Pagina dell'OsseratorioLGBT sul convegno "Il Genere nella Contemporaneità tra Sfide e Risorse" svolto nel 2015. http://www.ais-sociologia.it/sezioni/
La Sezione AIS-Studi di Genere bandisce una Call for abstract destinata a Studiose/i di Scienze Sociali per il Convegno “Il genere nella contemporaneità: tra sfide e risorse”. I contributi possono riguardare una delle seguenti aree tematiche: 1) Genere e metodologia della ricerca sociale; 2) Genere LGBT. Identità, politiche e cittadinanza; 3) Genere e relazione famiglia-lavoro nel sistema di welfa
re italiano; 4) Genere, potere e politica; 5) Genere e politiche di genere fra devianze e diversabilità; 6) Dibattiti intorno al genere; 7) Genere e linguaggi. Ogni Autrice/Autore potrà presentare un solo contributo. Gli abstract – selezionati con procedura a doppio referaggio cieco (blind peer review) – saranno presentati in sessioni parallele sotto forma di relazioni orali o di poster. Gli Abstract dovranno essere inviati via e-mail entro il giorno 15 giugno 2015 alla cortese attenzione delle/dei componenti del Comitato Scientifico Sezione AIS Studi di Genere al seguente indirizzo di posta elettronica: [email protected]
Informazioni relative agli Abstract
Gli Abstract dovranno essere scritti in lingua italiana o inglese, dovranno avere una lunghezza minima di 500 parole e massima di 700 (titolo e parole-chiave comprese), e andranno inviati in duplice copia (formato .pdf e formato .docx) all’indirizzo sopraindicato. Oltre al titolo e a 3 parole- chiave, gli abstract dovranno contenere una efficace sintesi del tema che si intende presentare, con particolare enfasi su:
a) Quadro teorico e ipotesi tematica; b) Metodologia utilizzata; c) Risultati conseguiti e innovatività rispetto agli studi esistenti. I file degli abstract inviati dovranno riportare il titolo del contributo, i nominativi delle Autrici/Autori, le strutture di afferenza, i ruoli, gli indirizzi e-mail e i contatti telefonici. Saranno privilegiati i lavori che contengono riflessioni teoriche, risultati di ricerche, spunti metodologici e contributi originali.
