Fondazione Istituto Buon Pastore

🚨 AVVISO IMPORTANTE 🚨

A causa delle previsioni meteo 🌧️, la festa di fine anno prevista per questa sera è stata rinviata a domani

Vi aspettiamo numerosi per festeggiare insieme!

Ci vediamo
📅 domani 5 giugno
🕔19.30

🎈🎊💙

𓂀 La storia esce dalle teche del Museo Egizio di Torino per entrare tra i banchi della nostra classe quarta!

I nostri alunni hanno vissuto una lezione un po' particolare grazie a Massimiliano Pinarello, esperto egittologo e dirigente scolastico entrante per l’a.s. 2026/27.
Mettendo da parte la teoria pura, il futuro preside ha sfidato i ragazzi a tradurre e comporre parole usando schede di corsivo geroglifico e ieratico, trasformando l'aula in un vero e proprio laboratorio di scrittura antica 📜

Attività come questa sono l'esempio perfetto di "learning by doing": tradurre il proprio nome in simboli millenari permette di toccare con mano la storia, trasformandola da nozione astratta a esperienza concreta 🪲
Questo laboratorio, inoltre, si è inserito in perfetta continuità didattica con la recente uscita a Torino.

Approcciare una struttura comunicativa così diversa allena il pensiero e predispone alla comprensione di logiche culturali altre.

🏐Ieri tutte le classi della scuola primaria hanno vissuto una giornata indimenticabile al centro sportivo Quanta Village all’insegna del gioco di squadra, della condivisione e della scoperta.

🎾🏹I bambini hanno avuto l’opportunità di sperimentare discipline diverse, vivendo esperienze coinvolgenti e formative.

Un’uscita che ha confermato, ancora una volta, quanto l’attività sportiva rappresenti un prezioso strumento educativo, prima ancora che agonistico.

🥅La nostra scuola riconosce infatti nello sport un grande valore pedagogico. Un approccio che oggi trova sempre più spazio anche nelle più recenti indicazioni ministeriali, che si sono mosse nella stessa direzione della nostra visione educativa 🫶

✂️ Dalla teoria al collage: la descrizione del personaggio in Terza!

Ritagli, riviste, forbici e fantasia: i bambini hanno sfogliato riviste in gruppi, costruito un viso immaginario con i ritagli dei compagni e, solo alla fine, scritto la descrizione del loro personaggio.

Dietro il gioco, una scelta didattica precisa: abbinare parola e immagine per ancorare il lessico in modo naturale, allenare la manualità fine e imparare a lavorare insieme.

E cosi anche la scrittura prende forma, colore e porta allegria.✨

🎬 L’ultimo sipario di Classe Quinta al Buon Pastore 🧡

Sembrava ieri il primo giorno di scuola, con i grembiuli troppo grandi e gli zaini giganti. E oggi, eccoci qui, a guardare l’ultima recita di questo viaggio.

Vederli ridere, cantare e stare insieme sul palco ci fa ba***re il cuore, mentre affiora un pizzico di magone.

Grazie alle maestre, ai genitori, ai compagni di viaggio e a questi splendidi bambini che ci hanno regalato cinque anni indimenticabili.

Ora siamo pronti per il prossimo capitolo! 🎒❤️✨

Si diventa grandi! Dall'ultimo anno di Scuola Materna alla Primaria 🌻
I bambini dell’ultimo anno di Crescere Insieme e i nostri alunni delle classi prima e quarta si sono incontrati per una speciale attività di raccordo.

Divisi in coppie – un compagno più grande e uno più piccolo – i bambini hanno vissuto un'esperienza che ha unito arte, pittura e psicomotricità. Muovendosi e creando insieme, hanno esplorato lo spazio e dato forma alle loro emozioni, stringendo una complicità naturale e preziosa.

Per i più piccoli è stato un modo sereno e stimolante per affacciarsi sul mondo della scuola primaria, sentendosi accolti e guidati. Per i più grandi, un'occasione bellissima di responsabilità e cura.

E dopo tanto dare spazio alla creatività... un meritato pranzo all'aperto con gelato in conclusione! 🍦✨

❤️‍🩹🎨 L'arte di rimettere insieme i pezzi: quando la cura diventa un atto creativo

Quando la maestra di seconda ha chiesto ai suoi alunni di prendere il cuore di cartoncino appena ritagliato e dividerlo in due con le mani, c'è stato un momento di grande esitazione. Poi però, ha prevalso la fiducia.

