20/06/2023
🔴 La diretta dell'incontro organizzato da CREG - Centro di Ricerche Economiche e Giuridiche dell'Università di Roma Tor Vergata in occasione della giornata internazionale del rifugiato
Giornata mondiale del rifugiato!
CREG - Centro di Ricerche Economiche e Giuridiche
Scuole/università nelle vicinanze
Campus&Leaders&Talents
Via Cracovia
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Scuola di Specializzazione per le Professioni Legali
Via B. Alimena
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Gestione e Sviluppo del Patrimonio Immateriale d'Azienda
Via del Fontanile di Carcaricola S
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Oxford College Mita Roma
Via Libero Leonardi
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Parliamone - Corsi di Lingua
00173
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ABS Academy
Via Carlo Coccorese
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Gaia Massara - English Coach
Viale Antonio Ciamarra
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ScienzImpresa
Via della Ricerca Scientifica
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Via Emilio Brusa
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Accademia di Roma
Via Francesco Gentile
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Associazione Culturale Anemos
Via Emiliano Degli Orfini
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Pontelinari Scuoladimusica
Via Giuseppe Maranini
Via Giuseppe Maranini
Commenti
Onorato di esserci, e ci sarò…
Obiettivo Fanciullo ODV Carmelo Mandalari Centro Nazionale Sportivo Libertas Università di Roma Tor Vergata CREG - Centro di Ricerche Economiche e Giuridiche
Obiettivo Fanciullo ODV Carmelo Mandalari Centro Nazionale Sportivo Libertas Università di Roma Tor Vergata CREG - Centro di Ricerche Economiche e Giuridiche
📌 Social media e web reputation. Mercoledì 23 febbraio, ore 16.30
🗓️ All’appuntamento, organizzato dal GS Flame Gold e dal CREG - Centro di Ricerche Economiche e Giuridiche dell’Università degli Studi di Roma – Tor Vergata, nell’Aula Magna del Dipartimento di Economia dell'ateneo romano, interverrà Alessandra Migliozzi, capo Ufficio Stampa del Ministero dell’Istruzione e direttivo nazionale di PA Social.
👉 Iscrizioni e informazioni https://bit.ly/CREG2022
🗓️ All’appuntamento, organizzato dal GS Flame Gold e dal CREG - Centro di Ricerche Economiche e Giuridiche dell’Università degli Studi di Roma – Tor Vergata, nell’Aula Magna del Dipartimento di Economia dell'ateneo romano, interverrà Alessandra Migliozzi, capo Ufficio Stampa del Ministero dell’Istruzione e direttivo nazionale di PA Social.
👉 Iscrizioni e informazioni https://bit.ly/CREG2022
Giovedì 25 marzo il CREG - Centro di Ricerche Economiche e Giuridiche dell'Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”, organizza “Discriminazione e prassi discriminatorie” realizzato in occasione della Internazionale perl’eliminazione della , con la partecipazione di European Network Against Racism - ENAR, dell’Ufficio Antidiscriminazioni Razziali-Presidenza del Consiglio dei Ministri (UNAR) dell’Associazione Idos e del Centro studi e Ricerche Idos. Interverrà anche , responsabile diritti di
Qui di seguito tutte le info
http://creg.uniroma2.it/wp-content/uploads/wordpress/fin-GIORNATA-internazionale-discriminazione-25-marzo-2021.pdf
Qui di seguito tutte le info
http://creg.uniroma2.it/wp-content/uploads/wordpress/fin-GIORNATA-internazionale-discriminazione-25-marzo-2021.pdf
👩🎓👨🏿🎓 Il Master Universitario di II livello MEDIM, organizzato da CREG - Centro di Ricerche Economiche e Giuridiche, Università di Roma Tor Vergata, e ONimpresa aps, mira a formare Esperti delle Migrazioni e delle Relazioni Interculturali.
Per informazioni e iscrizioni 👇🏼👇🏿
https://www.dossierimmigrazione.it/nuova-edizione-del-master-medim/
Per informazioni e iscrizioni 👇🏼👇🏿
https://www.dossierimmigrazione.it/nuova-edizione-del-master-medim/
📍📍📍 L'11 dicembre, in occasione della Giornata mondiale dei diritti umani, 🕰️ alle ore 1️⃣5️⃣ il presidente di Luca Di Sciullo interverrà alla videoconferenza organizzata da CREG - Centro di Ricerche Economiche e Giuridiche e Università di Roma Tor Vergata sulle fragilità emerse durante la pandemia. Per registrarsi ⬇️ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeOKsVffa5upRUah-FR2hWesKf18PRyzOeEDhSfJrExRV5IbA/viewform
🔴 La diretta dell'incontro organizzato da CREG - Centro di Ricerche Economiche e Giuridiche dell'Università di Roma "Tor Vergata" in occasione della giornata internazionale del rifugiato.
La conferenza sulla ‘Giornata mondiale del rifugiato’, organizzata dal CREG - Centro di Ricerche Economiche e Giuridiche dell’Università degli Studi di Roma Tor Vergata, verrà trasmessa dalle ore 17 sulla pagina Facebook dell'Agenzia di stampa DIRE.
