Canossiane Milano

Chi siamo

L’Istituto Canossiano di via della Chiusa a Milano ha una storia ultra centenaria. Da quando nel quartiere erano sorte case, non c'erano mai state scuole comunali, quindi la frequenza alle classi dell'Istituto era assai numerosa. Successivamente, a motivo della richiesta di accoglienza di alunni più piccoli sua Eminenza Card. Ildefonso Schuster, come si legge nella stessa cronaca, il 22 giugno 1931, alla presenza di numerose autorità, diede inizio all'apertura della scuola, per i più piccoli, allora chiamata asilo. Da quel tempo, la Scuola per l’infanzia ha sempre visto l’afflusso di bambini, provenienti dal centro storico, ma anche da fuori città. Oggi, la nostra è Scuola paritaria pubblica, divenuta tale con decreto ministeriale del 28 febbraio 2001. Essa ha mantenuto la sua identità di scuola cattolica canossiana. È luogo educativo che, a partire dalla scelta della fede cristiana, cerca di trasmettere la conoscenza ed il senso della vita, dell’uomo, del mondo e della storia. Inoltre, essa trae dalla passione educativa della Fondatrice, S. Maddalena di Canossa, l’intento di promuovere integralmente la persona del bambino, riconosciuto centro dell’azione educativa, adottando uno stile improntato al dialogo, all'accoglienza, alla predilezione per i più deboli, per i più bisognosi, sotto ogni punto di vista, senza esclusione alcuna; uno stile caratterizzato da pazienza, da ferma dolcezza e da dolce fermezza. La nostra scuola dell’infanzia concorre all'educazione e allo sviluppo affettivo, psicomotorio, cognitivo, morale, religioso e sociale dei bambini, promuovendone la potenzialità di relazione, autonomia, creatività, apprendimento nel pieno rispetto e nella valorizzazione dei ritmi evolutivi delle capacità e dell’identità di ciascuno. Essa educa il bambino con attività e interventi personalizzati, che lo aiutino a raggiungere l’identità, l’autonomia, e a sviluppare le proprie competenze e il senso della cittadinanza, attraverso gli ambiti del fare, del sentire, del pensare, del mettersi in relazione, del comunicare, dell’esprimersi in un clima di serenità, di fiducia e di familiarità. Al centro del suo operare pone i valori della vita, dell’accoglienza, della condivisione, della solidarietà, della temperanza e della pace. Nel rispetto della primaria responsabilità dei genitori contribuisce alla formazione integrale dei bambini, consentendo il raggiungimento di quegli obiettivi che li aiuteranno ad affrontare con serenità, entusiasmo ed adeguata preparazione il passaggio alla Scuola Primaria.