Fondazione Patrizio Paoletti

Il è una delle forze più potenti e ambivalenti dell’esperienza umana. È ciò che ci spinge a cercare, a progettare, a costruire , a creare . Senza desiderio non esisterebbero né la ricerca scientifica né l’arte, né l’impegno sociale.

Allo stesso tempo, quando diventa compulsione o dipendenza, può generare sofferenza individuale e squilibri collettivi.

Comprendere il desiderio significa quindi comprendere un nodo cruciale tra biologia, psicologia e società.

Scopri di più sul di Fondazione Patrizio Paoletti ➡ tinyurl.com/desiderio-glossfpp

Secondo i dati dell’Istituto Superiore di Sanità, in Italia oltre 850mila tra i 14 e i 17 anni e circa 93mila giovanissimi dagli 11 ai 13 anni hanno fatto uso di prodotti contenenti tabacco o nicotina negli ultimi 30 giorni.

Se è in calo l’abitudine al fumo delle si*****te tradizionali, cresce quella dello “svapo”: la sigaretta elettronica è utilizzata dal 5,2% degli 11-13enni e dal 30,8% dei ragazzi tra i 14 e i 17 anni. Le si*****te elettroniche non sono innocue per la nostra salute: il loro grave impatto è fotografato anche da uno studio della Manchester Metropolitan University, pubblicato su ERJ Open Research, che dimostra che svapare riduce la resistenza respiratoria e la funzionalità vascolare, in modo simile al fumo di sigaretta.

Scopri il bisogno di potenziare le risorse interiori contro vecchie e nuove 👉 tinyurl.com/dipadolescenti-wm

🌱 𝐓𝐞𝐚𝐜𝐡𝐞𝐫𝐬’ 𝐒𝐞𝐥𝐟-𝐄𝐟𝐟𝐢𝐜𝐚𝐜𝐲 𝐟𝐨𝐫 𝐏𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐕𝐞𝐫𝐬𝐚𝐭𝐢𝐥𝐢𝐭𝐲: 𝐬𝐜𝐨𝐩𝐫𝐢 𝐢𝐥 𝐜𝐨𝐫𝐬𝐨
Fondazione Patrizio Paoletti, partner del progetto europeo Teachers’HAVEN, sta guidando lo sviluppo di un corso di formazione blended pensato per rafforzare l’autoefficacia professionale degli insegnanti, le pratiche didattiche e una crescita professionale sostenibile.

Il programma sarà rivolto sia agli insegnanti in servizio sia a quelli in formazione e li supporta nell’affrontare alcune delle principali sfide dell’educazione contemporanea.

Il corso mira a potenziare:
• la fiducia nel proprio ruolo professionale
• le competenze pedagogiche, didattiche e trasversali
• la gestione efficace della classe
• le relazioni professionali e la collaborazione
• l’uso consapevole delle tecnologie e delle pratiche inclusive

💡 Il corso si basa sul 𝐦𝐨𝐝𝐞𝐥𝐥𝐨 𝐀𝐑𝐀𝐒:
𝐂𝐨𝐧𝐬𝐚𝐩𝐞𝐯𝐨𝐥𝐞𝐳𝐳𝐚 (Awareness) – 𝐑𝐢𝐟𝐥𝐞𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧𝐞 (Reflection) – 𝐀𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 (Action) – 𝐂𝐨𝐧𝐬𝐨𝐥𝐢𝐝𝐚𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨 (Sustain)

📚 Il programma è articolato in moduli sintetici e sostenibili, della durata di circa 6,5–7 ore ciascuno, per un totale di 𝟖𝟎 𝐨𝐫𝐞, corrispondenti a 𝟑 𝐜𝐫𝐞𝐝𝐢𝐭𝐢 𝐄𝐂𝐓𝐒.

Un percorso pratico e riflessivo che aiuta gli insegnanti a collegare i nuovi apprendimenti alla propria esperienza professionale e ad applicarli in contesti educativi reali.

Continua a seguirci per scoprire le quattro aree tematiche del corso!

🌐 Visita il nostro sito: https://teachers.learniqhub.eu/it/

#𝐓𝐞𝐚𝐜𝐡𝐞𝐫𝐬𝐇𝐀𝐕𝐄𝐍 #𝐓𝐞𝐚𝐜𝐡𝐞𝐫𝐖𝐞𝐥𝐥𝐛𝐞𝐢𝐧𝐠 #𝐄𝐮𝐫𝐨𝐩𝐞𝐚𝐧𝐔𝐧𝐢𝐨𝐧

"Un’esperienza che ha rafforzato le competenze educative della scuola e il dialogo con il territorio, e che rappresenta un modello replicabile anche in altri contesti scolastici".

