04/06/2024
Le docenti e i docenti della scuola primaria Oltrera sono orgogliosi di presentare una nuova iniziativa che vede protagoniste/i bimbi e bimbe della scuola che in questa settimana si cimenteranno nel ruolo di "esperti/e" e condurranno una serie di miniconferenze a classi aperte. Dopo il successo del Senza Zaino Day svoltosi nella seconda settimana di maggio, in cui le famiglie hanno condiviso un momento di festa con i propri figli e le proprie figlie partecipando ad attività artistiche ed espressive, cambia la proposta e si vive una nuova esperienza comunitaria. Infatti, come lo scorso anno venne promosso il concorso di poesia interno al plesso, in questa ultima settimana di scuola il filo conduttore sarà "L'informazione" e la capacità di trasmettere saperi dei quali tutte e tutti siamo depositari. L'organizzazione prevede che durante la mattinata piccoli gruppi di alunni/e presentino a turno nelle loro aule un argomento scelto per il quale sono state fatte ricerche e approfondimenti mentre chi non è impegnato nell'esposizione potrà assistere alle conferenze su prenotazione. La struttura si mantiene per tutte le classi con una distinzione tra primo ciclo (prime e seconde) e secondo ciclo. Nel primo caso le attività saranno prevalentemente laboratoriali privilegiando l'insegnamento di conoscenze pratiche e attraverso l'uso del corpo (balli, canti, giochi, lavori manuali) mentre per le terze, quarte e quinte le conoscenze, frutto di ricerca, verranno esposte utilizzando diversi linguaggi (iconografico, verbale, multimediale...). È proprio di questi giorni il dibattito sulle Indicazioni Nazionali e una loro possibile modifica ma ad Oltrera grazie anche a questo percorso, si è avuta la dimostrazione di quanto una didattica attiva in cui bambini e bambine siano costruttori del proprio sapere, sia la migliore strategia per lo sviluppo di competenze spendibili. Fare ricerca, strutturare laboratori pratici, pianificare le esposizioni, organizzare i turni, scegliere i temi di interesse, sono state preziose occasioni per abbattere le barriere che ostacolano gli apprendimenti. È stato inoltre un modo per confermare come il tema dell'inclusione sia al centro della scelta educativa di questo Istituto.
