Scuola Bolchini - Nido, Infanzia e British Kindergarten

Oggi abbiamo piantato un ulivo nel giardino della nostra scuola: un gesto semplice, ma carico di significati profondi che vanno ben oltre il giardinaggio. È un investimento simbolico nel futuro dei nostri bambini e delle nostre bambine.

L’ulivo è da sempre simbolo universale di pace. Piantarlo a scuola significa educare le nuove generazioni alla risoluzione pacifica dei conflitti, alla fratellanza e al rispetto reciproco. È un invito quotidiano a costruire ponti, anziché muri.

Buona Domenica delle Palme! 🕊️

During our polar animals project, the Bumblebees explored how animals keep warm in very cold environments through a "blubber experiment".
The children placed one hand in icy water and the other hand wearing a "blubber glove"( a glove covered in a layer of fat). The children loved experiencing the experiment first-hand, and they learned how the blubber protects animals such as whales from the cold.

During our dinosaur project the children took part in a hands-on volcano experiment using sand, toy dinosaurs, bicarbonate of soda, and vinegar.
They observed the bubbling eruption and learned about volcanic reactions.
This activity supported their curiosity, observation skills, and early scientific understanding.

Metti insieme un sabato mattina, papà volenterosi, ingredienti genuini, tanta fantasia e un pizzico di competizione.
E in un attimo i papà diventano
"chef per un giorno"

Metti insieme un sabato mattina, papà volenterosi, ingredienti genuini, tanta fantasia e un pizzico di competizione

E in un attimo i papà diventano
"chef per un giorno"

In the British Kindergarten the 3-year-olds read books about Igloos and watched videos to learn how to build them.
After talking about it, they were asked to create their own small igloo using sugar cubes. It was a very enjoyable activity, children improved their fine motor skills and had lots of fun!

The five-year-old children in a British kindergarten can create beautiful paper snowflakes using only simple cutting techniques. By folding and carefully cutting the paper, they discover many different patterns. They feel excited and proud each time they open the paper to reveal the unique designs, making the activity both fun and creative.

Little explorers at play! 🌼 We're having a blast exploring natural sunlight and creating magical shadows with our hands and objects. Who saw a bird? Or a dog? The imagination is endless!

Attraverso molteplici modalità espressive i bambini e le bambine danno forma ai propri vissuti e a ciò che comprendono della realtà: parole, segni grafici e disegni, suoni e rumori, ritmi e melodie, movimenti, manipolazioni, costruzioni sono tutti modi per dare senso e conoscere il mondo. (Nuovi Orientamenti Nazionali per i Servizi Educativi per l’Infanzia)

Il viaggio nell'inverno della Sezione Primavera ha portato i bambini nel mondo del bianco. Con materiali diversi, tempera, gessetti e temperelli, i bambini hanno potuto lasciare traccia di loro su dei cartoncini neri.
Avendo a disposizione pennelli, spugnette e le loro mani da usare con la tempera, alcuni hanno riempito tutto il foglio con il colore bianco, altri hanno fatto linee e movimenti ben definiti o tanti pallini con la spugnetta e il pennello.
Con i temperelli e i gessetti hanno dato libero sfogo alla loro creatività.
“E tutto bianco, come la neve” “Io ho fatto la neve, come in montagna”

💕🌻