Center New Technologies for Health and Inclusion

30/05/2026

Il CNTHI ha recentemente preso parte a due occasioni di confronto internazionale sui temi delle tecnologie e della cittadinanza digitale. Ha partecipato alla conferenza EDMEDIA presso l’Università di Edimburgo e, successivamente, al 2nd European Forum on Digital Citizenship Education, contribuendo ai lavori del forum con due interventi nell’ambito della definizione della Council of Europe Road Map for Strengthening Digital Citizenship Education 2027–2031 🌍💡

23/09/2025

L’Università di Pisa ha di recente ospitato il ###III Congresso AIRIPA, un importante spazio di confronto dedicato alle più recenti linee di ricerca riguardanti i Bisogni Educativi Speciali e i disturbi dell’apprendimento.

La Prof.ssa Stefania Pinnelli è intervenuta in uno dei simposi con la relazione “L’alunno plusdotato in classe: strumenti di intervento e di osservazione”, ponendo l’accento sul tema della plusdotazione e sugli strumenti utili a riconoscerla e valorizzarla nel contesto scolastico.

22/06/2025

🎓 Nuovo Master di II livello – 𝗦𝘁𝗿𝗮𝘁𝗲𝗴𝗶𝗲 𝗲 𝗺𝗼𝗱𝗲𝗹𝗹𝗶 𝗱𝗶 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗿𝘃𝗲𝗻𝘁𝗼 𝗽𝗲𝗿 𝗮𝗹𝘂𝗻𝗻𝗶 𝗕𝗘𝗦 𝗲 𝗽𝗲𝗿 𝗹𝗮 𝘃𝗮𝗹𝗼𝗿𝗶𝘇𝘇𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗮 𝗽𝗹𝘂𝘀𝗱𝗼𝘁𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲 𝗲 𝗱𝗲𝗶 𝘁𝗮𝗹𝗲𝗻𝘁𝗶

L’Università del Salento, in collaborazione con EduNext, attiva per l’𝗔.𝗔. 𝟮𝟬𝟮𝟱/𝟮𝟬𝟮𝟲 un Master di secondo livello volto a fornire 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗲𝘁𝗲𝗻𝘇𝗲 𝘁𝗲𝗼𝗿𝗶𝗰𝗼-𝗽𝗿𝗮𝘁𝗶𝗰𝗵𝗲 𝗲 𝘀𝘁𝗿𝘂𝗺𝗲𝗻𝘁𝗶 𝗼𝗽𝗲𝗿𝗮𝘁𝗶𝘃𝗶 𝗽𝗲𝗿 𝗹’𝗶𝗻𝘁𝗲𝗿𝘃𝗲𝗻𝘁𝗼 𝗲𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝘃𝗼 𝗲 𝗱𝗶𝗱𝗮𝘁𝘁𝗶𝗰𝗼 𝗿𝗶𝘃𝗼𝗹𝘁𝗼 𝗮 𝘀𝘁𝘂𝗱𝗲𝗻𝘁𝗶 𝗰𝗼𝗻 𝗕𝗶𝘀𝗼𝗴𝗻𝗶 𝗘𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝘃𝗶 𝗦𝗽𝗲𝗰𝗶𝗮𝗹𝗶 (𝗕𝗘𝗦), 𝗣𝗹𝘂𝘀𝗱𝗼𝘁𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲 𝗲 𝗧𝗮𝗹𝗲𝗻𝘁𝗼. Il percorso adotta un’impostazione didattica flessibile, che combina attività a distanza – in modalità sia sincrona sia asincrona – con tre weekend in presenza.