LETTERA APERTA SU EMERGENZA ATTUALE AFFINCHE' L’INTERESSE SUPERIORE DEL MINORE SIA SEMPRE PREMINENTE
Il nostro gruppo di lavoro è nato per proporre alle istituzioni azioni e idee miranti alla tutela e alla protezione dei diritti dei minori, e per denunciare i casi in cui tali diritti siano violati.
In questo momento così difficile per tutta l’Italia e per il mondo intero, vogliamo dare un nostro contributo positivo per andare tutti nella stessa direzione e sostenerci vicendevolmente.
Oggi ci occuperemo della e in particolare della e lo faremo innanzitutto riportando la recentissima normativa a riguardo.
Il DECRETO-LEGGE 17 marzo 2020, n. 18. contenente misure di potenziamento del Servizio sanitario nazionale e di sostegno economico per famiglie, lavoratori e imprese connesse all’emergenza epidemiologica da COVID-19 (cd “CURA ITALIA”), all’art. 120 prevede:
Art. 120 (Piattaforme per la didattica a distanza)
1. Il fondo di cui all’articolo 1, comma 62, della legge 13 luglio 2015, n. 107, è incrementato di euro 85 milioni per l’anno 2020.
2. Le risorse di cui al comma 1 sono destinate:
a) per 10 milioni di euro nel 2020, a consentire alle istituzioni scolastiche statali di dotarsi immediatamente di piattaforme e di strumenti digitali utili per l’apprendimento a distanza, o di potenziare quelli già in dotazione, nel rispetto dei criteri di accessibilità per le persone con disabilità;
b) per 70 milioni di euro nel 2020, a mettere a disposizione degli studenti meno abbienti, in comodato d’uso, dispositivi digitali individuali per la fruizione delle piattaforme di cui alla lettera a), nonché per la necessaria connettività di rete;
c) per 5 milioni di euro nel 2020, a formare il personale scolastico sulle metodologie e le tecniche per la didattica a distanza. A tal fine, può essere utilizzato anche il fondo di cui all’articolo 1, comma 125, della legge 13 luglio 2015, n. 107.
3. Le istituzioni scolastiche acquistano le piattaforme e i dispositivi di cui al comma 1, lettere a) e b), mediante ricorso agli strumenti di cui all'articolo 1, commi 449 e 450, della legge 27 dicembre 2006, n. 296. Qualora non sia possibile ricorrere ai predetti strumenti, le istituzioni scolastiche provvedono all'acquisto delle piattaforme e dei dispositivi di cui al comma 1, lettere a) e b), anche in deroga alle disposizioni del decreto legislativo 18 aprile 2016, n. 50.
4. Limitatamente all'anno scolastico 2019/2020, al fine di assicurare anche nelle scuole dell’infanzia, nelle scuole primarie e nelle scuole secondarie di primo grado la funzionalità della strumentazione informatica, nonché per il supporto all'utilizzo delle piattaforme di didattica a distanza, le predette istituzioni scolastiche sono autorizzate a sottoscrivere contratti sino al termine delle attività didattiche con assistenti tecnici, nel limite complessivo di 1.000 unità, anche in deroga ai limiti di cui all'articolo 19, comma 7, del decreto-legge 6 luglio 2011, n. 98, convertito con modificazioni dalla legge 15 luglio 2011, n. 111.
5. Con decreto del Ministro dell’istruzione le risorse di cui al comma 1 sono ripartite tra le istituzioni scolastiche, tenuto conto della distribuzione per reddito nella relativa regione e del numero di studenti di ciascuna. Col medesimo decreto, è altresì ripartito tra le istituzioni scolastiche anche il contingente di cui al comma 4, tenuto conto del numero di studenti.
6. Il Ministero dell’istruzione è autorizzato ad anticipare alle istituzioni scolastiche le somme assegnate in attuazione del presente articolo e, comunque, quelle assegnate in relazione all'emergenza sanitaria di cui al presente decreto, nel limite delle risorse a tal fine iscritte in bilancio e fermo restando il successivo svolgimento dei controlli a cura dei revisori dei conti delle istituzioni scolastiche sull'utilizzo delle risorse finanziarie di cui al presente articolo in relazione alle finalità in esso stabilite.
7. All'onere derivante dal presente articolo, pari a 85 milioni per l’anno 2020 di euro, con riguardo ai commi da 1 a 3, e a 9,30 milioni di euro per l’anno 2020 con riguardo al comma 4, si provvede ai sensi dell’articolo 126.
A completamento delle disposizioni dell’art. 120 D.L. 17/03 del 2020 n. 18, la nota MIUR prot. 388 contiene il seguente paragrafo (pagg. 6 e 7): “Alunni con DSA e con Bisogni educativi speciali non certificati” di cui riportiamo un estratto che, secondo la nostra valutazione, è particolarmente importante: “Per gli alunni con BES non certificati, che si trovino in difficoltà linguistica e/o socio economica, il Dirigente scolastico, in caso di necessità da parte dello studente di strumentazione tecnologica, attiva le procedure per assegnare, in comodato d’uso, eventuali devices presenti nella dotazione scolastica oppure, in alternativa, richiede appositi sussidi didattici attraverso il canale di comunicazione attivato nel portale ministeriale “Nuovo Coronavirus” sul sito del Ministero dell’Istruzione: [email protected].
