Istituto Tecnico "Di Vittorio" Ladispoli

01/09/2026

16/08/2026

Aperti i termini per la presentazione della domanda per bonus dei libri scolastici 2026-2027

12/06/2026

https://laziodisco.it/bando-diritto-allo-studio-2026-2027/

Termine per la presentazione della domanda22 luglio 2026 ore 12:00pm Benefici assegnabili Come richiedere i benefici Come la ottieni? La domanda deve essere presentata esclusivamente online tramite l’Area riservata del sito entro le ore 12:00 del 22 luglio 2026. Gli studenti devono: Dopo la trasmi...

05/06/2026

Dalla progettazione al cantiere: gli studenti CAT realizzano un telaio in calcestruzzo armato
Imparare facendo: è questo lo spirito che ha guidato gli studenti delle classi 2A e 2B CAT dell'Istituto Tecnico “Giuseppe Di Vittorio” di Ladispoli nella realizzazione di un modellino di telaio in calcestruzzo armato, sviluppato nell'ambito della disciplina Scienze e Tecnologie Applicate.
Guidati dal prof. Massimo Cerrocchi e con il prezioso supporto dell'assistente tecnico Fabio Bucciarelli, gli studenti hanno affrontato tutte le fasi del processo costruttivo: dalla progettazione digitale mediante software CAD alla modellazione tridimensionale, dalla preparazione dei file per l'incisore laser fino alla realizzazione delle casseforme, delle armature metalliche e del successivo getto del conglomerato.
L'attività ha consentito agli alunni di comprendere concretamente il funzionamento delle strutture in cemento armato, sperimentando in prima persona tecniche e procedure che caratterizzano il mondo delle costruzioni. Particolarmente significativo è stato l'utilizzo delle tecnologie digitali e dell'incisore laser, strumenti che hanno permesso di trasformare il progetto virtuale in un manufatto reale con elevata precisione.
Attraverso questa esperienza laboratoriale gli studenti hanno sviluppato competenze tecniche, digitali e operative, consolidando conoscenze fondamentali per il loro futuro percorso nell'indirizzo Costruzioni, Ambiente e Territorio.
Un progetto che dimostra come innovazione, tecnologia e attività pratica possano trasformare l'apprendimento in un'esperienza coinvolgente e formativa, avvicinando gli studenti al mondo delle professioni tecniche e dell'ingegneria delle costruzioni.
Guarda il video

In questo video viene mostrata la costruzione del modellino del tel...

05/06/2026

Pantheon e dintorni: una lezione a cielo aperto nel cuore di Roma
Nella giornata giovedì 4 giugno la classe 4B CAT dell'Istituto Tecnico "Di Vittorio" ha partecipato all'uscita didattica "Pantheon e dintorni", accompagnata dal prof. Massimo Cerrocchi e dalla prof.ssa Anna Capodacqua.
L'iniziativa ha rappresentato un'importante occasione di apprendimento sul campo, permettendo agli studenti di approfondire la conoscenza del patrimonio storico, artistico e urbanistico del centro di Roma attraverso un percorso ricco di testimonianze culturali.
L'itinerario ha previsto la visita della Chiesa di Santa Maria Maddalena, di Piazza della Rotonda e del maestoso Pantheon, uno dei monumenti più significativi dell'antichità romana. La mattinata è proseguita con una piacevole pausa presso la storica Tazza d'Oro, considerata uno dei caffè più antichi e celebri della città.
Successivamente la classe ha visitato la Chiesa e Piazza di Santa Maria sopra Minerva, la Chiesa e Piazza del Gesù, la caratteristica Via della Gatta, il Collegio Romano, la storica Fontana del Facchino e la suggestiva Chiesa e Piazza di Sant'Ignazio.
Particolarmente apprezzato il contributo degli studenti, che hanno preparato e illustrato ai compagni presentazioni dedicate ai diversi luoghi visitati, dimostrando impegno, competenza e capacità espositiva. Questa modalità partecipativa ha reso l'esperienza ancora più coinvolgente e formativa.
La giornata si è svolta in un clima sereno e piacevole, favorito anche dal bel tempo. L'uscita può considerarsi pienamente riuscita grazie all'interesse dimostrato dagli studenti e al comportamento sempre corretto e responsabile della classe.
Un'esperienza significativa che ha consentito di coniugare studio, osservazione diretta del territorio e valorizzazione del patrimonio storico e artistico della nostra città.

