Progredendo verso la conoscenza delle esperienze umane, l'asilo nido prepara il bambino in funzione dei suoi bisogni e interessi rapportati con la sua età. Attualmente il personale si sta formando secondo i principi del Metodo Montessori, in un corso di formazione dell'Opera Nazionale Montessoriana. Ci differenziamo per:
1.Atteggiamento di relazione paritaria tra adulto e bambino
2.Divisione latt
anti-grandi
3.Presenza di materiali fino motorio, sensoriale e linguaggio, specifici per ogni fase di crescita del bambino
4.Continua formazione del personale
5.Ambienti con arredi a dimensione di bambino
Metodo pedagogico: si basa sul conoscimento scientifico del bambino in una visione evolutiva globale che si inserisce nel cuore dell'infanzia. Il Micro Nido si propone di aiutare ogni bambino a diventare uomo con l'amore dei genitori secondo la propria vocazione e il rispetto assoluto della persona umana. Particolare attenzione viene posta all'inserimento dei bambini che prevede la presenza del genitore e l'adeguamento dell'organizzazione del servizio. La famiglia rappresenta il primo contesto di apprendimento razionale, affettivo e cognitivo in cui il bambino impara ad interpretare la realtà. Per garantire la qualità del lavoro svolto con i bambini, è quindi indispensabile creare un'alleanza costruttiva con la famiglia, con la quale accompagnare l'esperienza dal bambino. Le attività giornaliere si articolano e si differenziano prevalentemente nelle fasi di accoglienza, attività educative individuali e a piccoli gruppi, di tutto il gruppo, pranzo. Si effettuano anche attività esterne con la compresenza delle educatrici (acquaticità). ORARIO DI FUNZIONE DEL SERVIZIO:
Tempo pieno: dalle 7,30 alle 18,00
Part- time mattino: dalle 7,30 alle 11,30 (senza il pranzo)- 13,00 (con il pasto)
Part- time pomeriggio: dalle 13,00 alle 18,00
ALIMENTAZIONE:
L'alimentazione dei bambini è differenziata per fasce di età, di giorno in giorno, equilibrata secondo le indicazioni dell'ASL della provincia di Novara, e confezionata giornalmente. L'educatrice accompagna e guida il bambino attraverso l'osservazione minuziosa dei suoi comportamenti in un ambiente ricco di stimoli adeguati. L'importanza del ruolo dell'adulto si trova nella capacità di creare entusiasmo e gioia, nel non essere di “disturbo”, ma un aiuto allo sviluppo naturale del bambino.
