioni occasioni concrete di incontro, confronto e orientamento. Ed è in questa prospettiva che, lo scorso 28 e 29 aprile si è svolto, presso l’Edificio Marco Polo in Viale dello Scalo San Lorenzo 82, il multi evento “What’s Next? Intelligenze e talenti in dialogo”, dedicato ai giovani e pensato per accompagnarli nella lettura delle sfide del presente e nella costruzione consapevole del proprio futuro.
A rappresentare l’IIS “Gaetano De Sanctis” sono stati gli studenti delle classi 4A, 3AS, 4AS, 4BL, 5ES, 4FS, 3GS e 4GS, impegnati nella partecipazione alla RomeCup 2026 che si conferma come uno dei più importanti appuntamenti, capace di mettere in rete scuole, università, centri di ricerca, imprese e istituzioni in un percorso condiviso di formazione, orientamento e sperimentazione educativa.
La prima giornata dell’evento si è inserita in un contesto formativo di grande rilievo, caratterizzato dalla presenza di docenti universitari, esperti del settore e giovani talenti impegnati nello sviluppo di idee innovative. Questa prima sessione di lavori è stata dedicata a momenti di approfondimento, confronto e formazione: incontri con relatori, testimonianze, interventi di esperti del mondo universitario, della ricerca e dell’innovazione, oltre a spazi di dialogo diretto in cui gli studenti hanno potuto porre domande, condividere riflessioni e confrontarsi sui temi emergenti legati all’intelligenza artificiale e alle nuove tecnologie.
Particolarmente significativo è stato l’intervento di uno studente della classe 4BL, Nicola Vilcapuma che, con una domanda ben articolata e di forte attualità, ha attirato l’attenzione dei relatori, dando avvio a un momento di dialogo molto apprezzato anche dal pubblico presente. Il quesito posto ha toccato uno dei nodi più delicati del rapporto tra uomo e tecnologia: «In scenari in cui intelligenza artificiale e uomo collaborano per prendere decisioni, quali sono secondo lei i rischi principali di affidarsi troppo all’AI e come possiamo mantenerci critici e consapevoli?». La risposta dei relatori ha offerto agli studenti un’importante chiave di lettura, sottolineando come il vero rischio non risieda nella tecnologia in sé, quanto piuttosto nel modo in cui essa viene utilizzata. È stato evidenziato, innanzitutto, il pericolo di sviluppare un’eccessiva fiducia nei sistemi di intelligenza artificiale, spesso percepiti come strumenti oggettivi e infallibili, quando in realtà riflettono dati, modelli e scelte elaborati dall’uomo e, proprio per questo, possono contenere limiti o errori. Un secondo aspetto richiamato è stato quello della progressiva perdita del senso critico: delegare completamente alla macchina potrebbe infatti ridurre la capacità di interrogarsi, analizzare e formulare giudizi autonomi. Infine, è emerso il tema della responsabilità, ricordando come, nelle decisioni condivise tra uomo e tecnologia, la responsabilità etica e professionale debba rimanere sempre in capo alla persona.
A conclusione degli interventi, i relatori hanno lasciato agli studenti una riflessione particolarmente significativa: per utilizzare l’intelligenza artificiale in modo consapevole è necessario considerarla uno strumento e non un sostituto del pensiero umano. Verificare le informazioni, comprendere i limiti dei modelli e mantenere uno sguardo critico sui risultati prodotti dall’AI rappresentano condizioni indispensabili per un uso maturo e responsabile della tecnologia. In altre parole, non dobbiamo diventare utenti passivi, ma partner consapevoli e critici.
La seconda giornata è stata dedicata alla competizione tra le scuole selezionate a livello nazionale per l’evento, che hanno avuto l’opportunità di confrontarsi attraverso la presentazione di progetti, idee innovative e prototipi di start-up, in un clima dinamico e altamente stimolante. La partecipazione del nostro Istituto nasce da una precisa scelta educativa, fortemente sostenuta dalla Dirigente scolastica, Cosima Stefania Chimienti, che ha creduto fin dall’inizio nel valore formativo del progetto, incoraggiando con determinazione la presenza dell’Istituto in un contesto nazionale così qualificante e che ha offerto agli studenti opportunità concrete di confronto con il mondo dell’innovazione, della ricerca e delle nuove tecnologie.
A rappresentare l’IIS “G. De Sanctis” nella fase competitiva, sono state due studentesse dell’indirizzo scientifico della classe 4FS e 4AS, Chiara Bodo e Chiara De Santis, che hanno presentato un progetto dedicato al tema della sicurezza stradale e AI. Il prototipo, sviluppato con il supporto delle nuove tecnologie, prevede un dispositivo basato sull’AI capace di rilevare eventuali condizioni di alterazione del conducente, segnalando attraverso un indicatore luminoso verde uno stato di idoneità alla guida e, attraverso un segnale rosso, una possibile condizione di ebbrezza. Un’idea concreta e fortemente orientata alla prevenzione e alla tutela della vita.
Il percorso si è poi concluso con la valutazione da parte della commissione giudicatrice e, con grande soddisfazione per tutta la comunità scolastica, con il conferimento al nostro Istituto del primo premio nella categoria dedicata alla sicurezza stradale, riconoscendo la qualità, l’originalità e la forte valenza educativa del progetto presentato.
Le testimonianze raccolte a caldo raccontano molto più di un successo: restituiscono il valore di un percorso costruito con costanza, responsabilità e passione. Di seguito uno stralcio dell’intervista alle studentesse.
Cosa vi ha motivato a partecipare a questo tipo di esperienza formativa?
«Abbiamo seguito una prima fase di formazione teorica, che inizialmente è risultata la parte più complessa, soprattutto nel comprendere come le conoscenze acquisite sarebbero state applicate nella pratica. Successivamente, la parte laboratoriale è stata molto coinvolgente: lavorando in gruppi e utilizzando i computer, abbiamo potuto sperimentare concretamente l’uso di alcuni software e mettere in pratica quanto appreso. È stata un’esperienza stimolante e molto utile per il lavoro di squadra e l’apprendimento attivo. Il percorso è stato arricchito anche dal confronto con gli altri studenti e dalla soddisfazione finale per il riconoscimento ottenuto».
Quali sono state le principali difficoltà che avete incontrato durante questa esperienza?
«La fase iniziale è stata sicuramente quella più impegnativa, soprattutto per il percorso di formazione che ha previsto fino a otto ore di attività presso l’università. Non è stato sempre semplice mantenere concentrazione e continuità, ma proprio questo ci ha aiutato a metterci in gioco e a vivere l’esperienza con maggiore responsabilità. Grazie anche al supporto della Prof.ssa Chiara Pinci, referente del progetto e al confronto con gli organizzatori, siamo riuscite a orientarci gradualmente nel percorso. Successivamente, la parte pratica e laboratoriale è diventata ancora più coinvolgente, permettendoci di applicare concretamente quanto appreso e di vivere il progetto con entusiasmo e partecipazione».
Forse è proprio questa la risposta più autentica alla domanda racchiusa nel titolo “What’s Next?”: il futuro prende forma quando intelligenze, talenti e valori entrano realmente in dialogo. E i nostri studenti, in queste due intense giornate, hanno dimostrato che essere protagonisti dell’innovazione non significa semplicemente utilizzare nuove tecnologie, ma imparare a orientarle con coscienza, umanità, spirito critico e senso di responsabilità.