📍𝗦𝘁𝗿𝘂𝘁𝘁𝘂𝗿𝗮 𝗱𝗲𝗹 𝗽𝗲𝗿𝗰𝗼𝗿𝘀𝗼 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗶𝘃𝗼:
• Lezioni a distanza
• Solo 3 weekend in presenza
• Stage, project work e laboratori esperienziali

📅 Candidature aperte: 𝗱𝗮𝗹 𝟮𝟭 𝗴𝗶𝘂𝗴𝗻𝗼 𝗮𝗹 𝟮𝟭 𝗹𝘂𝗴𝗹𝗶𝗼 𝟮𝟬𝟮𝟱�📌 Inizio attività: 𝘀𝗲𝘁𝘁𝗲𝗺𝗯𝗿𝗲 𝟮𝟬𝟮𝟱�📊 60 CFU – 1500 ore di formazione

🔗 Maggiori informazioni e modalità di iscrizione disponibili su:�www.unisalento.it → Didattica → Dopo la laurea → Master

Link al bando: https://www1.unisalento.it/bandi-concorsi/-/bandi/view/67765801?_BandiPortlet_WAR_BandiPortlet5121_redirect=%2Fbandi-concorsi&_BandiPortlet_WAR_BandiPortlet5121_tipoBando=bandi_recenti&_BandiPortlet_WAR_BandiPortlet5121_activeLink=bandi_recenti&_BandiPortlet_WAR_BandiPortlet5121_idTipoFile&_BandiPortlet_WAR_BandiPortlet5121_showBox=1&fbclid=IwQ0xDSwLEwSVleHRuA2FlbQIxMQABHh2wYMs6MZFfMg6YoEaXomwUJjozXdoUsyqfbjItrMurG4ckYuk97muOS77p_aem_VgpAm77LkI6TbdZnDtL9iw

27/05/2025

𝐈.𝐃.𝐄.𝐀. 𝐈𝐧𝐭𝐞𝐥𝐥𝐢𝐠𝐞𝐧𝐳𝐚 𝐃𝐢𝐠𝐢𝐭𝐚𝐥𝐞 𝐩𝐞𝐫 𝐥’𝐄𝐝𝐮𝐜𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐞 𝐥’𝐀𝐩𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐢𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨. 𝐔𝐧’𝐢𝐧𝐝𝐚𝐠𝐢𝐧𝐞 𝐬𝐮𝐥𝐥’𝐮𝐬𝐨 𝐝𝐞𝐠𝐥𝐢 𝐬𝐭𝐫𝐮𝐦𝐞𝐧𝐭𝐢 𝐀𝐈 𝐧𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐝𝐢𝐝𝐚𝐭𝐭𝐢𝐜𝐚

Gentilissimi docenti, il presente link rimanda ad un questionario destinato ai docenti curriculari e di sostegno, di ogni ordine e grado scolastico. Lo studio ha l’obiettivo di indagare la frequenza e le modalità con cui vengono utilizzati gli strumenti basati sull’intelligenza artificiale (IA) in ambito educativo. La compilazione richiede di indicare, per ciascuna voce proposta, quanto frequentemente si utilizzano determinate funzionalità o strumenti IA nella pratica didattica, utilizzando una scala di frequenza da 1 (mai) a 5 (sempre). Il questionario è anonimo e non raccoglie dati personali che permettano l’identificazione diretta dei partecipanti.

17/04/2025

🎓 Il CNTHI ha preso parte al Convegno Nazionale SIPeS “La Pedagogia Speciale per l’Inclusione: sfide attuali e prospettive future”, tenutosi il 10 e 11 aprile presso l’Università della Calabria. Un’occasione preziosa per arricchire il dialogo tra ricerca, pratiche educative e innovazione 💡🌍

27/03/2025

26/03/2025

Si è concluso a Smirne (Turchia) il Game Camp del progetto Erasmus+ “Empower: Me! – I’m Game” 🎮

Otto giorni intensi di attività, durante i quali studenti e docenti dell’Università del Salento hanno collaborato con colleghi tedeschi e turchi nello sviluppo di videogiochi pensati per valorizzare l’autostima degli studenti con BES, concependoli come strumenti di empowerment e crescita personale.

Un’importante occasione di collaborazione internazionale, che ha incoraggiato l’espressione creativa e facilitato l’interscambio di conoscenze e competenze, ampliando le reciproche prospettive 🌍