04/07/2026
Encanto”… un’esperienza tra lingua inglese e talento.
Un’esperienza di doppiaggio in lingua inglese a scuola è un’attività fuori dal comune. Quando alle spalle c’è un insegnante che crede nei propri alunni, questo progetto si trasforma in un potente strumento di crescita personale e linguistica, evidenziando l’esclusività e il valore di tale opportunità. Unendo sapientemente il puro divertimento all’efficacia didattica, l’iniziativa ha dimostrato come la fiducia nel potenziale degli studenti possa abbattere ogni barriera, stimolando lo sviluppo mirato sia delle competenze linguistiche sia di quelle trasversali (hard e soft skills).
Le protagoniste sono state due alunne del nostro Istituto, Calandrino Saviana e Ravenna Matilde, che hanno avuto l’opportunità di partecipare al doppiaggio in lingua inglese di alcune scene del celebre film di animazione “Encanto”. Le studentesse hanno mostrato entusiasmo, impegno e notevoli capacità linguistiche, prestando la propria voce ai personaggi del cartone e confrontandosi con le tecniche del doppiaggio professionale.
L’attività ha rappresentato un’occasione unica e originale mettendo in pratica le loro competenze in un contesto creativo e coinvolgente, che ha giocato un ruolo cruciale: quando gli studenti si divertono, le barriere linguistiche crollano. L’inglese smette di essere una materia da studiare sui libri e diventa uno strumento vivo per comunicare.
I benefici tecnici si sono rivelati altrettanto straordinari sul fronte di pronuncia, intonazione e ritmo. Il doppiaggio costringe infatti a curare la fonetica a livelli altissimi; i ragazzi devono sincronizzare il labiale (lip-sync), rispettare le pause e riprodurre l’intonazione originale, migliorando incredibilmente la fluency. Nel caso specifico delle nostre studentesse, l’esperienza ha assunto una rilevanza artistica ancor più profonda, facendo risaltare anche la loro straordinaria dote canora, misurandosi con i complessi e celebri brani musicali che caratterizzano il capolavoro della Disney.
Il valore profondo di questo percorso emerge in modo significativo direttamente dalle parole delle due giovani: “Sicuramente emozione, paura di sbagliare ma anche una grande voglia di fare nuove esperienze e di mettere in gioco tutta me stessa! Isabela è un personaggio così delicato ma allo stesso tempo esplosivo e proprio per questo mi sono divertita ad interpretarlo; ho potuto dare spazio a tutte le parti di me stessa”, racconta Saviana Calandrino.
Matilde Ravenna aggiunge: “Fare un doppiaggio in inglese è stata un’esperienza molto interessante e coinvolgente. All’inizio ero emozionata e anche un po’ nervosa, perché lavorare in una lingua diversa dalla mia rappresentava una sfida importante. Con il tempo, però, ho iniziato a sentirmi più sicura e a divertirmi sempre di più. Questa esperienza mi ha aiutata a migliorare la pronuncia, l’espressività e la capacità di interpretare un personaggio attraverso la voce. È stato emozionante soprattutto vedere il risultato finale e rendersi conto dei progressi fatti durante il percorso. Quindi, per avermi regalato questa esperienza meravigliosa, vorrei ringraziare la mia professoressa Giovanna Giacalone”.
Ed è proprio con una riflessione condivisa che le alunne hanno voluto suggellare questa straordinaria avventura scolastica: “È così che si è concluso il nostro viaggio qui alla Borsellino, in una dimensione artistica che ha dato autenticità alla lingua inglese e alle nostre competenze”.
Si ringrazia vivamente l’Home studio Recording di Franco Giacalone per la professionalità, il supporto tecnico e l’accoglienza, fondamentali per aver reso questa esperienza unforgattable.
