
È finalmente disponibile la nuova ristampa!!! In tempo per i corsi di recupero del biennio e i laboratori di Latino alle Medie!
Ma come si poteva fare senza quella che affettuosamente ormai tutti chiamiamo “Memo1”???😆
Un metodo nuovo per iniziare,per recuperare,per includere.
Il Latino come non l'hai mai visto, con tecniche di memoria e strategie di apprendimento efficaci e originali per una didattica universale della lingua Latina e civiltà romana,fin dalla Primaria.
Normali funzionamento
È finalmente disponibile la nuova ristampa!!! In tempo per i corsi di recupero del biennio e i laboratori di Latino alle Medie!
Ma come si poteva fare senza quella che affettuosamente ormai tutti chiamiamo “Memo1”???😆
D’accordissimo con Le Vie Maestre. Anche per gli studenti più grandi. Soprattutto per discipline come il Latino la componente dello stare bene in classe, il sorriso, l’attenzione alla persona, lo stile di insegnamento coinvolgente, l’impiego anche di attività ludiche, l’incoraggiamento e la gratificazione aiutano ad apprendere meglio e a sviluppare fiducia in sé stessi e autoefficacia. Tutti insieme.❤️
IL LATINO È INNOCENTE.
(Post privo di contenuti politici).
Il Latino. Facoltativo, tra l’altro, come lo è già alle Medie, da tanti anni, qualsiasi riforma fosse in corso. Il Latino è innocente. Infangato, strumentalizzato, tacciato da molti di classismo o -peggio!- percepito ancora come culto della romanità come nello choc nel secondo dopoguerra, è e resta innocente. Chiunque ne parli, sia pure docente di altro ordine di scuola o altra disciplina o leone da tastiera occasionale che sia, magari con brutte esperienze alle spalle ai suoi tempi -oppure senza neanche sapere di cosa sia il Latino, né la didattica, tanto più l’aggiornamento-, lo fa in questi giorni irritato magari da altre proposte che lo sconcertano, ma poi la rabbia cade sul Latino, capro espiatorio. La verità di chi lo sperimenta quotidianamente con serietà e passione da anni e ha investito tante energie e creatività nell’accostare al Latino fin da piccoli è che il Latino non solo serve, ma può essere amato e non temuto fin dalla Quinta Primaria.
Bambini che si divertono con l’etimologia o con parole nuove e con giochi e canzoni, libri illustrati scoppiettanti di colori e vignette, ragazzini che imparano meccanismi che li guidano al problem solving e utilizzano strategie nuove che possono poi utilizzare per tutte le materie: capisco che chi non ha visto quanto è accaduto in laboratori o centri estivi che abbiamo aperto a tutti i bambini della città o quanto accade ogni settimana, da anni, in orario curricolare, nella scuola Istituto Sant'Orsola Scuola Primaria e Secondaria Paritaria Piacenza faccia fatica a immaginare, ma si può e siamo sempre in più a crederci e a fare rete, ad aggiornarci e a ispirarci.
Ci hanno chiamato in una scuola statale dove si pensava che non partisse nemmeno il corso, quest’anno: ebbene si è formato un bel laboratorio pomeridiano di 19 ragazzi di terza. In un’altra, la docente, dopo la formazione, era così carica di gioia dalla scoperta di come poteva appassionare i suoi ragazzi di seconda media, che ha saputo trasmettere loro la curiosità e quella classe al mattino studierà l’analisi logica con i colori e le strategie del metodo “Vale!”, già in seconda, e alla mattina, in orario curricolare, per desiderio dei ragazzi e delle famiglie, che hanno saputo vedere quella scintilla negli occhi della loro docente, e crederci, fidarsi, vincere il timore!
IL FARE CON AMORE E IMPEGNO È PIÙ GENERATIVO DI PAURE O PREGIUDIZI, e soprattutto di critiche o opinioni poco competenti.
Perché è ovvio: ognuno fa il suo mestiere, anche se ad ogni partita c’è uno stadio di allenatori.
