Asilo Bianco

C’è stato un momento, durante la visita al MUBA - Museo dei Bambini Milano , in cui tutto si è fermato:

“Sento qualcosa qui dentro!... Ma il c***o respira?” 🌱

I bambini della Scuola dell’infanzia di Asilo Bianco sono partiti da ciò che già conoscono e amano: i materiali naturali, l’osservazione, la curiosità. Ma questa esperienza ha aperto nuove possibilità di ascolto e scoperta. Con lo stetoscopio hanno percepito suoni nascosti, con la lente e la sonda microscopica hanno esplorato dettagli invisibili a occhio n**o, trasformando ogni materiale in un’esperienza viva e personale.

Ogni bambino ha visto e ascoltato qualcosa di diverso.
L’esplorazione non dà risposte preconfezionate, ma crea spazio per domande, stupore e immaginazione.

Qual è stata l’ultima meraviglia scoperta dai vostri bambini nella natura? 💬
Scrivicelo nei commenti!

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Cinzia D'alessandro

Cosa resta davvero ai bambini dopo un percorso come Muyosica?

Restano esperienze che passano dal corpo: il respiro che calma, i movimenti che trovano equilibrio, la musica che unisce. Durante questi incontri, i bambini e le bambine vivono il ritmo insieme, si ascoltano, si sincronizzano, costruendo un senso di gruppo fatto di presenza e attenzione.

Il respiro diventa un piccolo strumento prezioso, un modo per ritrovare calma e regolare le emozioni. E poi c’è qualcosa di raro, lo spazio per il silenzio.

Un tempo in cui fermarsi e sentire cosa è successo dentro.

Un viaggio fatto di unione, ritmo condiviso e consapevolezza.

Ti è piaciuto questo percorso in Asilo Bianco?
Raccontaci che ne pensi nei commenti!

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Cinzia D'alessandro

Sul tavolo luminoso le mani dei bambini scelgono i materiali e le immagini, creano incastri, cambiano idea e rivoluzionano le storie. Le schede di Munari, carte trasparenti con stralci di illustrazioni, senza testo e senza una sequenza fissa, che fungono come da "livelli" di storie, passano da un bambino all’altro.

Prendono forma e vita storie condivise. La luce accende i colori e ogni immagine diventa una possibilità. Nessuna istruzione ma solo un invito a guardare, collegare, immaginare.

È così che il pensiero prende forma: con le mani, con gli occhi, con gli altri.

🌟 Quale storia hanno inventato i vostri bambini?
Raccontatecelo nei commenti!

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Cinzia D'alessandro

Ricordate quando vi avevamo detto che avremmo coinvolto anche le famiglie nell’orto? 😊

Abbiamo preparato la terra togliendo le erbacce, stendendo nuovo terriccio e facendo spazio per nuova vita! 🌱

Tra mani all'opera e terra umida, zia Ross si è chinata accanto ai bambini, mostrando come aprire piccoli solchi e appoggiare le radici con delicatezza. Bambine e bambini hanno osservato con attenzione e si sono sostenuti vicendevolmente per ridare vita al nostro orto!

È un lavoro lento e condiviso.

Costruire una comunità educante passa anche da qui: quando un adulto di casa entra, condivide un gesto che si intreccia a quelli dei bambini e resta nel tempo. Così l’orto diventa davvero di tutti.

🪴 Vi va di raccontarci chi, a casa, ha il pollice verde?

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Cinzia D'alessandro

Quest’inverno abbiamo seminato con i bambini lattuga, basilico, pomodori e qualche fiore, osservando giorno dopo giorno le piantine crescere sotto i nostri occhi, grazie aa attenti e continui gesti di cura.

Con l'arrivo della primavera, il loro entusiasmo per la terra ci guida: scavano, manipolano, lavorano il terreno con curiosità e pazienza. Abbiamo ripulito il nostro orto dalle erbacce insieme ai più "forti" e steso nuovo terriccio, preparando lo spazio per le prossime semine.

Presto inviteremo anche voi famiglie a interrare le piantine, per continuare insieme questo piccolo viaggio tra mani, terra e scoperta!

Un gesto semplice che racconta quanto l’interesse dei bambini per la natura possa crescere giorno dopo giorno.

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Una sedia al nido non resta mai solo una sedia.
È bassa, leggera, si lascia spostare. I piedi strisciano sul pavimento, le mani la girano, la avvicinano, la allontanano. Poi qualcuno dice piano “ciuf ciuf” e cambia tutto diventando un treno. C’è chi guida, chi controlla i biglietti, chi si siede e guarda fuori.
“Andiamo al mare”, propone qualcuno.
E gli altri salgono e sono pronti a partire!

Poco dopo è un tavolo apparecchiato, una culla, un angolo raccolto per sfogliare un libro.
La stessa sedia, ogni volta diversa.
I bambini la separano da quello che “dovrebbe essere” e a trasformano in quello che serve, qui e ora.

«Una sedia è qualcosa di magico."
(La sedia blu, C. Boujon, Babalibri)

Con il corpo salgono, scendono, cercano equilibrio, si sostengono nei primi passi, e insieme si accordano per costruire storie e piccoli mondi condivisi.

Da un oggetto semplice nasce qualcosa di vivo, che cambia con loro.

🪑A casa, quali oggetti diventano “altro” nelle mani dei vostri bambini?
Vi va di raccontarci quando un oggetto quotidiano, a casa, è diventato qualcos’altro?

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Cinzia D'alessandro

Lo sguardo si alza e resta lì, tra il blu pieno del cielo e le macchie leggere dei fiori. Poi torna a terra, alle mani che raccolgono, sfiorano e annusano. I petali passano da un palmo all’altro, si allineano per lunghezza, diventano occhi, bocche e nuovi fiori che non esistevano prima.

E' una nuova alleanza di pensieri:
“Guarda questo!”,
“Prova così!”.
Le idee si muovono, trasformandosi e mutando forma insieme.

E ogni volta la Natura non è solo intorno, ma la materia stessa da pensare e reinventare.

🌼Vi è mai capitato di vedere qualcosa di piccolo trasformarsi così, tra le mani dei vostri bambini?

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Cinzia D'alessandro