Casa dei Bambini Scuola Montessori - Via Arosio Milano

Casa dei Bambini Scuola Montessori - Via Arosio Milano Scuola dell'Infanzia e Primaria paritarie a metodo Montessori

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12/09/2026

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04/09/2026
01/09/2026

Nei bambini c'è un segreto profondo, un'energia vitale che spinge verso la vita, e questa forza deve essere contemplata con l'atteggiamento di chi si accosta a un mistero. La disciplina della libertà ideata da Maria Montessori, raccontata in dodici podcast da esperti, studiosi, insegnanti e con le letture di Laura Curino. Pantheon, dai nostri archivi, qui tinyurl.com/bdavpd85

31 agosto Buon Compleanno Maria Montessori
31/08/2026

31 agosto Buon Compleanno Maria Montessori

🇬🇧🇪🇸🇧🇷⬇️ Narrazioni per comprendere Montessori – L’uso delle posate

Pubblichiamo l’undicesimo racconto della nostra !

«Molte maestre mi hanno chiesto: “Basta, dunque, offrire il materiale con garbo e gentilezza?” No, ciò non basta davvero, poiché quello che più importa è la maniera di usarlo. Prendiamo, per esempio, le posate. Tutti noi ne conosciamo bene l’uso, ma se un cinese, che non sa come usarle, le vedesse sulla nostra tavola, egli si trastullerebbe, le farebbe passare da una mano all’altra, finché non vedesse da qualcuno di noi come si fa ad adoperarle».

[Maria Montessori, Il bambino in famiglia, Milano, Garzanti, 2013, p. 118. Immagine realizzata con ChatGPT]

🇬🇧 Narratives to Understand Montessori – The Use of Cutlery

We are publishing the eleventh story of our !

«Many teachers have asked me: “So, is it enough to present the materials with grace and kindness?” No, that is really not enough, because what matters most is the way of using them. Let us take cutlery, for example. We all know very well how to use it, but if a Chinese person, who does not know how to use it, saw it on our table, he would play with it, passing it from one hand to the other, until he saw one of us showing him how it is used».

[Maria Montessori, The Child in the Family, Milan, Garzanti, 2013, p. 118. Image created with ChatGPT]

🇪🇸 Narraciones para comprender Montessori – El uso de los cubiertos

¡Publicamos el undécimo relato de nuestra !

«Muchas maestras me han preguntado: “¿Basta, entonces, ofrecer el material con gracia y gentileza?” No, eso realmente no basta, pues lo que más importa es la manera de usarlo. Tomemos, por ejemplo, los cubiertos. Todos nosotros conocemos bien su uso, pero si un chino, que no sabe cómo usarlos, los viera sobre nuestra mesa, se entretendría con ellos, los pasaría de una mano a la otra, hasta que viera a alguno de nosotros cómo se hace para emplearlos».

[Maria Montessori, El niño en la familia, Milán, Garzanti, 2013, p. 118. Imagen realizada con ChatGPT]

🇧🇷 Narrações para compreender Montessori – O uso dos talheres

Publicamos o décimo primeiro conto da nossa !

«Muitas professoras me perguntaram: “Então, basta oferecer o material com delicadeza e gentileza?” Não, isso realmente não basta, pois o que mais importa é a maneira de usá-lo. Tomemos, por exemplo, os talheres. Todos nós conhecemos bem o seu uso, mas se um chinês, que não sabe como usá-los, os visse sobre a nossa mesa, ele brincaria com eles, passaria de uma mão para a outra, até ver alguém de nós mostrando como se faz para utilizá-los».

[Maria Montessori, A criança em família, Milão, Garzanti, 2013, p. 118. Imagem realizada com ChatGPT]

28/08/2026
09/08/2026

🇬🇧🇪🇸🇧🇷⬇️ Narrazioni per comprendere Montessori – Che grande osservatore

Pubblichiamo l'ottavo racconto della nostra !