Abbiamo raccolto e analizzato molte testimonianze di quanto sta accadendo nell'applicazione della normativa sulla didattica a distanza e vogliamo proporre alcune soluzioni ai problemi che stanno emergendo.
Il primo problema è la mancanza di comunicazione sulla solidarietà digitale. Questa notizia non ha raggiunto l’intera comunità scolastica quindi noi proponiamo che venga postata su tutti i siti delle scuole, seguito da mail ai rappresentanti dei genitori e degli studenti per le scuole superiori, puntando anche sul passaparola per far circolare le informazioni e che nessuno rischi di essere isolato, nell'interesse superiore dei minori.
Il secondo problema è che la normativa lascia ai Dirigenti scolastici la facoltà di attivare le procedure per assegnare i devices. Noi proponiamo una norma in cui le procedure attivabili sia omogenee e chiediamo un intervento del Ministero che diano maggiori indicazioni alle scuole e alle famiglie.
Per noi ci siamo anche in
La formazione a distanza unisce tutti!
Barbara Costa Sandra Abbondandolo Enrica Graverini Paolo Iafrate Andrea De Rossi
Lucia Azzolina Gilda Sportiello Jacopo Marzetti Garante Infanzia e Adolescenza Alessia Petraglia Peppe De Cristofaro Licia Ronzulli
Save the Children Italia UNICEF UNICEF Italia Urp MIUR MIUR Social Le buone pratiche - USR Lazio Agenzia per l'Italia Digitale CREG - Centro di Ricerche Economiche e Giuridiche Orizzonte Scuola La Tecnica della Scuola Tuttoscuola
Il nostro gruppo di lavoro è nato per proporre alle istituzioni azioni e idee miranti alla tutela e alla protezione dei diritti dei minori, e per denunciare i casi in cui tali diritti siano violati.
In questo momento così difficile per tutta l’Italia e per il mondo intero, vogliamo dare un nostro contributo positivo per andare tutti nella stessa direzione e sostenerci vicendevolmente.
Oggi ci occuperemo della e in particolare della e lo faremo innanzitutto riportando la recentissima normativa a riguardo.
Il DECRETO-LEGGE 17 marzo 2020, n. 18. contenente misure di potenziamento del Servizio sanitario nazionale e di sostegno economico per famiglie, lavoratori e imprese connesse all’emergenza epidemiologica da COVID-19 (cd “CURA ITALIA”), all’art. 120 prevede:
Art. 120 (Piattaforme per la didattica a distanza)
1. Il fondo di cui all’articolo 1, comma 62, della legge 13 luglio 2015, n. 107, è incrementato di euro 85 milioni per l’anno 2020.
2. Le risorse di cui al comma 1 sono destinate:
a) per 10 milioni di euro nel 2020, a consentire alle istituzioni scolastiche statali di dotarsi immediatamente di piattaforme e di strumenti digitali utili per l’apprendimento a distanza, o di potenziare quelli già in dotazione, nel rispetto dei criteri di accessibilità per le persone con disabilità;
b) per 70 milioni di euro nel 2020, a mettere a disposizione degli studenti meno abbienti, in comodato d’uso, dispositivi digitali individuali per la fruizione delle piattaforme di cui alla lettera a), nonché per la necessaria connettività di rete;
c) per 5 milioni di euro nel 2020, a formare il personale scolastico sulle metodologie e le tecniche per la didattica a distanza. A tal fine, può essere utilizzato anche il fondo di cui all’articolo 1, comma 125, della legge 13 luglio 2015, n. 107.
3. Le istituzioni scolastiche acquistano le piattaforme e i dispositivi di cui al comma 1, lettere a) e b), mediante ricorso agli strumenti di cui all'articolo 1, commi 449 e 450, della legge 27 dicembre 2006, n. 296. Qualora non sia possibile ricorrere ai predetti strumenti, le istituzioni scolastiche provvedono all'acquisto delle piattaforme e dei dispositivi di cui al comma 1, lettere a) e b), anche in deroga alle disposizioni del decreto legislativo 18 aprile 2016, n. 50.
4. Limitatamente all'anno scolastico 2019/2020, al fine di assicurare anche nelle scuole dell’infanzia, nelle scuole primarie e nelle scuole secondarie di primo grado la funzionalità della strumentazione informatica, nonché per il supporto all'utilizzo delle piattaforme di didattica a distanza, le predette istituzioni scolastiche sono autorizzate a sottoscrivere contratti sino al termine delle attività didattiche con assistenti tecnici, nel limite complessivo di 1.000 unità, anche in deroga ai limiti di cui all'articolo 19, comma 7, del decreto-legge 6 luglio 2011, n. 98, convertito con modificazioni dalla legge 15 luglio 2011, n. 111.
5. Con decreto del Ministro dell’istruzione le risorse di cui al comma 1 sono ripartite tra le istituzioni scolastiche, tenuto conto della distribuzione per reddito nella relativa regione e del numero di studenti di ciascuna. Col medesimo decreto, è altresì ripartito tra le istituzioni scolastiche anche il contingente di cui al comma 4, tenuto conto del numero di studenti.