La verità di un Latino inclusivo è che si dà veramente a tutti la possibilità di provarci, di seguire i propri desideri, se uno studente vuole fare una determinata scuola, “nonostante” il Latino. Nonostante le sue difficoltà. Nonostante sia l’unico della famiglia a conoscere il Latino, magari perché proviene da lontano. Tutti possono avere la loro occasione.
MA QUALE OCCASIONE, POI?
Ad esempio, quella di emozionarsi, nella propria vita o anche solo guardando un film, comprendendo davvero il Carpe diem e tutte le sue meravigliose sfumature.
Oppure scoprire con Seneca che l’uomo che corre -ieri come oggi- per tante cose perde il bene più grande, il tempo, e non si appartiene più, e lo può sentire proprio da dentro le parole, accostando l’orecchio al cuore della parola. Sentendolo pulsare.
Oppure ascoltando profondamente nel proprio cuore ciò che Terenzio diceva: sono uomo e non c’è nulla che possa riguardare un altro uomo, che non mi tocchi, che non possa interessarmi. Il cuore dell’empatia, l’HUMANITAS, l’inter-esse (il sentirsi parte, tutti diversi ma uguali nei diritti).
Preziosa oggi quanto mai, in un’epoca di individualismo e carenza nell’attenzione all’altro tanto da invocare l’educazione alle emozioni nelle scuole per curare, raddrizzare, prevenire.
Quale occasione, quindi, si perderebbe?
Quella di leggere tra le righe, tra le parole, nelle situazioni, ovvero “intus-legere”, da cui deriva la parola “intelligenza”.
Quella di saper risolvere problemi con competenza (il tanto acclamato problem solving potenziato dalla Matematica e dalle Stem) e saper vincere la fatica con soddisfazione per avercela fatta, diventando grandi e autoefficaci.
Ma soprattutto quella di accedere alla bellezza anche dei classici, non solo a quella della Natura, della Musica, dell’Arte. Di un bel paesaggio, di un fiore, di un abbraccio. Potrebbe farne a meno? Certo. Forse. Ma perché rinunciare?
Allora sì che sarebbe elitario, ma l’escludere dal Latino, non viceversa.
Anche perché non tutti i licei hanno una formazione per il Latino inclusivo (a Piacenza solo il Liceo Colombini, ad esempio, con docenti dei dipartimenti di Latino e di Sostegno formati congiuntamente sulle tecniche inclusive è attualmente l’unico liceo italiano nella Rete delle scuole amiche del Liceo inclusivo) e partire dalle medie è dare un supporto e una chance a tutti, per andare in qualsiasi liceo.
E chi ha difficoltà di apprendimento riceve la stessa possibilità di accedere con serenità ai suoi sogni, senza paura e ansia e-anzi- con autostima, con successo. Col sorriso. E questo non ha prezzo, è DIDATTICA DELLA GIOIA.❤️
Con al centro i ragazzi, e noi che li amiamo e siamo pronti ad adattarci ai loro reali bisogni e sogni, che sono la nostra priorità.
P.s.: tra l’altro, anche quella di Orazio nel Carpe diem era didattica della felicità.
Campus dei Talenti
Roberta Tamagni
Le Piccole Pagine
Latino per tutti: metodo VALE Il Latino come non l'hai mai visto, con tecniche di memoria e strategie di apprendimento efficaci e originali per una didattica universale della lingua Latina e civiltà romana,fin dalla Primaria. Un metodo nuovo per iniziare,per recuperare,per includere.
Presto, prestissimo in arrivo una NUOVA RISTAMPA della Memogrammatica 1 In bocca al Latino, le cui copie sono praticamente esaurite!
Le CLASSI "VALE!" pian piano si stanno moltiplicando (anche seconde "medie" e in ore curricolari di analisi logica, non solo terze medie nei consueti laboratori pomeridiani facoltativi!) e si attiveranno nel secondo quadrimestre anche corsi di recupero Vale per il biennio in scuole nuove!
GRAZIE ai tanti docenti che stanno facendo RETE da ogni dove e stanno rivoluzionando la propedeutica al Latino, ma anche l'approccio inclusivo del biennio! E grazie anche alle MAESTRE di quinta coraggiose e innovative che stanno facendo divertire i loro bambini in modo nuovo e inaspettato... pensate un po': proprio col Latino!
