Biblioteca Invalsi

Oggi, 23 aprile, si celebra la trentesima edizione della Giornata mondiale del libro e del diritto d'autore, istituita dall’UNESCO con l’obiettivo di promuovere la lettura, la pubblicazione dei libri e la protezione della proprietà intellettuale. La data è stata scelta per commemorare la morte di tre grandi scrittori avvenuta il 23 aprile del 1616: Miguel de Cervantes, William Shakespeare e Garcilaso de la Vega.

Dal nostro scaffale, in formato ebook:
The Routledge international handbook of equity and inclusion in education

Providing a cornerstone to the global debate on equity and inclusion within education, this handbook explores equity issues pertaining to poverty and social class, race, ethnicity, sociocultural, sociolinguistic exclusion in education and recognises intersectionality and gender across these dimensions. This carefully curated collection of essays written by international experts promotes inclusive systems in education that explicitly recognise the voices of learners who may be at risk of marginalisation, exclusion or underachievement. Developing a multilayered innovative conceptual framework involving spatial, emotional-relational and dialogical 'turns' for education, it emphasises key system points for reform, including building strategic bridges between health and education for vulnerable groups and shifts in focus for initial teacher education and the wider curriculum. The handbook is organised into the following key parts: - Theoretical Frameworks - Funding Models and Structures for Equity and Inclusive Systems - Exclusion and Discrimination - Bridging Health and Education - Agency and Empowerment - Outreach and Engagement 'The Routledge International Handbook of Equity and Inclusion in Education' will be of great value to academics operating in the areas of education, psychology, sociology, social policy, ethnography, cultural studies; researchers in university research centres and in policy institutes pertaining to education, poverty, social inclusion as well as international organisations involved with inclusion in education"
https://invalsi.on.worldcat.org/search/detail/1412041365?queryString=&databaseList=203%2C283%2C638&sortKey=BEST_MATCH&clusterResults=true&groupVariantRecords=false&bookReviews=off&subformat=book%3A%3Abook_digital&year=2024..2029&idDetect=true

L’Area Valutazione delle scuole propone un ciclo di Seminari “Modelli e strumenti di valutazione per le scuole in dialogo” per promuovere un dialogo sul piano metodologico e valutativo nella comunità scientifica e professionale. L’iniziativa è rivolta a ricercatori, studiosi, esperti, dirigenti tecnici, dirigenti scolastici, componenti dei Nuclei interni di valutazione, personale scolastico e a tutte le persone interessate.
Il prossimo Seminario, avente come tematica di approfondimento “Il Rapporto di autovalutazione (RAV) per le scuole dell’infanzia: dal quadro di riferimento INVALSI alla pratica”, è previsto per il 3 marzo 2026. Per partecipare occorre registrarsi al link https://surveyarea3.invalsi.it/index.php/416395?lang=it
I seminari si svolgono dalle 14:00 alle 16:00 in modalità online e in presenza, presso la Biblioteca INVALSI.
Al link https://www.invalsi.it/valutazione-scuole/eventi-seminari/eventi-convegni-seminari/seminari-modelli-strumenti-valutazione-scuole/ sono disponibili tutte le informazioni e i materiali, tra cui Il video del primo Seminario relativo alla Presentazione del Volume “La Valutazione d’impatto sociale della didattica digitale dopo il Covid-19” a cura di Veronica Lo Presti e Maria Dentale" realizzato il 23.02.26 https://www.youtube.com/watch?v=8EY-uT9MNww&t=13s

I più cari auguri di buone feste dalla Biblioteca INVALSI

Dal nostro scaffale, in formato ebook:

AI-Assisted Assessment in Education
Transforming Assessment and Measuring Learning

This book explores the transformative role of artificial intelligence in educational assessment, catering to researchers, educators, administrators, policymakers, and technologists involved in shaping the future of education. It delves into the foundations of AI-assisted assessment, innovative question types and formats, data analysis techniques, and the practical implementation of AI tools in various educational settings. The book addresses the pressing need for more efficient, personalized, and effective assessment methods in an increasingly complex educational landscape. It tackles the challenge of balancing technological innovation with ethical considerations, data privacy, and the preservation of human judgment in education. By examining AI's potential to enhance learning outcomes, provide real-time feedback, and offer insights into student progress, the book aims to equip readers with the knowledge and strategies necessary to navigate the evolving intersection of AI and assessment. It acknowledges the challenges and ethical implications of integrating AI into high stakes testing while offering guidance on implementing these technologies responsibly. Through case studies, best practices, and forward-looking analysis, the book serves as a comprehensive guide for those seeking to leverage AI to create more engaging, equitable, and effective assessment practices, ultimately aiming to improve the overall quality of education in a rapidly changing world.