6. Il Ministero dell’istruzione è autorizzato ad anticipare alle istituzioni scolastiche le somme assegnate in attuazione del presente articolo e, comunque, quelle assegnate in relazione all'emergenza sanitaria di cui al presente decreto, nel limite delle risorse a tal fine iscritte in bilancio e fermo restando il successivo svolgimento dei controlli a cura dei revisori dei conti delle istituzioni scolastiche sull'utilizzo delle risorse finanziarie di cui al presente articolo in relazione alle finalità in esso stabilite.
7. All'onere derivante dal presente articolo, pari a 85 milioni per l’anno 2020 di euro, con riguardo ai commi da 1 a 3, e a 9,30 milioni di euro per l’anno 2020 con riguardo al comma 4, si provvede ai sensi dell’articolo 126.
A completamento delle disposizioni dell’art. 120 D.L. 17/03 del 2020 n. 18, la nota MIUR prot. 388 contiene il seguente paragrafo (pagg. 6 e 7): “Alunni con DSA e con Bisogni educativi speciali non certificati” di cui riportiamo un estratto che, secondo la nostra valutazione, è particolarmente importante: “Per gli alunni con BES non certificati, che si trovino in difficoltà linguistica e/o socio economica, il Dirigente scolastico, in caso di necessità da parte dello studente di strumentazione tecnologica, attiva le procedure per assegnare, in comodato d’uso, eventuali devices presenti nella dotazione scolastica oppure, in alternativa, richiede appositi sussidi didattici attraverso il canale di comunicazione attivato nel portale ministeriale “Nuovo Coronavirus” sul sito del Ministero dell’Istruzione: [email protected].
Abbiamo raccolto e analizzato molte testimonianze di quanto sta accadendo nell'applicazione della normativa sulla didattica a distanza e vogliamo proporre alcune soluzioni ai problemi che stanno emergendo.
Il primo problema è la mancanza di comunicazione sulla solidarietà digitale. Questa notizia non ha raggiunto l’intera comunità scolastica quindi noi proponiamo che venga postata su tutti i siti delle scuole, seguito da mail ai rappresentanti dei genitori e degli studenti per le scuole superiori, puntando anche sul passaparola per far circolare le informazioni e che nessuno rischi di essere isolato, nell'interesse superiore dei minori.
Il secondo problema è che la normativa lascia ai Dirigenti scolastici la facoltà di attivare le procedure per assegnare i devices. Noi proponiamo una norma in cui le procedure attivabili sia omogenee e chiediamo un intervento del Ministero che diano maggiori indicazioni alle scuole e alle famiglie.
Per noi ci siamo anche in
La formazione a distanza unisce tutti!
Barbara Costa Sandra Abbondandolo Enrica Graverini Paolo Iafrate Andrea De Rossi
Lucia Azzolina Gilda Sportiello Jacopo Marzetti Garante Infanzia e Adolescenza Alessia Petraglia Peppe De Cristofaro Licia Ronzulli
Save the Children Italia UNICEF UNICEF Italia Urp MIUR MIUR Social Le buone pratiche - USR Lazio Agenzia per l'Italia Digitale CREG - Centro di Ricerche Economiche e Giuridiche Orizzonte Scuola La Tecnica della Scuola Tuttoscuola
Normative di riferimento e principi richiamati in materia di discriminazione in Italia: una breve pillola giuridica a cura dell’avvocato , docente all’Università di Roma Tor Vergata e coordinatore didattico del Master di secondo livello in Economia, Diritto e Intercultura delle Migrazioni (MEDIM). Prosegue la campagna social per la Settimana d’Azione contro il Razzismo promossa dall’Ufficio Antidiscriminazione Razziale UNAR.
CREG - Centro di Ricerche Economiche e Giuridiche
CREG - Centro di Ricerche Economiche e Giuridiche
CREG - Centro di Ricerche Economiche e Giuridiche, IDOS e MEDIM – Master in Economia, Diritto e Intercultura delle Migrazioni dell’ Università degli Studi di Roma Tor Vergata, invitano al seminario ‘Una proposta per sostenere le segnalazione di crimini d’odio online: l’App del Progetto eMORE’, che si terrà a Roma il 29 marzo 2017 alle ore 9,00.
Il CREG è un centro interdipartimentale dell'Università di Roma "Tor Vergata". Finalità del centr
Il CREG (Centro di Ricerche Economiche e Giuridiche) è un centro interdipartimentale creato presso ll’Università di Roma “Tor Vergata”.
Normali funzionamento
15/06/2023
Campobasso, 16 giugno 2023, CONVEGNO NAZIONALE ORE 16.00 Biblioteca del Consiglio Regionale del Molise Palazzo D' Aimmo - “ LO SPORT CONTRO IL BULLISMO ED IL CYBERBULLISMO “,PROGETTO NAZIONALE “ MOVE RUN WALK AGAINST BULLYING ”, organizzato dall’ Osservatorio sul Bullismo e il Disagio giovanile del CREG – Università degli Studi di Roma Tor Vergata, nelle Scuole primarie (5^ elementari) e degli Istituti scolastici di 1° e 2° grado, in collaborazione con il CONI, Sport e Salute S.p.A., Comitato Italiano Paralimpico, le Federazioni sportive FIPAV, FIBa, FIGS, il Cns Libertas Aps, l’ Ufficio Nazionale per la Pastorale del Tempo Libero, Turismo e Sport, AINSPED (Associazione Internazionale Pedagogisti Educatori), l’Unione Nazionale Camere Minorili e vari Enti Locali.
