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Ma come stanno i ragazzi in Italia? «Male- dice Vicari- e in questo periodo ancora peggio. Il record di ricoveri al Bambino Gesù lo abbiamo registrato a ottobre scorso. Quella della salute mentale è un'onda lunga che non coincide con la conclusione della pandemia. Dobbiamo superare lo stereotipo per cui la malattia mentale riguardi solo gli adulti perché almeno il 10% dei bambini e il 20% degli adolescenti ha un disturbo mentale. Negli ultimi 10 anni gli accessi per ideazione suicidaria o tentato suicidio al Bambino Gesù di Roma sono cresciuti esponenzialmente, con aumento in particolare del 75% nei 2 anni della pandemia rispetto al biennio precedente. Il suicidio è la seconda causa morte tra 10 e 25 anni».

Salute, Vicari (Opbg): il 10% dei bambini e il 20% degli adolescenti soffrono di disturbi mentali L’intervento del neuropsichiatra dell’Ospedale bambino Gesù alla presentazione dell’Atlante dell’infanzia a rischio di Save the children:

L’urgenza di offrire strumenti e presenza ai nostri ragazzi è sempre più urgente.

Ne abbiamo parlato spesso nei nostri seminari, qui direttamente dalla voce di Stefano Vicari - Neuropsichiatra.



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Suicidio consapevole e suicidio accidentale: l'istigazione sui social network Tramite i social sono aumentati i casi di quello definibile come suicidio accidentale in cui lo scopo della vittima non è realmente togliersi la vita

Fiera Milano City

“Il futuro è di chi lo fa”

# GIORNATA DEI DIRITTI DELL’INFANZIA

🎲 Diritto dei bambini a giocare
🍕 Diritto dei bambini al cibo
🏡 Diritto dei bambini di avere una casa
🩺 Diritto dei bambini alla salute
📚 Diritto dei bambini all’educazione
👨‍👩‍👧 Il diritto alla vita dei bambini e avere una famiglia
🇺🇳 Diritto di avere nazionalità
✊🏾 Diritto dei bambini all’uguaglianza
💡 Diritto dei bambini di esprimere la propria opinione
🧑‍🌾 Diritto dei bambini a non lavorare

Anche per questo 👉🏼 www.rilaboriamo.com

"𝘔𝘢𝘨𝘨𝘪𝘰𝘳𝘦 𝘦̀ 𝘭𝘢 𝘯𝘰𝘴𝘵𝘳𝘢 𝘪𝘯𝘵𝘦𝘭𝘭𝘪𝘨𝘦𝘯𝘻𝘢 𝘦𝘮𝘰𝘵𝘪𝘷𝘢, 𝘮𝘪𝘨𝘭𝘪𝘰𝘳𝘦 𝘴𝘢𝘳𝘢̀ 𝘭𝘢 𝘯𝘰𝘴𝘵𝘳𝘢 𝘳𝘪𝘴𝘱𝘰𝘴𝘵𝘢 𝘥𝘪 𝘧𝘳𝘰𝘯𝘵𝘦 𝘢 𝘴𝘪𝘵𝘶𝘢𝘻𝘪𝘰𝘯𝘪 𝘥𝘪 𝘴𝘵𝘳𝘦𝘴𝘴" ha detto 𝗗𝗮𝗻𝗶𝗲𝗹 𝗚𝗼𝗹𝗲𝗺𝗲𝗻.

𝗖𝗼𝗺𝗽𝗿𝗲𝗻𝗱𝗲𝗿𝗲 𝗲 𝗴𝗲𝘀𝘁𝗶𝗿𝗲 𝗹𝗲 𝗲𝗺𝗼𝘇𝗶𝗼𝗻𝗶 ci dà il grande vantaggio di:
💪 guidare le nostre vite

🔎 avere una lente differente sul mondo

😄 comprendere come possiamo contribuire a divenire una versione migliore di noi e della società che influenziamo

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"𝘓𝘢 𝘴𝘤𝘶𝘰𝘭𝘢 𝘯𝘰𝘯 𝘦̀ 𝘢𝘵𝘵𝘳𝘦𝘻𝘻𝘢𝘵𝘢 𝘱𝘦𝘳 𝘭’𝘢𝘭𝘭𝘦𝘨𝘳𝘪𝘢" 🏫🧑‍🏫

Lo affermava Majakovskij nei primi del '900, ma oggi la situazione non è molto cambiata.
La scuola in cui si va con piacere è quella dove c’è posto per le emozioni, dove si valorizzano le esperienze che i bambini già possiedono e si dà spazio alla comunicazione e alla creatività. 💪

Noi di Eulab crediamo che la scuola debba essere strutturata e vissuta come un laboratorio in cui le cose “si fanno”, perché “il fare” riconosce e restituisce alle cose il loro valore . 🎨

