VII Liceo Scientifico Statale - Succursale Albert Einstein

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questo liceo, nell'anno 1969/1970, aveva oltre 1.600 iscritti distribuiti
nella sede principale di via Tertulliano, nella succursale di via
Murialdo n. 9 e nella sezione staccata di Melzo.
È la succursale di via Murialdo n. 9, collocata in un ampio edificio
di proprietà di un ente religioso, che, ingrossandosi, ottiene
l'autonomia e si costituisce come liceo autonomo. I docenti che prestavano servizio presso la succursale hanno potuto
optare per passare al servizio del nuovo liceo, come molti hanno
fanno, o per restare al servizio nell'«Einstein» presso la sede
principale. Il «VII liceo» comprendeva allora un bacino d'utenza vastissimo,
che si estendeva ad alcuni comuni della provincia a sud di Milano. Iniziò l'attività nell'ottobre del 1970 e nel primo anno scolastico, il
1970/71, aveva 28 classi con 802 studenti. Ma già l'anno seguente le
classi salirono a 32 e gli studenti a 1.086; l'edificio di via Murialdo
non era sufficiente e vennero aperte due succursali, una in via Corsico
n. 6 e una in via Vespri Siciliani n. 86. Gli studenti aumentarono
ancora e nel 1972/73 il liceo aveva 1.476 iscritti distribuiti in 45
classi. Si aveva, dunque, una media di 32,8 studenti per classe, la più
alta che è stata registrata in tutta la storia del liceo. In questi primi anni il liceo visse, come è facile immaginare, grossi
problemi. Le strutture erano carenti, gli spazi limitati, i laboratori e la
biblioteca pressoché inesistenti. Bruno Cavallini, era
un docente di lettere che si era trasferito a Milano da poco provenendo
da Ferrara. Aveva oltre vent'anni di carriera come insegnante alle
spalle e questa era la sua prima nomina come preside incaricato. Ci
resterà tre anni, poi sarà preside al liceo classico «Omero» e per molti
anni al «Beccaria», come preside di ruolo. Dei circa cento docenti che costituivano il corpo insegnante alcuni
sono restati a lungo nel liceo e il loro nome è ancora ricordato da molti
colleghi e studenti. Fra questi, per mancanza di tempo, ne citerò solo
pochissimi: Serafina Canella Fontana di Lettere nel biennio, Vittorio
Cantarelli di Inglese, Maria Vittoria Catalano di Matematica e Fisica,
Romana Esposito Cortese di Lettere, Vivina Rossi Frey di Lettere,
Giuseppina La Rosa di Lettere, don Luigi Massari di Religione,
Gioconda Peretto di Storia e Filosofia, Renata Todaro di Scienze,
Carlo Verri di Educazione fisica e Raffaele Zanasi di Lettere. Alcuni di questi docenti sono ancora in servizio presso il liceo
Allende, altri sono in pensione, altri, purtroppo, sono deceduti, come
la prof.ssa La Rosa che fu poi preside del liceo e morì
improvvisamente in servizio. A lei i colleghi hanno poi dedicato
l'Aula Magna del liceo. Fra i nomi di docenti supplenti che appaiono
per qualche giorno e poi scompaiono, a titolo di curiosità cito quello
di Paolo Biscottini che è oggi un noto critico e storico dell'arte e
direttore di un prestigioso museo milanese. La sorella Valentina
Biscottini, docente di Lettere, è invece rimasta al liceo e fa parte
dell'attuale corpo docente. Fra i docenti che arrivarono al liceo nel secondo anno, si possono
citare Carlo Annoni di Lettere, oggi docente all'Università Cattolica,
Alfredo Fucci e Serenella Carmo Feliciani, in pensione dallo scorso
anno; fra quelli che entrarono a far parte del corpo docente nel
secondo anno del liceo, Gino Cazzaniga e Andrea Marino di Lettere e
Ennio Rubino di Matematica e Fisica tutt'ora in servizio. Il quel decennio fra l'«autunno caldo» del 1969 e gli «anni di
piombo» fino al 1980, il livello di attività politica nelle scuole, di
studenti e docenti, è alto, e numerosi sono i momenti di polemica, di
scontro, di interruzione delle lezioni per scioperi e manifestazioni. Anche il VII Liceo, come le altre scuole superiori, è stato più volte
menzionato nelle cronache cittadine, anche per episodi finiti con
violenze fra studenti di opposte posizioni politiche. A titolo d'esempio del linguaggio dei volantini che gli studenti
diffondevano quasi quotidianamente, ne cito uno del 22 novembre
1972, firmato «Movimento studentesco medio Collettivo VII
scientifico». Contiene un attacco al preside Cavallini colpevole,
secondo gli studenti, di aver fatto chiudere il liceo in una giornata di
manifestazione e sciopero generale, impedendo agli studenti stessi di
entrare. Gli studenti non volevano entrare per fare lezione, ma per
usare gli spazi del liceo per riunirsi e preparare la partecipazione alla
manifestazione. Inoltre gli studenti attaccavano il preside perché aveva
disposto un nuovo orario che anticipava di pochi minuti l'ingresso a
scuola. Nel volantino si legge che il preside «insiste nel suo provocatorio
atteggiamento contro le masse studentesche. Forte dell'appoggio
fornitogli dalla circolare Scalfaro e dalle manovre del governo
reazionario, costui [il preside] nella giornata di ieri ha effettuato la
serrata della scuola proibendo agli studenti l'ingresso. [...]
l'anticipazione da lui voluta dell'inizio delle lezioni [...] non fa che
seguire la logica del governo che vuole aggravare le condizioni di vita
e di studio delle masse popolari e che tende alla loro progressiva
espulsione dalla scuola. Già gravissime sono le condizioni generali del
VII° scientifico: mancanza di una sede, doppi turni, pendolarità degli
studenti (poiché la scuola è l'unica di una zona vastissima che
comprende anche parte della provincia). Significato politico
gravissimo assume la serrata del preside per il fatto che essa avviene
nella giornata del 22 novembre, quando cioè a Milano la classe
operaia con alla testa i metalmeccanici manifestava per l'occupazione
nel paese, per i contratti, per il miglioramento generale delle
condizioni di vita di tutte le masse popolari. Ieri infatti si doveva
impostare al VII° un grande lavoro di propaganda sui temi della lotta
dei metalmeccanici, del loro impegno nelle lotte sociali, in particolare
per il diritto allo studio. È perciò necessario respingere ogni manovra
del preside ed ogni forma di provocazione antipopolare, unendosi
sempre più ai lavoratori e ai cittadini del quartiere, preparando la
mobilitazione nella scuola e nella zona sui temi del diritto allo studio e
al lavoro, contro i contenuti antipopolari dello studio, per l'esproprio
delle aree adiacenti al Campo Colombo da adibirsi alla costruzione di
una nuova sede e di un centro poliscolastico per il quartiere».