20/11/2017
20 Novembre. Giornata dei diritti dell'infanzia e dell'adolescenza
"A partire dalla sua nascita, il bambino è preso nei significanti di ciò che diventerà la sua storia, vale a dire che ha già un certo posto nel discorso dei suoi genitori. Tutto ciò che viene detto, fra loro, sul bambino che nascerà costituisce di per sé un discorso articolato che avrà un'incidenza su di lui. Ma c'è anche ciò che non si dice, o ciò che non ha potuto essere inteso nelle generazioni precedenti e di cui noi siamo in qualche misura prigionieri".
H. Bonnaud, L'inconscient de l'enfant, p33-34.
17/09/2017
Fra spavento ed estasi
Così come il patrimonio fiabesco, quello delle ninna nanne popolari costituisce, da sempre, un richiamo irresistibile per poeti e musicisti che ne hanno reinterpretato e attualizzato temi e modi: da Schubert a Brahms, da Ravel a Stravinsky, a Gershwin, da Shakespeare a Auden, da Yeats a Pascoli, a T...
09/07/2017
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19/06/2017
Il marsupio termina le sue attività al negozio civico...
con L augurio di reincontrarci in autunno,
Grazie e buone vacanze a grandi e piccini!!
19/06/2017
Come lodare i bambini? | Percorsi Formativi 0-6
La lode intesa come complimento al bambino, per esempio il classico “bravo”, è una prassi che in genere viene utilizzata dagli adulti con l’obiettivo di sostenerne l’autostima.
19/06/2017
Nasciamo e la musica è già in noi | Fondazione Umberto Veronesi
Esperimento su 18 neonati di pochi giorni: al sentire Bach o Mozart si attiva l'emisfero destro, al sentire note dissonanti l'emisfero sinistro. La sintas