Vi aspettiamo
15/06/2023
Campobasso, 16 giugno 2023, CONVEGNO NAZIONALE ORE 16.00 Biblioteca del Consiglio Regionale del Molise Palazzo D' Aimmo - “ LO SPORT CONTRO IL BULLISMO ED IL CYBERBULLISMO “,PROGETTO NAZIONALE “ MOVE RUN WALK AGAINST BULLYING ”, organizzato dall’ Osservatorio sul Bullismo e il Disagio giovanile del CREG – Università degli Studi di Roma Tor Vergata, nelle Scuole primarie (5^ elementari) e degli Istituti scolastici di 1° e 2° grado, in collaborazione con il CONI, Sport e Salute S.p.A., Comitato Italiano Paralimpico, le Federazioni sportive FIPAV, FIBa, FIGS, il Cns Libertas Aps, l’ Ufficio Nazionale per la Pastorale del Tempo Libero, Turismo e Sport, AINSPED (Associazione Internazionale Pedagogisti Educatori), l’Unione Nazionale Camere Minorili e vari Enti Locali.
Vi aspettiamo
30/05/2023
Vi aspettiamo il 5 giugno alle ore 14,30 per la Conferenza Internazionale Politiche di asilo restrittive: legittimità, motivazioni e prospettive.
Per le registrazioni: scaricare il modulo google:
https://tinyurl.com/2s3838p4
mail: [email protected]
mail: [email protected]
A coloro che parteciperanno all’evento in presenza su richiesta verrà rilasciato l’attestato di frequenza
30/05/2023
Il CREG ringrazia tutti i relatori e le relatrici per l’importante contributo fornito al CONVEGNO “ PER UNA PEDAGOGIA INTERNAZIONALE: PROTOCOLLI DI INTERVENTO SUL BULLISMO, CYBERBULLISMO E LE DEVIANZE SOCIALI 30 Maggio 2023 - ore 16.30, Sala Consiglio – Facoltà di Economia - Edificio B - II° Piano Università degli Studi di Roma “ Tor Vergata ” Continuiamo a lavorare insieme per realizzare nuovi studi e nuove attività a tutela dei più vulnerabili. Ringraziamo vivamente coloro che in presenza ed a distanza hanno partecipato all’evento. Vi aspettiamo il 5 giugno alle ore 14,30 per la Conferenza Internazionale Politiche di asilo restrittive: legittimità, motivazioni e prospettive.
Per le registrazioni: scaricare il modulo google:
https://tinyurl.com/2s3838p4
29/05/2023
Vi aspettiamo martedì 30 Maggio al Convegno nazionale" PER UNA PEDAGOGIA INTERNAZIONALE: PROTOCOLLI DI INTERVENTO SUL BULLISMO, CYBERBULLISMO E LE DEVIANZE SOCIALI", presso l' Università degli Studi di Roma Tor Vergata.
l' evento è gratuito ai partecipanti sarà rilasciato Attestato e certificazione delle competenze ai sensi della Legge 4/13.
Per prenotarsi (posti limitati):
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeOM2EuxzcionRejTYYtvIkyLks5VhWDld_OsBQbE2rEnfHbg/viewform?fbclid=IwAR0HH11m1nZWbIRJcU1CQOAR5BMdSe7MlobRwj1dMNqGAXotgFbs5KWEb4s
03/05/2023
Corso di formazione del Dipartimento di Economia e Finanza – Durata 3 mesi – Eroga 15 CFU – a.a. 2022-2023
Termine delle immatricolazioni: 8 giugno 2023
Scadenza seconda rata: 8 settembre 2023
L'elenco degli idonei sarà pubblicato sulla pagina web del Corso all’indirizzo www.creg.uniroma2.it entro il 5 giugno 2023
Le lezioni avranno inizio nel mese di giugno e termineranno entro il mese di settembre 2023.
https://web.uniroma2.it/.../data-protection-officer-e...
Per maggiori informazioni:
http://creg.uniroma2.it/data-protection-officer-e.../
13/04/2023
Corso di formazione del Dipartimento di Economia e Finanza – Durata 3 mesi – Eroga 15 CFU – a.a. 2022-2023
È attivato nell’a.a. 2022/2023, presso il Dipartimento di Economia e Finanza dell’Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”, il corso di Formazione in Data Protection Officer e Information Security, in partenariato scientifico con il Centro di Ricerche Economiche Giuridiche (CREG).
Corso di formazione del Dipartimento di Economia e Finanza – Durata 90 ore (3 mesi) - Crediti 15
Termine delle immatricolazioni: 8 giugno 2023
Scadenza seconda rata: 8 settembre 2023
L'elenco degli idonei sarà pubblicato sulla pagina web del Corso all’indirizzo www.creg.uniroma2.it entro il 5 giugno 2023
Le lezioni avranno inizio nel mese di giugno e termineranno entro il mese di settembre 2023.
https://web.uniroma2.it/it/contenuto/data-protection-officer-e-information-security-aa-2022-2023
Per maggiori informazioni:
http://creg.uniroma2.it/data-protection-officer-e-information-security/
09/04/2023
Buona Pasqua da tutti noi
05/04/2023
Corso di formazione del Dipartimento di Economia e Finanza – Durata 3 mesi – Eroga 15 CFU – a.a. 2022-2023
È attivato nell’a.a. 2022/2023, presso il Dipartimento di Economia e Finanza dell’Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”, il corso di Formazione in Data Protection Officer e Information Security, in partenariato scientifico con il Centro di Ricerche Economiche Giuridiche (CREG).