🏺L’ispirazione nasce dal Kintsugi, l'antica pratica giapponese di riparare i vasi infranti evidenziando le crepe con l'oro.
In una classe seconda, questa tecnica si è tradotta in un’esperienza concreta di elaborazione emotiva: al posto dell'oro, gli alunni hanno ricevuto nastri, stelline e piccoli elementi colorati per ricomporre i loro cuori, scoprendo alla fine che il risultato era persino più ricco e personale rispetto all'inizio.

L'attività ha permesso di esplorare dinamiche profonde della crescita attraverso la manipolazione e il gioco:

✂️Accogliere lo strappo: I bambini hanno sperimentato che l'errore, l'imprevisto o il momento di difficoltà non annullano il valore di ciò che si è costruito, ma entrano a far parte della propria storia.

🩹🎨La ricostruzione come scelta: Non si è trattato di nascondere il danno. Il processo creativo ha richiesto tempo e cura, trasformando l'accidentalità dello strappo in un disegno nuovo e originale.

🤝Il ruolo del supporto esterno: Per rimettere insieme i frammenti è stato necessario utilizzare risorse nuove e lasciarsi guidare. Chiedere aiuto trasforma un momento di fragilità in un'occasione di relazione e condivisione.

In classe seconda, durante l’ora di arte, abbiamo realizzato un quadro sensoriale: un’opera bianca, dove l’assenza di colore lascia spazio a nuovi modi di percepire 🤍

Abbiamo scelto di esplorare il codice Braille come uno strumento capace di ripensare il modo in cui facciamo, osserviamo e viviamo l’arte ancor prima che come un alfabeto alternativo.

Non abbiamo adattato un’attività per qualcuno: abbiamo cambiato il codice per tutti! Progettare attraverso il tatto amplia la percezione di ogni bambino.

La punzonatura ha richiesto precisione e attenzione, permettendo di allenare il controllo della mano, di sviluppare la motricità fine e di sensibilizzare i polpastrelli.

🎉 SAVE THE DATE! Torna la nostra attesissima Festa di Fine Anno! 🥳

Vi aspettiamo per una serata all'insegna del divertimento, del buon cibo e della solidarietà. È il momento perfetto per stare insieme e festeggiare i traguardi raggiunti.

🗓 Quando: 4 Giugno 2026, ore 19:30
📍 Dove: Via San Vittore 29, Milano (nel nostro cortile!)

Dalle 19:30 accendiamo la musica e apriamo il cortile per una serata di:
✅ Street food (salamella e pizza!)
✅ Musica dal vivo
✅ Dance contest 🕺💃

Tutto il ricavato sarà devoluto ai bambini ospiti delle nostre comunità educative. Un motivo in più per scendere in pista! 💫

Ci vediamo lì? Scrivicelo nei commenti! 👇

Nelle scorse settimane, la Classe Terza ha concluso il percorso di scienze dedicato al mondo animale. Ma lo studio non si è fermato ai libri di testo: è diventato un'occasione per mettersi alla prova come ricercatori e divulgatori.

📖 Divisi in piccoli gruppi di 3 o 4, i bambini hanno "adottato" un animale e ne hanno approfondito ogni aspetto, incrociando le informazioni apprese in aula con ricerche svolte a casa. Il risultato? Una serie di cartelloni ricchi di dettagli, curiosità e illustrazioni.

🎤I bambini di terza hanno poi assunto il ruolo di "esperti", spiegando con parole proprie le caratteristiche degli animali studiati ai compagni di classi prima e seconda.

Dal punto di vista pedagogico, questa attività di Peer Teaching (insegnamento tra pari) è fondamentale perché:

✅ Consolida le competenze: spiegare un concetto a qualcun altro obbliga a rielaborarlo e comprenderlo a fondo.

✅Sviluppa l'empatia: i grandi imparano ad adattare il linguaggio per farsi capire dai piccoli.

✅Promuove la cooperazione: il lavoro di gruppo trasforma lo studio individuale in un obiettivo comune.

Complimenti ai nostri giovani naturalisti!