La Cooperativa sociale Raggi di Sole nata nel 2009 dalla volontà di un gruppo di donne che unendo e applicando le proprie professionalità specifiche hanno creato una realtà lavorativa rivolta ai minori e alle loro famiglie, attraverso l’offerta di attività ludico-didattiche differenziate secondo l’età dei bambini. La Cooperativa gestisce un Centro integrato per l’Infanzia e famiglia, per bambini dai 3 mesi ai 14 anni al cui interno sono collocati:
- un asilo nido (0-3 anni),
- scuola dell’infanzia parificata (3-6 anni);
- doposcuola;
- una Centro Estivo;
- uno spazio di sostegno alla genitorialità
-un centro di formazione. L’esigenza sempre più frequente, da parte delle famiglie, di trovare contesti educativi in grado di occuparsi dei loro figli anche al di fuori dell’orario scolastico, ci ha orientato a promuovere nuove aree di crescita funzionali al benessere dei bambini e delle loro famiglie. Inoltre, la forte espansione edilizia del nostro territorio, e la vicinanza con la capitale hanno favorito nel nostro comune e in quelli limitrofi, un incremento di famiglie giovani con figli piccoli. Queste famiglie, spesso sole e senza figure parentali di sostegno, richiedono alla comunità servizi adeguati alle loro necessità: orari flessibili, luoghi di incontro con le altre famiglie, servizi specialistici e di sostegno alla genitorialità. Partendo da queste considerazioni la Cooperativa promuove uno spazio educativo altamente innovativo al cui interno vengono accolte le esigenze dei bambini e i bisogni delle loro famiglie finalizzato a favorire il benessere psico-fisico dei bambini e degli adulti di riferimento. I servizi proposti nel dettaglio riguardano:
- asilo nido e scuola dell’infanzia parificata:
1.sezione dai 3 ai 10 mesi;
2.sezione dai 10 ai 18 mesi;
3. sezione dai 24 ai 36 mesi
5.sezione infanzia dai 3 ai 6 anni
- laboratori espressivi pomeridiani di propedeutica musicale, psicomotori, linguistici e rivolti a bambini dei 3 ai 6 anni.
- doposcuola rivolto all’integrazione scolastica e sociale di bambini in età scolare, 6-14 anni, e finalizzato a costruire, ricostruire o rafforzare le abilità scolastiche inficiate dalla disabilità e a rafforzare le abilità presenti, in modo da maturare competenze spendibili nel campo scolastico e non solo.
-Consulenze di sostegno psico-pedagogico. Si ritiene fondamentale il rapporto con le strutture esistenti sul territorio: le scuole, i servizi sociali gli enti locali e sanitari, le Azienda sanitarie locali, gli enti culturali, al fine di promuovere e sostenere una rete di scambio tra operatori di vari settori. Pertanto la cooperativa sociale Raggi di sole attraverso il suo centro per l'infanzia e la famiglia vuole essere un sistema estremamente eterogeneo e dinamico che si propone di offrire interventi e servizi a carattere pedagogico, educativo, culturale , ricreativo, sociale e psicologico. In sostanza, un luogo, un indirizzo, un punto di riferimento che informa, ascolta, valorizza le famiglie e viene incontro alle sue esigenze più specifiche. L'obiettivo principale del Centro è di contribuire al miglioramento della qualità della vita delle famiglie e alla promozione del benessere del bambino. Per far questo ci proponiamo di operare su due versanti: il primo è quello più pragmatico che tende ad offrire un aiuto concreto ed un sostegno nella dimensione quotidiana; il secondo, invece servizi accessori, non meno importanti, volti all'informazione e alla formazione di tutti coloro che ogni giorno, a vario titolo si trovano a contatto con minori. I principi fondamentali del nostro operato sono:
-la professionalità: operatrici altamente qualificate, in grado di rispondere in maniera adeguata alle esigenze delle famiglie e dei bambini;
-la flessibilità: un servizio in continuo divenire che si ristruttura di volta in volta sulla base delle richieste dell’utenza;
-la serietà: il senso della correttezza e della lealtà che si traduce all’interno della Cooperativa in un equo e corretto rapporto di lavoro e, all’esterno, in un comportamento improntato all’obiettività e alla trasparenza e al rispetto;
-l’unicità: la consapevolezza che ogni bambino è unico e speciale ed ha esigenze specifiche, il riconoscimento della persona nella totalità delle sue dimensioni (affettività, pensiero, spiritualità, dignità;
-l’umiltà: la consapevolezza di operare in ambiti molto complessi che richiedono il coinvolgimento e il concorso di più soggetti. Comportamento adeguato al ruolo professionale che prevede relazioni continue con differenti soggetti senza la presunzione di offrire le uniche soluzioni possibili e mantenendo un atteggiamento facilitante.
