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Chi può accedere ai corsi
I laureati in possesso di laurea magistrale o magistrale a ciclo unico, oppure del diploma dell'alta formazione artistica, musicale e coreutica di II livello, oppure di titolo equipollente o equiparato, coerente con le classi di concorso vigenti alla data di pubblicazione del bando.
La coerenza del titolo di accesso alla classe di concorso di interesse può essere verificata sul sito del Ministero dell'Istruzione e del Merito, consultando il D.P.R. 19/2016 e il D.M. 259/2017.
Gli iscritti a un corso magistrale o a ciclo unico (purché, in quest’ultimo caso, abbiano già sostenuto esami pari a 180 CFU).
I possessori di un diploma Insegnante Tecnico Pratico - ITP (con le limitazioni temporali indicate nella normativa).

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Metodologie didattiche integrate e buone pratiche nella scuola dell’innovazione e dell’inclusione
Specifiche del corso

Tipologia: corso di perfezionamento biennale
Durata: 3.000 ore (1.500 ore l’anno)
Crediti: 120 CFU (60 CFU l’anno)
Modalità didattica: full online con piattaforma informatica accessibile h24/h24.
Costo: 700 euro
Requisiti di ammissione

Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D.M. 509/99.

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Destinatari

Il corso di perfezionamento “Metodologie didattiche integrate e buone pratiche nella scuola dell’innovazione e dell’inclusione” è rivolto a insegnanti e aspiranti insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado, professionisti ed operatori del settore scolastico, educativo e della formazione.

Obiettivi

Il Corso di perfezionamento è volto a fornire un valido strumento teorico-pratico a disposizione degli insegnanti di scuola di ogni ordine e grado; nello specifico è diretto all’acquisizione delle competenze per aggiornare il profilo professionale del docente sulle nuove metodologie didattiche collaborative e inclusive. Alla conclusione del percorso lo studente è in grado di operare nell’ambito pubblico e privato una puntuale, efficace e pertinente azione formativa e di progettare, gestire, monitorare e valutare l’intervento didattico in classe, con le famiglie degli studenti e con gli altri soggetti coinvolti.

Sbocchi occupazionali

Il titolo acquisito con il corso di perfezionamento ha validità presso tutte le istituzioni, enti, associazioni e strutture pubbliche e private che gestiscono la formazione in scuole di diverso ordine e grado, in particolare fornendo il contesto teorico e le metodologie didattiche aggiornate e collaborative.

Modalità esami

Un esame scritto da 10 domande a risposta multipla per ciascun insegnamento previsto dal corso.
Prova finale composta dalla discussione orale di una tesina da predisporre con uno dei docenti del corso.

Punteggio

5 punti per la mobilità dei docenti di ruolo

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