SLED Scuola del Legno e del Design

SLED Scuola del Legno e del Design Progetto “SLED Scuola del Legno del Design” Laboratori territoriali per l’occupabilità MIUR

02/11/2022

L’obiettivo generale del progetto è anche quello di prevenire e ridurre la dispersione scolastica e l’abbandono, in particolare in un’area ad alta densità mafiosa, attraverso lo sviluppo di competenze chiave e competenze specifiche, della cittadinanza attiva, dell’inclusione sociale e dell’occupazione. Il Progetto infatti è finalizzato a facilitare la transizione scuola - lavoro mediante il raccordo fra sistema dell’istruzione e realtà produttiva, con la realizzazione di laboratori, seminari e workshop e l’attuazione di stage in aziende a supporto del percorso formativo istituzionale, che favorisca:
- l’acquisizione di attitudini ed atteggiamenti finalizzati all’orientamento dei giovani per l’inserimento nei vari ambiti delle attività professionali;
- l’apprendimento di capacità operative, riferite allo svolgimento di specifici ruoli lavorativi;
- l’acquisizione e lo sviluppo di saperi tecnico - professionali in contesti produttivi;
- l’acquisizione di competenze relazionali, comunicative ed organizzative;
- la socializzazione nell’ambito della realtà lavorativa;
- l’utilizzo efficace di esperienze integrative in azienda all’interno del percorso formativo;
- la rimotivazione degli allievi in difficoltà nei confronti dei percorsi formativi, anche con l’apporto e il coinvolgimento del mondo del lavoro;
- Il raccordo con il contesto territoriale per il sostegno di iniziative di sviluppo locale.
Questo Progetto propone, attraverso la realizzazione dei laboratori, un percorso didattico innovativo che mira inoltre alla prevenzione e al recupero della dispersione scolastica in un’area ad elevato disagio sociale.

Il progetto ha previsto gli allestimenti dei laboratori per come di seguito descritti:
- “Laboratorio Formativo di Segheria a Tecnologia Avanzata”
Sedi: I.I.S. “M. Hack” di Cotronei (KR) - Istituto Omnicomprensivo di Malvito (CS)
- “Laboratorio Formativo di modellazione 3D computerizzata”
Sede: Liceo Scientifico Lombardi Satriani di Petilia Policastro (KR)
- “Laboratorio Formativo di FabLab Interior Design”
Sede: Liceo Scientifico di San Giovanni in Fiore (CS)
- “Comunicazione, Marketing e Pianificazione Integrata Territoriale”
Sedi: I.I.S. “Leonardo da Vinci” di San Giovanni in Fiore (CS) - Istituto Comprensivo “G. Marconi” di Petilia Policastro (KR) - Istituto Comprensivo di Terranova da Sibari (CS)
- “Laboratorio Formativo di Disegno CAD e Tradizionale” n. 50 ore
Sede: I.I.S. di San Marco Argentano (CS)
- “Laboratorio Formativo di Grafica Computerizzata”
Sede: I.I.S. “Leonardo da Vinci” di San Giovanni in Fiore (CS)

Oltre alle Istituzioni Scolastiche gli altri partner del Progetto SLED sono:
1. Regione Calabria – Assessorato alla scuola – lavoro – welfare e politiche giovanili (CZ)
2. Ente Parco Nazionale della Sila (CS)
3. Camera di Commercio di Crotone (KR)
4. Università della Calabria - Dipartimento di Ingegneria Meccanica, Energetica e Gestionale - DIMEG (CS)
5. Città di Petilia Policastro (KR)
6. Comune di Mesoraca (KR)
7. Comune di Cotronei (KR)
8. Comune di Sant’Agata di Esaro (CS);
9. Comune di San Giovanni in Fiore (CS)
10. Istituto Tecnico Superiore “Pegasus” di Polistena C.F. 91019280808 (RC)
11. Camillo Sirianni S.a.S P.IVA 01932130790 (CZ)
12. Associazione no-profit INACUS Istituto Nazionale di cultura e solidarietà C.F. P.IVA 02870330780 (CS)
13. A.C.Z.N. Formation C.F. 98072600780 (CS)
14. Sezione Alto Crotonese dell’Istituto calabrese “Raffaele Lombardi Satriani” per la ricerca antropologica e sociale (KR)
15. Coop. La LATYA a.r.l. - Centro di Formazione Professionale P.IVA 01662690799 (KR)
16. Associazione “Education&Training. Formazione e Cittadinanza Digitale” C.F. 98110590787 (CS)