# Campus dei Talenti
Bonum diem Natalis omnibus! ❤️
LE RUOTE DEI COMPLEMENTI COL METODO VALE
Sul sito www.Latinopertutti.it nell'area didattica, insieme ai giochi interattivi per Primaria e Secondaria, trovate anche le ruote dei complementi coi colori Vale, pronte da stampare! Un ferma-campione, una freccina di cartoncino e voilà! Per lavorare sull'analisi logica in modo verticale tra ordini di scuole e, in questo modo, aiutare anche chi ha difficoltà di apprendimento a interiorizzare meglio e a prepararsi al Latino con serenità.
Perché il Latino lo si può incontrare fin da piccoli e divertendosi!
Le maestre creative Gruppo Maestra tra le nuvole
Gruppo maestra Allegra scuola primaria maestre2.0
Maestra e Scuola Creativa Le Vie Maestre
LEZIONI DI CLASSE NELLA SCUOLA PRIMARIA
BES - BISOGNI E SOSTEGNO - DOCENTI PER L'INCLUSIONE
Schede didattiche per la scuola primaria.
Schede didattiche e risorse didattiche per la scuola primaria
Scuola e didattica: formazione per insegnanti Didattica in gioco
Didattica Felice Didattica inclusiva
🤩UN LICEO INCLUSIVO.
Nella rete delle Scuole Amiche del Latino inclusivo c’è un liceo speciale🥰, il Liceo Colombini, che…
☑️ Ha attivato un corso di formazione docenti sulle pratiche inclusive del Metodo Vale a cui stanno partecipando docenti di Lettere e di Sostegno
☑️Offre ai suoi studenti un Pcto per imparare la didattica innovativa e inclusiva del Latino
☑️Organizza corsi di recupero col Metodo Vale
☑️ Ha acquistato le Memogrammatiche per gli studenti del biennio che hanno bisogno di un aiuto nello studio e vogliono utilizzarlo in comodato d’uso
☑️Ha due classi del biennio che hanno adottato le Memogrammatiche come libri per l’apprendimento del Latino
🥰 Non è forse un Liceo super-inclusivo anche sul Latino? Il Liceo capofila della Rete Scuole amiche del Latino inclusivo!
www.Latinopertutti.it
“PARTIAMO DALLA MAPPA…” 👩🏻🏫 📖
E ora chi di questa seconda superiore potrà credere che in realtà quell’argomento sia considerato uno dei più difficili?🏋🏻♀️
Tutto è più semplice con uno strumento per l’apprendimento! 🥰 E soprattutto tutti arrivano allo stesso obiettivo!🎯
Grazie al mio liceo Colombini per lo spazio che lascia ai metodi inclusivi❤️.
Se un incontro con l’autore è anche il primo incontro con il Latino… salta fuori un momento utile per l’orientamento e pieno di… musica ed energia! 🤩Grazie per l’ospitalità ai docenti di Rivergaro Gossolengo entrati nella Rete del Latino Inclusivo! ❤️
E grazie ai ragazzi che hanno partecipato senza pregiudizi e si sono lasciati coinvolgere dal Metodo Vale, dai suoi giochi e dalle strategie di memorizzazione efficace!🥰
Adesso… siete pronti per i laboratori pomeridiani di Latino della vostra scuola tutti nuovi coi vostri docenti e col metodo Vale!
Campus dei Talenti
Le Piccole Pagine
Fabrizio Quartieri
Il Metodo Vale su Radio Vaticana nel programma Anima Latina !
Grazie , Fabio Colagrande !
LA RETE DELLE SCUOLE AMICHE DEL LATINO INCLUSIVO SI ALLARGA.
È appena terminato il corso di formazione sul Metodo Vale per i docenti della Secondaria di Rivergaro e Gossolengo per una didattica del Latino fondata sui meccanismi di apprendimento più inclusivi. Si è creata una bella squadra di docenti motivati a coinvolgere gli studenti con passione ed entusiasmo. E ora… tutti pronti per l’orientamento dei nostri ragazzi e per i laboratori di Latino Vale!!!
Campus dei Talenti
Le Piccole Pagine