Per conoscere più da vicino il progetto presentato dalle nostre studentesse, è possibile visionare su YouTube:
youtube.com/watch?v=3KxJSbe7m60&list=PL0TEr-_iNPY1q6q8PWS0HWYq4x3Y8-ZwD&index=32

La nostra alunna Sophie Victoria Di Renzo della classe 1CL si è classificata Prima nel Campionato Nazionale di Ginnastica Ritmica, categoria Junior 2 Nastro.
Rivolgiamo i nostri complimenti con l'augurio di una carriera ricca di successi ad una giovane promessa della Ritmica!

IIS De Sanctis alla Galleria Nazionale d’Arte Moderna e Contemporanea: la testimonianza

Giovedì 30 aprile le classi 5^C e 5^E del Liceo Classico e la classe 5^BL del Liceo Linguistico dell'IIS Gaetano De Sanctis hanno visitato la Galleria Nazionale d’Arte Moderna e Contemporanea. Di seguito riportiamo la testimonianza di Emma, studentessa della classe 5^C: "Lo scorso 30 aprile è stata organizzata una visita alla Galleria Nazionale d’Arte Moderna e Contemporanea che ha rappresentato per la nostra classe un necessario momento di rottura con lo studio del mondo antico per rivolgere lo sguardo all'arte contemporanea. Inizialmente le grandi sale della Galleria e la disposizione delle opere ci hanno disorientati, ma il vero percorso è iniziato con il passaggio alle sale del secondo Novecento. Vedere dal vivo i tagli netti di Fontana o i "Sacchi" di Burri hanno fatto emergere in molti di noi un certo scetticismo e qui è emersa la difficoltà di apprezzare l’arte contemporanea, che può essere compresa solo quando lo spettatore svolge un ruolo attivo, perché le opere "concettuali" non possono essere osservate alla ricerca della bellezza formale. Ci è stata data l’occasione di cambiare opinione riguardo a espressioni artistiche che spesso sono incomprese e talvolta banalizzate, ma che sono diventate più interessanti e apprezzabili grazie alle spiegazioni della guida e della nostra Professoressa".

Un lungo applauso e un'emozione che resta ai nostri ragazzi del Liceo De Santis, protagonisti del cortometraggio "L'ora libera"...davanti ai 7000 partecipanti al 3° Meeting Nazionale degli Insegnanti IRC.