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🧠 Supporto didattico e mental coaching
✨ Per lavoratori, sportivi, DSA e adulti che vogliono ripartire insieme a noi Tutti hanno un modo specifico di percepire e assimilare le informazioni che giungono dal mondo esterno, attraverso un sistema personale e vivendo le esperienze in un modo tipico per ciascun individuo. La percezione del mondo circostante è una delle prime manifestazioni della personalità del bambino e avviene attraverso i cinque sensi: udito, tatto, olfatto, vista e gusto. In questa classificazione il termine visivo riguarda la percezione attraverso la vista; uditivo si riferisce a ciò che si apprezza per mezzo dell’udito; cinestetico riguarda ciò che si assimila attraverso le sensazioni, le emozioni, il movimento, il tatto, il gusto e l’olfatto. Anche se ogni bambino possiede le tre intelligenze percettive, solo una di queste è predominante. Per riconoscere che tipo di intelligenza percettiva domina nel bambino, basta osservarlo e ascoltarlo con molta attenzione. Una cosa molto importante è che, indipendentemente dal fatto che il bambino sia visivo, uditivo o cinestetico, applicando all’insegnamento strumenti e stimoli di tutte e tre le intelligenze percettive (visiva, uditiva o cinestetica), ad esempio immagini, musica, movimenti, giochi e colori, si rafforza la capacità di apprendimento. I bambini hanno bisogno di utilizzare tutti e tre i canali per apprendere in modo efficace. Lavoriamo perchè ogni bambino trovi il proprio metodo di studio assecondando quindi le sue specifiche modalità di apprendimento e il principio che la nostra memoria è soprattutto visiva e associativa