08/05/2026

La 1B CAT all’Auditorium Parco della Musica: quando i videogiochi diventano strumenti di creatività e riflessione
Una mattinata diversa dal solito, coinvolgente e ricca di spunti, quella vissuta il 7 maggio dagli studenti della classe 1B CAT dell’Istituto “Giuseppe Di Vittorio” di Ladispoli, protagonisti di un’uscita didattica presso l’Auditorium Parco della Musica di Roma per partecipare alla lezione di creatività contemporanea dal titolo “Mettersi in gioco: creatività, videogiochi e nuovi linguaggi per immaginare il mondo”.
L’incontro, tenuto dal game designer Fabio Viola, ha saputo catturare fin da subito l’attenzione degli studenti, affrontando un tema molto vicino al mondo dei giovani: i videogiochi. Ma non come semplice intrattenimento. Attraverso esempi concreti e racconti coinvolgenti, Fabio Viola ha mostrato come alcuni videogiochi possano diventare strumenti narrativi, educativi ed emotivi capaci di lasciare un segno profondo.
Tra i titoli presentati durante la lezione, Papers, Please, Florence, This War of Mine e Never Alone hanno suscitato particolare interesse. Ogni videogioco è stato analizzato non solo dal punto di vista tecnico o creativo, ma soprattutto per il messaggio che trasmette: temi come la guerra, le relazioni umane, le difficoltà sociali, l’identità culturale e le scelte morali sono diventati occasione di confronto e riflessione.
Gli studenti hanno seguito con curiosità e partecipazione, intervenendo con domande e osservazioni. Molti di loro hanno apprezzato l’idea che anche i videogiochi possano rappresentare un linguaggio contemporaneo capace di comunicare emozioni, valori e storie importanti.
Il professor Massimo Cerrocchi ha sottolineato come “esperienze di questo tipo aiutino gli studenti a guardare con occhi diversi strumenti che fanno parte della loro quotidianità. È stato interessante vedere come i videogiochi possano trasformarsi in occasioni di crescita culturale e personale, oltre che di creatività”.
Anche gli studenti hanno espresso entusiasmo per l’iniziativa. “Non pensavamo che un videogioco potesse affrontare temi così profondi”, ha commentato uno di loro al termine dell’incontro. Un altro studente ha aggiunto: “È stato bello capire che dietro un videogioco c’è una vera progettazione artistica e narrativa”.
La classe è stata accompagnata dai docenti Massimo Cerrocchi, Anna Capodacqua e Monia Sardella, che hanno condiviso con gli studenti questa esperienza formativa capace di unire innovazione, creatività e riflessione.
L’uscita didattica si è rivelata così non solo un momento di apprendimento, ma anche un’occasione per scoprire nuovi modi di comunicare e interpretare il mondo contemporaneo, dimostrando come scuola e nuove tecnologie possano dialogare in maniera stimolante e costruttiva.

