STEM at it

🚀 La preparazione per lo STEAM Camp 2026

Nuovi materiali, nuovi progetti, nuove sfide e tanta innovazione sono in arrivo.

Non vediamo l’ora di accogliere i nostri futuri maker quest’estate!

Pronto a unirti all’avventura? Le iscrizioni allo STEAM Camp 2026 sono ora aperte!

Assicurati il tuo posto oggi stesso e scopri di più su: https://stematit.com/attivita-stem/campo-estivo-pescara/ 🔬🤖✨

Today was a truly meaningful day for me.

The delegation from Shanghai Normal University — the university where I worked for many years before moving to Italy — visited the University “G. d’Annunzio” of Chieti–Pescara for the signing of a Memorandum of Understanding between the two institutions.

It was emotional to witness this important moment and to contribute, even in a small way, to building a new bridge of collaboration between China and Italy in the fields of education, research, and international exchange.

Seeing two universities, two cultures, and two academic communities coming together with mutual respect and shared vision reminds me why international education matters so deeply.

I sincerely hope this will be the beginning of many future collaborations, exchanges, and opportunities for students and researchers on both sides.

Grateful to everyone especially Professor Laura Bernardi who made this visit possible.
The future is built through dialogue, trust, and connection. 🇨🇳🇮🇹

AcademicExchange Education Research InternationalRelations BridgeBetweenCultures

✨ Ultima lezione del Math Gioco Lab! ✨

Ieri abbiamo concluso il nostro percorso esplorando la probabilità attraverso due strumenti fondamentali:
🔺 il Triangolo di Pascal
🎯Curva di Galton

I bambini hanno scoperto come il Triangolo di Pascal descrive le combinazioni possibili e come queste siano collegate alla probabilità.
Con curva di Galton, invece, hanno osservato in modo concreto come il caso porta alla formazione della famosa distribuzione a campana 📊
La matematica diventa davvero potente quando si può vedere, toccare e sperimentare 💡

🎓 Complimenti a tutti i nostri studenti per aver completato il Math Gioco Lab!

LearningThroughPlay STEMEducation Pescara DidatticaInnovativa

🎲 Imparare la matematica giocando!

Con un semplice gioco basato sui dadi, i nostri studenti di 8 anni fanno molto più che allenare le addizioni:

➕ Allenano il calcolo mentale sommando i risultati dei dadi
📊 Scoprono la probabilità (quali numeri escono più spesso?)
📈 Costruiscono tabelle e grafici per registrare i risultati
🧭 Esplorano le basi del piano cartesiano su una griglia

Tutto questo attraverso colori, schemi e attività pratiche — per una matematica visiva, coinvolgente e divertente!

💡 Da un semplice lancio di dadi… al pensiero STEM.

Oggi all’IC Ciampoli Spaventa di Atessa, insieme ad Antonella Di Giammarino/Lino Di Crescenzo, abbiamo guidato i ragazzi in un percorso tra tecnologia e scienza per capire davvero cosa significa mangiare bene.

Dal viaggio nell’apparato digerente in Minecraft agli esperimenti pratici, fino alla scoperta della biodiversità e delle seed bank.

🔬 Osservare, sperimentare, confrontare
🍎 Capire il valore reale degli alimenti

💡 Un messaggio chiaro:
scegliere il cibo è una responsabilità verso noi stessi, l’ambiente e il futuro.

Oggi ho avuto il piacere e l’onore di partecipare a un seminario organizzato dal Dipartimento di Economia dell’Università di Pescara, durante il quale abbiamo accolto tre studiosi provenienti dalla Cina, rispettivamente dalla Shantou University, dalla Yancheng University e dalla Shanghai Normal University, mia alma mater.

Negli ultimi anni, a causa della pandemia e delle tensioni internazionali, molti scambi accademici si sono interrotti. Per questo motivo, questo incontro rappresenta, a mio avviso, un primo passo importante verso la ripresa della cooperazione internazionale.

È stato molto incoraggiante vedere un dialogo così aperto e costruttivo. Auspico che in futuro ci siano sempre più opportunità di scambio e collaborazione tra Italia e Cina, nel segno della condivisione della conoscenza e della crescita reciproca.

# Erasmus+