https://web.uniroma2.it/it/contenuto/data-protection-officer-e-information-security-aa-2022-2023
Per maggiori informazioni:
http://creg.uniroma2.it/data-protection-officer-e-information-security/
04/04/2023
In tutto il mondo il 6 aprile si festeggia la Giornata internazionale dello sport per lo sviluppo e la pace, istituita dall'Assemblea Generale delle Nazioni Unite in memoria della data di inizio della prima edizione delle Olimpiadi moderne, svoltesi ad Atene nel 1896. L'ONU con questa Giornata riconosce e celebra lo Sport come importante strumento di cambiamento sociale e di affermazione della pace tra i popoli.
Lo scopo delle celebrazioni è contribuire ad accrescere la consapevolezza del ruolo storico svolto dallo Sport nel promuovere la pace, l' integrazione sociale, la parità di genere, uno sviluppo economico per la comunità e soprattutto per quei soggetti svantaggiati.
In tale ottica, il CREG – Università degli Studi di Roma Tor Vergata nell'ambito delle progettualità messe in campo a livello regionale e nazionale a favore dei giovani e di promozione sociale dello Sport, quale valore fondamentale capace di promuovere l’integrazione sociale e lo sviluppo economico in contesti geografici, culturali e politici diversi, nonché diffondere ideali e valori fondamentali come pace, fraternità, solidarietà, non-violenza, tolleranza e giustizia, di concerto con la Giunta Comunale di Viterbo, il Panathlon di Viterbo, il CNS Libertas APS, all' Accademia Maestri dello Sport “Giulio Onesti” ed altri Enti Istituzionali e Sportivi, organizza in data 06 Aprile p.v., al Convegno Pubblico “ Giornata internazionale dello sport per lo sviluppo e la pace ", presso la Sala Regia del Palazzo Priori, Piazza del Plebiscito - Viterbo, con inizio ore 10.30. — con Carmelo Mandalari e
altre 2 persone
26/03/2023
Cari Amiche e Amici,
mancano ancora pochi giorni fino al 30 marzo 2023 sono aperte le iscrizioni al Master MEDIM (Master in Diritto ed Intercultura delle Migrazioni) di II livello realizzato in collaborazione con il CREG (Centro di Ricerche Economiche e Giuridiche).
La partecipazione è subordinata al versamento di € 1.000,00 totali suddiviso in n. 2 rate annuali: • € 500,00 all’iscrizione, • €.500,00 entro la data stabilita dal bando.
Qui trovate tutte le informazioni:
Le lezioni inizieranno il 23 aprile e termineranno a fine febbraio 2024. I giorni previsti sono: venerdì ore 14/19 e sabato ore 9/14, con l’intervallo accademico e pause previste.
La formazione è erogata sia in presenza che a distanza, mentre solo per gli esami relativi ai tre moduli è necessaria la presenza.
Qui le date principali e i link di riferimento:
30/03/2023 PREISCRIZIONE;
19/04/2023 IMMATRICOLAZIONE;
19/07/2023 2° RATA Bando Master e Corsi di perfezionamento a.a. 2022-2023.
Bando Master e Corsi di Perfezionamento a.a. 2022-2023.
Maggiori informazioni al link:
http://web.uniroma2.it/it/contenuto/bando_master_e_corsi_di_perfezionamento_a_a__2022-2023?fbclid=IwAR1qNkOMXdOTXke_Zy0bd1vNOU89Is7BokS-ZVwBKZ3x5POtML3hLKzV75g
25/03/2023
INTERNATIONAL FORUM ON BULLYING - CYBERBULLYING Ministro dell'Istruzione e Merito Prof. G.Valditara
Carissimi/e qui potete vedere un estratto dell'intervento del Ministro dell'Istruzione e Merito, Prof. Giuseppe Valditara, intervenuto nella giornata del 24 marzo 2023, alle ore 16.00, presso la Sala Consiglio del Dipartimento di Economia dell'Università di Roma Tor Vergata, alla Conferenza Internazionale,"Forum internazionale sul bullismo e il cyberbullismo". All’interno dell'evento si è svolto un confronto tra operatori del settore, università, enti istituzionali, per condividere nel sistema scolastico italiano progettualità europee già ampiamente in uso e che possono essere di supporto ai ragazzi e alle ragazze, e avvicinare l’Italia al contesto europeo e internazionale su queste tematiche specifiche.
