L’istituto Guerrazzi è stato fondato nel 1983 con il preciso intento di dare un risposta altamente qualificata nel panorama dell’insegnamento. I corsi, che consentono anche il recupero di anni persi , mirano alla concreta ed efficace preparazione degli allievi, educandoli alla corretta gestione del tempo dedicato all’apprendimento, al superamento di ostacoli dovuti all’approccio difficile e , spes
so inibitorio con le materie di studio. Il primo obiettivo che la nostra scuola si pone e’ identificabile nel reinserimento del ragazzo nel mondo della scuola, ed ogni nostro sforzo è rivolto alla maturazione della sua preparazione, alla sua crescita in termini di responsabilità e impegno. Mettiamo lo studente in grado di raggiungere dei risultati gratificanti sentendosi pienamente responsabile del proprio lavoro; recuperiamo oggi un professionista di domani consentendo ad una persona giovane e meno giovane di riappropriarsi del proprio futuro. Questa nostro metodo ha avuto e sta avendo un largo consenso da parte di genitori ed alunni, permettendoci di migliorare sempre di più i supporti teorici che reggono la nostra struttura. Siamo presenti, oltre che a Pisa, anche a Viareggio e a Massa, possiamo offrire così una maggiore vicinanza ai chi proviene dalle aree più interne, con maggiori tempi di percorso. Il crescente successo della nostra attività è confermato dalla sempre maggiore domanda di iscrizioni , dovuta ai risultati raggiunti dai nostri studenti in sede d’esame, e soprattutto al rapporto di collaborazione che siamo soliti instaurare con genitori ed alunni. I metodi di insegnamento che consideriamo più efficaci sono ovviamente all’avanguardia, e con frequenza teniamo riunioni tra genitori ed insegnati, con lo scopo di monitorare il cammino svolto, e verificare il grado di accettazione. La flessibilità che consentiamo al piano di studi ci permette di orientare in modo sempre più personalizzato i programmi di ogni studente permettendoci di intervenire compensando lacune o incrementando l’interesse verso indirizzi specifici. Da tempo abbiamo capito l’importanza di un ambiente familiare, di quanto sia necessario e positivo stabilire un rapporto diretto con il ragazzo. L’effetto di un dialogo svolto su queste basi produce un senso di responsabilità che si riflette positivamente anche sul rendimento scolastico. Siamo certi di non dire niente di nuovo affermando che spesso la causa di molte incomprensioni e di situazioni di blocco degli stimoli e degli interessi adolescenti risieda nella mancanza di un dialogo sufficientemente fluido, necessario ad una buona crescita attraverso, forse, l’età più difficile della nostra vita. Nello sforzo di cooperare , quando possibile, con la famiglia del ragazzo, abbiamo ritenuto opportuno istituire un servizio di controllo in tempo reale sulle assenze e sugli esiti delle interrogazioni. Già dalle primissime ore della mattinata un genitore è in grado di avere informazioni sull’effettiva presenza del figlio a scuola ed eventuali esiti di interrogazioni sostenute. Quello che noi chiamiamoo “ambiente familiare” mantiene comunque ben netti i confini dei rispettivi ruoli. Le feste che periodicamente organizziamo, sono aspetti di enorme importanza e coadiuvanti il processo educativo rivolto al recupero di ogni giovane nel mondo della scuola. Reinserimento che lo studente dovrà guadagnare con la necessaria fatica che aiuta ad apprezzare il risultato del proprio lavoro, e dei propri sforzi. Stringere rapporti di amicizia, vivere in un ambiente edificante che educhi aiutando nel lavoro e premiando i risultati raggiunti, è ciò che ogni adolescente si aspetta nel proprio ambiente di studio, e soddisfare questo bisogno è stato per noi un grande impegno prima e il nostro successo dopo.