02/11/2022

Il Progetto “Scuola del Legno e Del Design – SLED” di Petilia Policastro (KR) composto dai seguenti Istituti Scolastici della Regione Calabria:
1. Liceo Scientifico “Raffaele Lombardi Satriani” di Petilia Policastro (KR)
2. IIS “Margherita Hack” Cotronei (KR)
3. IIS ITCG-LC San Marco Argentano (CS)
4. IIS “Leonardo da Vinci” San Giovanni in Fiore (CS)
5. Liceo Scientifico San Giovanni in Fiore (CS)
6. Istituto Omnicomprensivo Malvito (CS)
7. Istituto Comprensivo “Dante Alighieri” di Petilia Policastro (KR)
8. Istituto Comprensivo di Terranova da Sibari (CS)
9. Istituto Comprensivo “G. Marconi” di Petilia Policastro (KR)
10. CPIA di Cosenza (CS)

“Progetto SLED – SCUOLA DEL LEGNO E DEL DESIGN”Laboratori territoriali per l’occupabilità (LTO). CUP: E89G16001430001 CI...
02/11/2022

“Progetto SLED – SCUOLA DEL LEGNO E DEL DESIGN”
Laboratori territoriali per l’occupabilità (LTO).
CUP: E89G16001430001
CIG: 9416707073