La nostra è una storia fatta di storie, anche di adolescenti, famiglie e insegnanti. Enrico Pianesi, Dirigente scolastico dell'Istituto Augusto Capriotti di San Benedetto del Tronto, racconta la sua esperienza con il progetto "Prefigurare il Futuro" di Fondazione Patrizio Paoletti.

Scarica il nostro Bilancio Sociale per conoscere le molte storie e persone dietro i nostri programmi neuropsicopedagogici ➡ tinyurl.com/bilanciosociale25fpp

L’ascolto è una delle competenze più antiche e, allo stesso tempo, più trascurate della storia umana. Prima ancora del articolato, l’essere umano ha imparato a orientarsi nel mondo attraverso i , le pause, i ritmi e le variazioni dell’ambiente circostante.

non significa semplicemente “sentire”: implica un processo attivo di selezione, interpretazione e attribuzione di significato. Dal punto di vista scientifico, l’ascolto coinvolge una rete complessa di funzioni cognitive, emotive e relazionali, che mettono in dialogo cervello, corpo e contesto sociale.

Nel mondo contemporaneo, caratterizzato da un flusso continuo di stimoli, notifiche e informazioni, l’ascolto è diventato una risorsa scarsa. Paradossalmente, mentre comunichiamo sempre di più, ascoltiamo sempre meno.

Ma cosa accade nel quando ascoltiamo davvero?

Scoprilo sul di Fondazione Patrizio Paoletti 👉 tinyurl.com/ascolto-glossfpp

Cosa ci succede davvero quando ci sentiamo soli? E perché le relazioni sono così importanti per il nostro benessere?

Fondazione Patrizio Paoletti esplora l’importanza della connessione umana e i rischi della solitudine nel nuovo EduKit Homo Socialis - Socialità per una salute globale.

Leggi la news e scarica l'Edukit 👉 tinyurl.com/homosocialis-edukit

Ieri, nella prestigiosa Sala della Protomoteca in Campidoglio, è partita ufficialmente l'edizione 2026 di Carovana del Cuore, la campagna nazionale di sensibilizzazione di Fondazione Patrizio Paoletti che da oltre vent'anni attraversa l'Italia per promuovere la cultura della prevenzione e dell'educazione come strumenti di salute e benessere.

Un momento di grande valore istituzionale, arricchito dagli interventi di Patrizio Paoletti, Fondatore della Fondazione e ideatore della Carovana del Cuore, del Sen. Guido Quintino Liris, di Tiziana Biolghini, Consigliera metropolitana di Roma Capitale delegata alle Politiche Sociali, e di Gianni Bernardi, Presidente di Fondazione Patrizio Paoletti. A moderare l'incontro, Luca Galloni, Segretario particolare del Sindaco Metropolitano Roberto Gualtieri.

L'edizione 2026 pone al centro una delle sfide più importanti del nostro tempo: la salute mentale di bambini e adolescenti. Dal 1° agosto al 20 novembre, in occasione della Giornata Mondiale dell'Infanzia e dell'Adolescenza, Carovana del Cuore attraverserà Toscana, Emilia-Romagna, Marche, Abruzzo e Veneto, portando nelle comunità un messaggio di prevenzione, consapevolezza e speranza.

Perché investire nel benessere delle nuove generazioni significa costruire, insieme, un futuro più sano, più resiliente e più umano.

Seguite i canali social di Carovana del Cuore per scoprire tutte le tappe del viaggio.

Perché il fa bene agli ?

Ricerche scientifiche testimoniano gli importanti benefici del volontariato per la soddisfazione della vita e per la , a tutte le età, anche nell'adolescenza. Chi fa volontariato e beneficenza risulta più felice e persino più longevo.

Gli adolescenti che fanno volontariato tendono a godere di una migliore fisica e mentale, hanno una visione più positiva della vita e sono meno inclini a soffrire di ansia, depressione e problemi comportamentali.

Scopri come aiutare si traduce in intelligenza emotiva, resilienza, volontà, e anche future opportunità di lavoro. 👇

Perché il volontariato fa bene agli adolescenti Scopri perché il volontariato fa bene agli adolescenti. Migliora la salute mentale e offre opportunità lavorative.

Su Radio1 Rai in onda il Presidente di Fondazione Patrizio Paoletti Gianni Bernardi presenta l'edizione 2026 di Carovana del Cuore, la campagna nazionale di sensibilizzazione promossa da Fondazione Patrizio Paoletti che, da oltre vent’anni, attraversa l’Italia per promuovere la cultura della prevenzione e dell’educazione come strumenti di salute. L’edizione 2026 pone al centro una delle sfide più urgenti del nostro tempo: la salute mentale di bambini e adolescenti. Insieme a lui il Sen. Franco Zaffini, Presidente Commissione affari sociali, sanità, lavoro pubblico e privato, previdenza sociale del Senato della Repubblica.

Ascolta qui ➡

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