https://eur05.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Finvalsi.on.worldcat.org%2Fsearch%3FqueryString%3DAI-Assisted%2520Assessment%2520in%2520Education%26idDetect%3Dtrue%26clusterResults%3Dtrue%26groupVariantRecords%3Dfalse%26bookReviews%3Doff&data=05%7C02%7Cornella.papa%40invalsi.it%7C647267d860844682fbd108de3be0771b%7Ca375480a7f28413e8cf0cfcb1608255e%7C0%7C0%7C639014032409202059%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJFbXB0eU1hcGkiOnRydWUsIlYiOiIwLjAuMDAwMCIsIlAiOiJXaW4zMiIsIkFOIjoiTWFpbCIsIldUIjoyfQ%3D%3D%7C0%7C%7C%7C&sdata=xZjL05%2FaUmD72K4zj2hNqX5wr0GM4kZ8BFhVB8N5%2BlY%3D&reserved=0

Dal 4 all’8 dicembre 2025 torna a Roma, presso La Nuvola, l'annuale appuntamento "Più libri più liberi" realizzato con il sostegno del Ministero della cultura.
Nell’ambito del ricco programma, consultabile al link del sito https://plpl.it/, segnaliamo in particolare:

Giovedì 4 dicembre ore 12.00 - SALA AURORA La biblioteca scolastica: quale futuro? A cura del Centro per il libro e la lettura.
ore14.30 - SALA SIRIO Biblioteche scolastiche e IA. Tecnologia e didattica. A cura del Ministero dell’Istruzione e del Merito.

ore 15 - SALA MARTE Scuola sotto esame: chi valuta chi? Tavola rotonda a partire dalla Collana Invalsi per la Ricerca diretta da Roberto Ricci e dai libri: La valutazione che educa di Cristiano Corsini e Ogni famiglia ha il suo professore di Alessandro Bartoletti e Ilaria Cerbo. A cura di Franco Angeli.

Venerdì 5 dicembre ore 13.00 - SALA POLARIS Le biblioteche scolastiche per il futuro dell’Italia. A cura di Forum del Libro.

In occasione della Giornata internazionale per l’eliminazione della violenza contro le donne, istituita dall’ONU nel 1999, segnaliamo che a breve sarà disponibile nel nostro scaffale:

Dizionario di genere. Definizioni e relazioni per la comprensione dei fenomeni sociali legati al genere
Un dizionario tecnico che raccoglie 2417 lemmi, con l'obiettivo di rappresentare le questioni di genere nella loro interezza, ma anche con l'intento di usare le parole giuste per riconoscere fenomeni che individuiamo confusamente o che passano sottotraccia o non sappiamo contestualizzare.
Il volume è il primo strumento realizzato con lo scopo di censire in modo sistematico tutti i concetti che riguardano le disparità, gli orientamenti sessuali, le identità, i fenomeni politici, culturali, economici e sociali che causano questioni di genere.
Il volume contiene etimologie, definizioni, analisi, dati, citazioni, studi e contributi preziosi legati agli studi di genere di voci rappresentative del panorama italiano o che lavorano quotidianamente su questi temi.

Dal 19 al 21 novembre 2025 si svolge a Roma la decima edizione del Seminario “I dati del e per il sistema educativo: strumenti per la ricerca e la didattica”, importante occasione di studio e di confronto internazionale per le diverse professionalità interessate ai dati sulla valutazione nell’ambito dell’istruzione e della formazione.
Il Seminario è articolato in diverse sessioni con differenti focus attinenti alla Ricerca e alla Didattica; di seguito il link alla pagina dedicata - con il programma completo:

X Seminario “I dati del e per il sistema educativo: strumenti per la ricerca e la didattica” – INVALSI Servizio Statistico Opt-out complete; your visits to this website will not be recorded by the Web Analytics tool. Note that if you clear your cookies, delete the opt-out cookie, or if you change computers or Web browsers, you will need to perform the opt-out procedure again.

L'edizione 2025 di EDUCATION AT A GLANCE pubblicata dall'OCSE, tra i numerosi indicatori forniti sullo stato dei sistemi educativi a livello internazionale, ha colpito in Italia per il livello di alfabetizzazione rilevato. Infatti il 37% dei 25-64enni (27% nella media OCSE) degli italiani ha un basso livello di alfabetizzazione, condizione riscontrata persino tra il 16% dei laureati (10% nella media Ocse).

www.oecd.org

Nei giorni 3-4-5 settembre 2025 si terrà un ciclo di Seminari on line su “Il RAV e il Sistema Nazionale di Valutazione 2025-2028” nell’ambito di un percorso di formazione destinato alle scuole, realizzato in collaborazione con Il MIM. Maggiori informazioni sono disponibili nella pagina istituzionale https://www.invalsi.it/snv/index.php?action=snv25
Le dirette saranno trasmesse in streaming sul canale YouTube INVALSI Area 3 Valutazione delle scuole: https://www.youtube.com/channel/UCItxDOmphFAxFlnYSCCdmmA

INVALSI - Area Valutazione delle scuole INVALSI INVALSI - Area Valutazione delle scuole Sistema Nazionale di Valutazione