Sono intervenuti alla Conferenza Internazionale: Prof. Enzo Rossi Presidente del CREG Università degli studi di Roma Tor Vergata, Carmelo Mandalari e Paolo Iafrate, Coordinatori Osservatorio sul Bullismo e il Disagio Giovanile - CREG, Prof. Piergianni Medaglia Commissione CARIS (Commissione d'Ateneo per l'inclusione degli Studenti con disabilità e DSA, Delegato del Rettore, Prof. Giuseppe Valditara, Ministro dell' Istruzione e del Merito, On.le Valentina Grippo Vice Presidente della VII^ Commissione della Camera dei Deputati, Dott. Michael Teutsch Capo unità Scuole e multilinguismo della Direzione Generale Istruzione, gioventù cultura, sport della Commissione europea, Avv. Jacopo Marzetti Presidente Comitato Media Minori Ministero delle Imprese del Made in Italy, Dott. Maurizio Martini Direttore Tecnico Superiore del Centro Operativo per la Sicurezza Cibernetica Polizia Postale e delle Comunicazioni - Lazio, Dott. Federico Falzone, Giudice del Tribunale per i Minorenni di Roma, Prof. Peter Smith Unita per gli Studi scolastici e familiari, Dipartimento di Psicologia Università Goldsmiths – Londra, Prof.ssa Inma Marín López, Dipartimento di Educazione Facoltà di Scienze della Formazione, Università di Córdoba - Spagna, Avv. Francesco Maria Graziano, Consigliere Nazionale dell' Unione Nazionale Camere Minorili, Avv. Iside Castagnola, Componente Comitato Media e Minori - Ministero delle Imprese Made in Italy, Prof.ssa Ersilia Menesini Direttore del Dipartimento di Formazione, Lingue, Intercultura, Letterature e Psicologia (Forlilpsi) e la Prof.ssa Annalaura Nocentino Università degli Studi di Firenze (UniFI) e l'Avv. Rossana Ferraro Magistrato GOP, Docente " Cybercrime" Scuola Internazionale FF.OO. Ministero dell' Interno.
Un ringraziamento speciale a tutti i relatori ed alle istituzioni intervenute ed a coloro che hanno partecipato all'evento.
INTERNATIONAL FORUM ON BULLYING - CYBERBULLYING Ministro dell'Istruzione e Merito Prof. G.Valditara Nella giornata del 24 marzo 2023, alle ore 16.00, presso la Sala Consiglio del Dipartimento di Economia dell'Università di Roma Tor Vergata, si è svolto il "...
24/03/2023
Forum internazionale sul bullismo e il cyberbullismo
Nella giornata del 24 marzo 2023, alle ore 16.00, presso la Sala Consiglio del Dipartimento di Economia dell'Università di Roma Tor Vergata, si svolge il "Forum internazionale sul bullismo e il cyberbullismo", un confronto tra operatori del settore, università, enti istituzionali, per condividere nel sistema scolastico italiano progettualità europee già ampiamente in uso e che possono essere di supporto ai ragazzi e alle ragazze, e avvicinare l’Italia al contesto europeo e internazionale su queste tematiche specifiche.
Poco dopo la morte per suicidio della studentessa Carolina Picchio, evento che colpì molto l’opinione pubblica, in Italia fu approvata la legge sul Cyberbullismo (Legge 29.05.2017 nr. 71). Sempre nel 2017, il Ministero dell'Istruzione introdusse le Linee Guida sul bullismo e cyberbullismo, aggiornate poi nel 2021, e il Referente sul bullismo e cyberbullismo, come docente di riferimento in ogni scuola.
In tale contesto l’Osservatorio sul Bullismo e il Disagio giovanile del CREG – Università degli Studi di Roma Tor Vergata in collaborazione con il Gruppo Sociale Flames Gold, il MIM, il CONI, Sport e Salute S.p.A, il Comitato Italiano Paralimpico, Federazioni Sportive, AINSPED, l'Ufficio Nazionale del Tempo Libero, Turismo e Sport della CEI, il CNS Libertas APS e altri enti, è sceso in campo con due progetti di ricerca a livello nazionale intitolati “Sei in gioco o in fuorigioco – Ethical Scuola” e “Move Run Walk Against Bullying”.
I due progetti sono rivolti agli studenti delle scuole elementari (5^ elementare), delle superiori di 1° e 2° grado e in ambito universitario, con attività di formazione e prevenzione grazie alla presenza in classe di psicologi, pedagogisti, avvocati, Forze di Polizia, Tecnici ed Istruttori sportivi, per il recupero delle vittime di bullismo o cyberbullismo e anche del bullo o della bulla.
Qualche dato. L’attività di monitoraggio svolta nell'anno scolastico 2020/2021 sulla piattaforma "Elisa" su un campione di 314.500 studenti e studentesse delle scuole statali secondarie di secondo grado e 46.250 docenti afferenti a scuole statali primarie e secondarie di primo e secondo grado, ha evidenziato che per quanto riguarda il bullismo il 22,3% degli studenti e studentesse delle scuole secondarie di secondo grado è stato vittima di bullismo da parte dei pari (19,4% in modo occasionale e 2,9% in modo sistematico); il 18,2% ha preso parte attivamente a episodi di bullismo verso un compagno o una compagna (16,6% in modo occasionale e 1,6% in modo sistematico). Mentre per il cyberbullismo l’8,4% di studenti e studentesse ha subito episodi di cyberbullismo (7,4% in modo occasionale e 1% in modo sistematico); il 7% ha preso parte attivamente a episodi di cyberbullismo (6,1% in modo occasionale e 0,9% in modo sistematico). Bisogna altresì segnalare che una parte molto importante di questi fenomeni non emerge, restando all’oscuro della consapevolezza della scuola e dei docenti.