Il Progetto SLED “Scuola del legno e del design”, partendo dalla vocazione del territorio, deve cercare di valorizzare la filiera del legno e del design integrando tradizione e innovazione, storia e futuro.L’idea deve essere quella di sviluppare una scuola di eccellenza nel settore della filiera del legno e del design, aperta ai giovani studenti del territorio e dell’intera regione in cerca di una formazione professionale di alto livello, alle aziende che potranno iscrivere dipendenti e operai a corsi di aggiornamento e ai giovani inoccupati per una riqualificazione professionale.
Per ciascun laboratorio che si andrà a realizzare vengono previsti appositi interventi formativi rivolti al personale delle Istituzioni Scolastiche coinvolte nella rete e agli studenti, al fine di formarli su competenze specialistiche e laboratoriali nei settori sopra descritti. L’obiettivo generale del progetto è anche quello di prevenire e ridurre la dispersione scolastica e l’abbandono, in particolare in un’area ad alta densità mafiosa, attraverso lo sviluppo di competenze chiave e competenze specifiche, della cittadinanza attiva, dell’inclusione sociale e dell’occupazione. Il Progetto infatti è finalizzato a facilitare la transizione scuola - lavoro mediante il raccordo fra sistema dell’istruzione e realtà produttiva, con la realizzazione di laboratori, seminari e workshop e l’attuazione di stage in aziende a supporto del percorso formativo istituzionale, che favorisca:
- l’acquisizione di attitudini ed atteggiamenti finalizzati all’orientamento dei giovani per l’inserimento nei vari ambiti delle attività professionali;
- l’apprendimento di capacità operative, riferite allo svolgimento di specifici ruoli lavorativi;
- l’acquisizione e lo sviluppo di saperi tecnico - professionali in contesti produttivi;
- l’acquisizione di competenze relazionali, comunicative ed organizzative;
- la socializzazione nell’ambito della realtà lavorativa;
- l’utilizzo efficace di esperienze integrative in azienda all’interno del percorso formativo;
- la rimotivazione degli allievi in difficoltà nei confronti dei percorsi formativi, anche con l’apporto e il coinvolgimento del mondo del lavoro;
- il raccordo con il contesto territoriale per il sostegno di iniziative di sviluppo locale.
Il progetto tende a far acquisire agli allievi una formazione di tipo:
• tecnico-professionale, apprendendo un “saper fare” relativo alla professione;
• strumentale: imparando ad utilizzare strumenti, dispositivi o sistemi specifici legati al settore professionale.
La “training experience” prevista sarà svolta attraverso l’utilizzo di educazione non formale al fine di trasmettere le conoscenze in maniera attiva ai partecipanti, che, in questo modo, si sentiranno maggiormente coinvolti e motivati ad apprendere nel contesto lavorativo. Le metodologie seguite punteranno a promuoverne l’autonomia e la capacità di scelta delle studentesse e degli studenti che sono di seguito indicate:
- Soluzione di problemi reali/ Problem solving: metodologia che consente di analizzare, affrontare e
cercare di risolvere positivamente situazioni problematiche che si verificano quotidianamente nei contesti lavorativi; Trovare la soluzione e rendere disponibile una descrizione dettagliata del problema e del metodo per risolverlo;
- Learning by doing: apprendimento attraverso il fare, l’operare, le azioni; prendere delle decisioni durante l’operatività quotidiana presso l’azienda, persegue un obiettivo professionale concreto mettendo in gioco le conoscenze pregresse, integrando le nuove conoscenze che acquisisce sul campo;
- Outdoor Training: metodologia seguita per sviluppare nel gruppo di studenti in mobilità transnazionale l’attitudine necessaria a lavorare in modo strategico coinvolgendo gli allievi in un ambiente lavorativo diverso da quello scolastico, in situazioni diverse da quelle quotidiane, che lo porterà a pensare e ad agire fuori dai normali schemi mentali e comportamentali.
Oltre alla formazione si occuperà della progettazione, organizzazione e realizzazione di percorsi di Alternanza Scuola – Lavoro e percorsi Erasmus+ per l’utilizzo dei laboratori territoriali per l’occupabilità come centro di alta formazione orientata al lavoro nella filiera della lavorazione del legno e del design in Calabria, in Italia e in Europa.
Partendo dalla fruizione del laboratorio territoriale, si provvederà a lanciare insieme il percorso formativo di Tecnico Superiore per il prodotto, il marketing e l’internazionalizzazione nel settore Legno Arredo. Il Tecnico superiore opera per promuovere prodotti del ‘Made in Italy’ inerenti la filiera del Legno Arredo, dei quali conosce il processo di produzione e le specifiche caratteristiche tecniche:
• cura la pianificazione strategica con particolare riguardo al posizionamento sui mercati internazionali.
• predispone il piano di marketing e di comunicazione sul prodotto/servizio studiandone il posizionamento in uno specifico segmento di mercato attraverso l’analisi di settore, il benchmark, la ricerca delle tendenze e delle potenzialità offerte dai nuovi media digitali.
• predispone, gestisce e controlla il piano delle vendite di prodotti/servizi, monitorando la soddisfazione della clientela.
Il laboratorio territoriale per l’occupabilità propone, pertanto, il coinvolgimento sia degli studenti inseriti nei percorsi formali di formazione, sia dei cosiddetti NEET (Not engaged in Education, Employment or Training) e favorisce la conoscenza, l’inserimento e il reinserimento dei giovani nel mondo del lavoro mediante la valorizzazione delle specificità e delle vocazioni territoriali. L’adeguamento infrastrutturale sarà realizzato finalizzandolo all’utilizzazione di metodologie didattiche incentrate su attività che mirano all’acquisizione di competenze funzionali all’occupabilità nel segmento di mercato che deve essere sviluppato.
Saranno sviluppate le attività per facilitare l’accesso dei giovani al lavoro e incoraggiando la creazione d’impresa che valorizza l’attività di ricerca e di trasferimento tecnologico.

“Progetto SLED – SCUOLA DEL LEGNO E DEL DESIGN”Laboratori territoriali per l’occupabilità (LTO). CUP: E89G16001430001 CI...
02/11/2022

“Progetto SLED – SCUOLA DEL LEGNO E DEL DESIGN”
Laboratori territoriali per l’occupabilità (LTO).
CUP: E89G16001430001
CIG: 9416707073

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Petilia Policastro (KR)
Petilia Policastro

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