«Una persona portava in braccio un bambino di pochi mesi. Il piccolo vede nella stanza da pranzo delle pitture che raffigurano delle frutta, le guarda, e fa l’atto di mangiarle; egli succhiava ancora il latte, aveva però visto i gesti degli adulti quando mangiano. Allora la persona che lo portava, accortasi dell’interesse e del godimento del bambino, si trattiene con lui dinanzi al quadro, finché il suo interesse non si è esaurito. […] Il bambino ha una grande capacità di osservazione ed assorbe con veemenza tante immagini, e non solo immagini di cose, ma anche di azioni. Il bambino nel suo mondo psichico assorbe immagini di cose, e corrispondenze fra cose e cose, ed il suo sviluppo è già molto avanzato, quando non ne supponiamo nemmeno l’esistenza».

[Maria Montessori, Il bambino in famiglia, Milano, Garzanti, 2013, pp.45-46. Immagine creata con AI Chatgpt]

🇬🇧 Narratives to Understand Montessori – What a Great Observer

We are publishing the eighth story of our !

«A person was carrying a few-month-old baby in their arms. The little one sees in the dining room some paintings depicting fruit, looks at them, and makes the gesture of eating them; he was still suckling milk, yet he had seen the gestures of adults when they eat. Then the person carrying him, having noticed the child’s interest and enjoyment, stays with him in front of the painting until his interest is exhausted. […] The child has a great capacity for observation and absorbs with vehemence so many images, and not only images of things, but also of actions. The child in his psychic world absorbs images of things, and correspondences between things and things, and his development is already very advanced when we do not even suppose its existence».

[Maria Montessori, The Child in the Family, Milan, Garzanti, 2013, pp.45-46. Image created with AI Chatgpt]

🇪🇸 Narrativas para comprender Montessori – ¡Qué gran observador!

¡Publicamos el octavo relato de nuestra !

«Una persona llevaba en brazos a un niño de pocos meses. El pequeño ve en el comedor unos cuadros que representan frutas, las mira y hace el gesto de comerlas; todavía mamaba leche, pero había visto los gestos de los adultos cuando comen. Entonces la persona que lo llevaba, al darse cuenta del interés y el gozo del niño, se queda con él delante del cuadro hasta que su interés se agota. […] El niño tiene una gran capacidad de observación y absorbe con vehemencia tantas imágenes, y no solo imágenes de cosas, sino también de acciones. El niño en su mundo psíquico absorbe imágenes de cosas y correspondencias entre cosas y cosas, y su desarrollo ya está muy avanzado cuando ni siquiera suponemos su existencia».

[Maria Montessori, El niño en la familia, Milán, Garzanti, 2013, pp.45-46. Imagen creada con AI Chatgpt]

🇧🇷 Narrativas para compreender Montessori – Que grande observador

Publicamos o oitavo conto da nossa !

«Uma pessoa carregava no colo um bebê de poucos meses. O pequeno vê na sala de jantar algumas pinturas que representam frutas, olha para elas e faz o gesto de comê-las; ele ainda mamava leite, mas tinha visto os gestos dos adultos quando comem. Então a pessoa que o carregava, ao perceber o interesse e o prazer da criança, f**a com ele diante do quadro até que seu interesse se esgote. […] A criança tem uma grande capacidade de observação e absorve com veemência tantas imagens, e não apenas imagens de coisas, mas também de ações. A criança em seu mundo psíquico absorve imagens de coisas e correspondências entre coisas e coisas, e seu desenvolvimento já está muito avançado quando nem sequer supomos sua existência».

[Maria Montessori, A criança na família, Milão, Garzanti, 2013, pp.45-46. Imagem criada com AI Chatgpt]

Si chiude il nostro centro estivo,grazie a chi ha partecipato , grazie a chi ci ha aiutato a trascorrere in spensieratez...
24/07/2026

Si chiude il nostro centro estivo,grazie a chi ha partecipato , grazie a chi ci ha aiutato a trascorrere in spensieratezza le nostre calde giornate milanesi, ci rivediamo a settembre!

Collage tridimensionale, laboratorio creativo, terza settimana luglio in città
22/07/2026

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Patate con i capelli verdi.Versare un pò d'acqua sulla testa della "patata".Riempire un pochino il bicchiere con dell'ac...
21/07/2026

Patate con i capelli verdi.
Versare un pò d'acqua sulla testa della "patata".
Riempire un pochino il bicchiere con dell'acqua e immergere il codino della calza.
Ripetere regolarmente fino a quando crescono i "capelli"

Indirizzo

Via Arosio 3
Milan
20148

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