Costruiamo un nuovo modo di fare scuola 👨‍🏫 Scopri di più sul mondo Eulab 👉 www.rilaboriamo.com

"𝘎𝘪𝘰𝘤𝘢𝘳𝘦 𝘦̀ 𝘥𝘪 𝘷𝘪𝘵𝘢𝘭𝘦 𝘪𝘮𝘱𝘰𝘳𝘵𝘢𝘯𝘻𝘢 𝘯𝘰𝘯 𝘴𝘰𝘭𝘰 𝘱𝘦𝘳 𝘪 𝘣𝘢𝘮𝘣𝘪𝘯𝘪" 🎲

Lo psichiatra e pioniere della ricerca sul gioco Stuart Brown è stato tra i primi studiosi a capire l'importanza del gioco nella crescita e nella vita delle persone, e lo sosteniamo anche noi di Eulab! 💪

Il gioco è legato allo sviluppo della corteccia prefrontale, la regione del cervello responsabile di ciò che chiamiamo "cognizione". 🧘
Letteralmente aiuta a plasmare il cervello, creando nuove possibilità conoscitive e stimola la nostra coscienza. 🚀

Non trascuriamo la dimensione del , ma coltiviamola! 🌱

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PARTECIPA ALLA SURVEY ✍🏻

🔸 La pandemia da Covid19 ha costituito un'ottima cartina al tornasole per portare alla luce tutte le inadeguatezze di un modo di pensare e lavorare largamente diffuso nelle organizzazioni basato su scarsa valorizzazione delle persone, orientamento esclusivo alla performance, comportamenti competitivi e orientati al controllo asfissiante.
🔸 Per le organizzazioni che non hanno saputo preparare il terreno per una cultura basata sulla condivisione di purpose orientati al NOI, ogni evento esterno rischia di avere pesanti impatti sull'acutizzazione di conflitti e cioè su perdita di innovazione, produttività e profitti.

📌 Quanto le nostre organizzazioni hanno saputo cogliere la sfida del Covid per fare un passaggio evolutivo verso la costruzione di ambienti di lavoro sani?
📌 Perché non ci chiediamo se il malessere che si esprime ha origini radicate nella cultura organizzativa, nei comportamenti e nelle pratiche di gestione delle persone che abbiamo tollerato fino ad oggi?

🔸 Possiamo provare ad utilizzare le conoscenze che abbiamo per capire il senso profondo dei tempi che viviamo e provare a ripartire davvero su nuove basi, insieme.
🔸 Per chi vuole andare oltre, vi proponiamo di partecipare a questo progetto di ricerca e azione che guarda al futuro compilando questa survey:

👉 https://forms.gle/Cpf2gh5G2xR2yNPe7

DAL GREEN PASS AL GREEN "PLUS" L'introduzione delle nuove norme sul green pass sta generando nuove sfide, dilemmi e riflessioni all'interno delle organizzazioni, per chi le gestisce e per chi le vive quotidianamente. Vogliamo raccogliere queste informazioni per fotografare questo momento e aprire un tavolo di confronto gentile e....

𝗟𝗮 𝗦𝗰𝗶𝗲𝗻𝘇𝗮 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗮 𝗙𝗲𝗹𝗶𝗰𝗶𝘁𝗮̀ 😄 è l’insieme di informazioni, ricerche e pratiche messe a disposizione da tutte quelle discipline scientifiche che hanno dimostrato che la felicità non è solo un’emozione, ma una 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗲𝘁𝗲𝗻𝘇𝗮 𝗰𝗵𝗲 𝗽𝘂𝗼̀ 𝗲𝘀𝘀𝗲𝗿𝗲 𝗰𝗼𝗹𝘁𝗶𝘃𝗮𝘁𝗮 𝗲 𝗮𝗹𝗹𝗲𝗻𝗮𝘁𝗮 🏋️

Questo perché il 50% della nostra felicità è scritta nei nostri geni, ma il restante 50% dipende dalle nostre 𝘀𝗰𝗲𝗹𝘁𝗲 ed 𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗶! 💪

Impariamo ad essere felici! 😁

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"𝘓𝘢 𝘧𝘦𝘭𝘪𝘤𝘪𝘵𝘢̀ 𝘦̀ 𝘭𝘢 𝘴𝘰𝘭𝘢 𝘤𝘰𝘴𝘢 𝘤𝘩𝘦 𝘳𝘢𝘥𝘥𝘰𝘱𝘱𝘪𝘢 𝘲𝘶𝘢𝘯𝘥𝘰 𝘭𝘢 𝘴𝘪 𝘤𝘰𝘯𝘥𝘪𝘷𝘪𝘥𝘦" 😁

Perché la felicità non è solo un'emozione, ma una competenza che può e deve essere allenata ogni giorno! 💪

