18/02/2024
Qual è il nesso tra autoregolazione e gioco ❓
🌹Giocare offre aɜ bambinɜ l’opportunità di fare esperienze ricche e diversificate, sperimentando un’ampia gamma di livelli di eccitazione e attività, stati emotivi, cambi d’attenzione e volumi di voce - e spesso il tutto accade in un unico scenario di gioco.
🍄 Il gioco poi è sempre in divenire e, in un attimo, può cambiare rotta, tema e trama per volontà di chi gioca o per l’interazione con il contesto e i suoi abitanti. Tutto ciò apre alla sfida di esplorare, negoziare e scoprire circostanze, oggetti e ambienti che contengono elementi di novità.
🐞 Nel gioco, per consentire e protrarre il divertimento, si cerca di aderire alle regole scelte dai giocatori. Queste tendono a complicarsi sempre di più in termini di varietà, limiti contemplati e deviazioni dalle aspettative, richiedendo crescenti capacità di autocontrollo e
Regolazione.
Vuoi capire meglio casa sia l’autoregolazione, come si eserciti nel gioco spontaneo all’aperto e come sostenere lo sviluppo di questa capacità❓
💻 Ne parliamo ONLINE il 22 e il 29 febbraio dalle 18.00 alle 20.00 con Stefania Donzelli, Alessandra Fossati, Jessica Boschetto e Caterina Oliva.
👇 Per info, locandina e link nei commenti.
Riferimenti:
Foley, G. M. (2017). Play as regulation. Topics in language disorders, 37(3), 241-258.
Giunti, C., Lotti, P., Mosa, E., Naldini, M., Orlandini, L., Panzavolta, S., Tortoli, L. et al. (a cura di), “Avanguardie educative”. Linee guida per l’implementazione dell’Idea “Outdoor education”, versione 2.0 [2023], INDIRE, Firenze, 2023.
Foto: Saltincampo/Misticanza di famiglie
Testo: Stefania Donzelli 🌈