In allegato il programma dell’evento, con le modalità di registrazione per la partecipazione in presenza.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScj0lk8bQmPtFukekRN1dQsbiKCWN_6i2kFsfMViuyfeZdBaw/viewform
23/03/2023
Gentilissimi/e, vi aspettiamo domani alla Conferenza che si terrà
presso l’Università degli Studi di Roma “Tor, Vergata” INTERNATIONAL, FORUM ON BULLYING AND CYBERBULLYING il 24 Marzo 2023 –. dalle ore 16.00, Sala Consiglio – Dipartimento di Economia, Università degli Studi di Roma, Tor Vergata, Via Columbia, Roma. Per la partecipazione in presenza è necessario registrarsi al seguente form:
https://docs.google.com/.../1FAIpQLScj0lk8bQmPtF.../viewform
A seguito del riempimento della sala si valuterà se prevedere anche la partecipazione a distanza
23/03/2023
L’Università degli studi di Roma “Tor Vergata” – Dipartimento di Economia e Finanza ( ) in collaborazione con il Centro di Ricerche Economiche e Giuridiche ( ) hanno attivato per l’anno accademico 2022-2023 il Master di Secondo Livello in Economia, Diritto e Intercultura delle Migrazioni ( ).
Oggi 23 marzo dalle 11 alle 14.00 presso Facoltà di Economia, aula I2, Edificio Didattica (A) a via Columbia,2 si è tenuta la presentazione del Rapporto Immigrazione Imprenditoria 2022 a cura di e .
Ringraziamo per il prezioso contributo:
Enzo Rossi, professore Università degli Studi “Tor Vergata”
Paolo Iafrate, CREG - Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”
Franco Pittau, Presidente Onorario del Centro Studi e Ricerche Idos
Claudio Cappellini, Resp. Ufficio Politiche UE, CNA Nazionale
Antonio Ricci, Vicepresidente del Centro Studi e Ricerche IDOS
Elena Musuc, Imprenditrice moldava, stilista e designer
Giuseppe Bea, Presidente ONimpresa a.p.s
www.senato.it
Audizioni informali del 21 Marzo 2023 sul ddl 591 (dl 20/2023 - ingresso lavoratori stranieri e contrasto immigrazione irregolare) Ufficio di presidenza del Senato 1 Commissione permanente, Affari costituzionali, affari della Presidenza del Consiglio e dell'Interno, ordinamento generale dello Stato e della Pubblica Amministrazione, editoria, digitalizzazione) Osservazioni sul disegno di legge S.591, di conversione del decreto - legge 10 marzo 2023, n. 20, recante disposizioni urgenti in materia di flussi di ingresso legale dei lavoratori stranieri e di prevenzione e contrasto all’immigrazione irregolare.
Paolo Iafrate, CREG (Centro di Ricerche Economiche e Giuridiche) – Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”
20/03/2023
Forum internazionale sul bullismo e il cyberbullismo
http://web.uniroma2.it/it/contenuto/forum-internazionale-sul-bullismo-e-il-cyberbullismo
Forum internazionale sul bullismo e il cyberbullismo Nella giornata del 24 marzo 2023, alle ore 16.00, presso la Sala Consiglio del Dipartimento di Economia dell'Università di Roma Tor Vergata, si svolge il "Forum internazionale sul bullismo e il cyberbullismo", un confronto tra operatori del settore, università, enti istituzionali, per condividere ...
20/03/2023
Università degli Studi di Roma “ Tor Vergata”, INTERNATIONAL FORUM ON BULLYING AND CYBERBULLYING, 24 Marzo 2023 – dalle ore 16.00, Sala Consiglio 2 piano– Facoltà di Economia, Università degli Studi di Roma Tor Vergata, Via Columbia,2, 00133 - Roma.
per le registrazioni
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScj0lk8bQmPtFukekRN1dQsbiKCWN_6i2kFsfMViuyfeZdBaw/viewform
per informazioni
mail: [email protected]
mail: [email protected]
mail: [email protected]
15/03/2023
Cari Amiche e Amici,
siamo lieti di informarvi che fino al 30 marzo 2023 sono aperte le iscrizioni al Master MEDIM (Master in Diritto ed Intercultura delle Migrazioni) di II livello realizzato in collaborazione con il CREG (Centro di Ricerche Economiche e Giuridiche).
La partecipazione è subordinata al versamento di € 1.000,00 totali suddiviso in n. 2 rate annuali: • € 500,00 all’iscrizione, • €.500,00 entro la data stabilita dal bando.
Qui trovate tutte le informazioni:
Le lezioni inizieranno il 23 aprile e termineranno a fine febbraio 2024. I giorni previsti sono: venerdì ore 14/19 e sabato ore 9/14, con l’intervallo accademico e pause previste.
La formazione è erogata sia in presenza che a distanza, mentre solo per gli esami relativi ai tre moduli è necessaria la presenza.
Qui le date principali e i link di riferimento:
30/03/2023 PREISCRIZIONE;
19/04/2023 IMMATRICOLAZIONE;
19/07/2023 2° RATA Bando Master e Corsi di perfezionamento a.a. 2022-2023.
In allegato il Bando Master e Corsi di Perfezionamento a.a. 2022-2023.
Maggiori informazioni al link: http://web.uniroma2.it/it/contenuto/bando_master_e_corsi_di_perfezionamento_a_a__2022-2023
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