In Eulab educhiamo i bambini attraverso l’utilizzo quotidiano dei loro punti di forza 💪, promuovendo una rete delle relazioni sociali 🫂 e la ricerca di coerenza tra le proprie azioni, i propri valori e il coinvolgimento nelle attività didattiche, mettendo al centro le loro emozioni ❤️

Solo così saranno gli adulti felici di domani! 👫

Vieni a scoprire il mondo Eulab 👉 https://bit.ly/2Z053Zt

La 𝐟𝐞𝐥𝐢𝐜𝐢𝐭𝐚̀ non è solo un’𝐞𝐦𝐨𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 😁 ma una 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐞𝐭𝐞𝐧𝐳𝐚 che può e deve essere allenata ogni giorno! 🏋️

Abbiamo messo a vostra disposizione il Kit gratuito sviluppato da Eulab in collaborazione con Librì - Progetti Educativi e in pochi giorni è già 𝐒𝐎𝐋𝐃 𝐎𝐔𝐓! 🤩
Visto il grande entusiasmo che ci avete dimostrato vi diamo la possibilità di richiedere 𝐢 𝐦𝐚𝐭𝐞𝐫𝐢𝐚𝐥𝐢 𝐝𝐞𝐥 𝐤𝐢𝐭 𝐜𝐨𝐧 𝐮𝐧𝐨 𝐬𝐜𝐨𝐧𝐭𝐨 𝐝𝐞𝐥𝐥'𝟖𝟎%!

Avrai:
📖 𝐮𝐧 𝐥𝐢𝐛𝐫𝐨 𝐧𝐚𝐫𝐫𝐚𝐭𝐢𝐯𝐚
📓 𝐮𝐧𝐚 𝐠𝐮𝐢𝐝𝐚 𝐝𝐨𝐯𝐞 𝐭𝐫𝐨𝐯𝐚𝐫𝐞 𝐬𝐩𝐮𝐧𝐭𝐢 𝐞 𝐚𝐭𝐭𝐢𝐯𝐢𝐭𝐚̀ da scegliere in base alle caratteristiche del gruppo e delle vostre esigenze
💻 𝐮𝐧𝐚 𝐩𝐢𝐚𝐭𝐭𝐚𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚 𝐝𝐢𝐠𝐢𝐭𝐚𝐥𝐞 dove trovare una rete di professionisti, pillole formative, spazi di dialogo, confronto e tanti strumenti concreti.

𝐀𝐟𝐟𝐫𝐞𝐭𝐭𝐚𝐭𝐢, 𝐥'𝐨𝐟𝐟𝐞𝐫𝐭𝐚 𝐞̀ 𝐯𝐚𝐥𝐢𝐝𝐚 𝐬𝐨𝐥𝐨 𝐩𝐞𝐫 𝐥𝐞 𝐩𝐫𝐢𝐦𝐞 𝟏𝟎𝟎𝟎 𝐫𝐢𝐜𝐡𝐢𝐞𝐬𝐭𝐞! 🏃‍♂️

Ora è tempo di allenare insieme la felicità 💪
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𝐂𝐀𝐌𝐏𝐀𝐆𝐍𝐀 𝐄𝐃𝐔𝐂𝐀𝐓𝐈𝐕𝐀 𝐀𝐍𝐍𝐎 𝐒𝐂𝐎𝐋𝐀𝐒𝐓𝐈𝐂𝐎 𝟐𝟎𝟐𝟏/𝟐𝟎𝟐𝟐

𝐄 𝐒𝐄 𝐅𝐎𝐒𝐒𝐄 𝐅𝐄𝐋𝐈𝐂𝐈𝐓𝐀̀?

La 𝐟𝐞𝐥𝐢𝐜𝐢𝐭𝐚̀ non è solo un’𝐞𝐦𝐨𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 😁
E’ conoscenza, ascolto, connessione e appartenenza 🤗
E’ una 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐞𝐭𝐞𝐧𝐳𝐚 che può e deve essere allenata 🏋️
Impariamo a farlo! 💪

Prenota per la tua classe il Kit sviluppato da Eulab in collaborazione con Librì Progetti Educativi!
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💻 𝐮𝐧𝐚 𝐩𝐢𝐚𝐭𝐭𝐚𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚 𝐝𝐢𝐠𝐢𝐭𝐚𝐥𝐞 dove trovare una rete di professionisti, pillole formative, spazi di dialogo, confronto e tanti strumenti concreti.

Attraverso le voci narranti dei protagonisti, i bambini e le bambine scopriranno che la 𝐟𝐞𝐥𝐢𝐜𝐢𝐭𝐚̀ 𝐞̀ 𝐪𝐮𝐚𝐥𝐜𝐨𝐬𝐚 𝐝𝐚 𝐫𝐢𝐜𝐞𝐫𝐜𝐚𝐫𝐞 𝐨𝐠𝐧𝐢 𝐠𝐢𝐨𝐫𝐧𝐨!

Puoi prenotare gratuitamente il Kit Eulab qui 👇
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