04/05/2026

Un modellino per raccontare il territorio: la 4B CAT del “Di Vittorio” di Ladispoli al lavoro sul Monte Circeo
Un’esperienza concreta, coinvolgente e altamente formativa: è quella vissuta dagli studenti della classe 4B CAT dell’Istituto “Giuseppe Di Vittorio” di Ladispoli, impegnati nella realizzazione di un modellino tridimensionale del Monte Circeo.
Il progetto nasce con l’obiettivo di tradurre in forma fisica e tangibile le conoscenze acquisite nell’ambito della topografia, attraverso la rappresentazione in scala di un rilievo reale di grande valore paesaggistico e naturalistico. Il Monte Circeo, con le sue caratteristiche morfologiche, si è rivelato un soggetto ideale per mettere in pratica competenze tecniche e progettuali.
Guidati dai professori Massimo Cerrocchi e Rosario Vittorio Pirito, con il prezioso contributo del tecnico Fabio Bucciarelli, gli studenti hanno affrontato tutte le fasi del lavoro: dall’analisi del progetto e delle curve di livello, alla scelta dei materiali, fino alla realizzazione concreta del modellino.
Particolare rilievo ha avuto l’utilizzo dell’incisore laser, strumento che ha consentito di ottenere tagli precisi e accurati. Prima dell’avvio delle lavorazioni, è stata effettuata un’attenta fase di calibrazione, fondamentale per garantire la qualità del risultato finale. Il materiale utilizzato è stato il cartone, selezionato con uno spessore adeguato alla scala del modellino, permettendo così una rappresentazione efficace delle variazioni altimetriche.
Il lavoro si è sviluppato attraverso un processo metodico e rigoroso: tracciamento delle sagome, taglio dei singoli elementi e successivo assemblaggio. Ogni fase è stata accompagnata da verifiche e controlli, affinché il modello rispecchiasse con precisione le caratteristiche del territorio rappresentato.
Il risultato finale è un modellino che non è solo un elaborato tecnico, ma una vera e propria sintesi di competenze: precisione, capacità di lettura del territorio, utilizzo di strumenti tecnologici e lavoro di squadra.
Questa attività ha rappresentato per gli studenti un’importante occasione di apprendimento attivo, in cui teoria e pratica si sono integrate in modo efficace. Un’esperienza che contribuisce a rafforzare le competenze del percorso CAT e a preparare gli studenti alle sfide future, sia nel proseguimento degli studi sia nel mondo del lavoro.
Ancora una volta, l’Istituto “Di Vittorio” di Ladispoli si conferma un ambiente dinamico e attento all’innovazione didattica, capace di offrire ai propri studenti esperienze concrete e significative.
Guarda il video

Modellino monte Circeo

23/04/2026

Dalla produzione del cemento alla storia antica: un’esperienza formativa per le classi 2A e 2B CAT
Il giorno 21 aprile 2026 le classi 2A e 2B CAT dell’Istituto “Giuseppe Di Vittorio” di Ladispoli hanno partecipato a un’interessante uscita didattica presso il cementificio Buzzi di Guidonia, accompagnate dai docenti Massimo Cerrocchi, Elisa Strisciullo, Mario Guercia e Alessio Luigi.
Nel corso della visita, gli esperti dello stabilimento hanno illustrato in modo chiaro e dettagliato tutte le fasi necessarie alla produzione del cemento: dall’estrazione in cava alla frantumazione della roccia nei mulini, dal deposito nei magazzini al trasporto tramite nastri trasportatori, fino al dosaggio dei diversi materiali. Gli studenti hanno potuto osservare il processo di riduzione in polvere, la cottura nei forni rotanti, la produzione del clinker e le successive fasi di macinazione e insacchettamento. Un percorso completo che ha permesso di collegare in modo concreto le conoscenze teoriche acquisite in classe con la realtà produttiva.
La giornata è proseguita con la visita a Tivoli, dove gli studenti hanno avuto l’opportunità di immergersi nella storia visitando la Villa dell’imperatore Adriano. Tra i luoghi più suggestivi esplorati, il Pecile, le terme, il Canopo con il Serapeo, il quadriportico con peschiera e il celebre Teatro Marittimo. Un contesto unico, in cui arte, architettura e paesaggio si fondono armoniosamente, offrendo uno scenario di straordinaria bellezza e valore storico. Passeggiare tra questi resti ha permesso agli studenti di cogliere dal vivo la grandezza dell’ingegneria romana e il legame tra progettazione, territorio e costruzione.
L’esperienza si è rivelata particolarmente significativa sotto molteplici aspetti. Come ha sottolineato il professor Cerrocchi, “uscite come questa rappresentano un momento fondamentale del percorso formativo: vedere applicati sul campo i processi studiati e, allo stesso tempo, confrontarsi con esempi storici di architettura e ingegneria consente agli studenti di sviluppare una visione più completa e consapevole della loro futura professione”.
Anche gli studenti hanno espresso entusiasmo e interesse: “È stato molto utile vedere da vicino come si produce il cemento, un materiale che studiamo spesso ma che non avevamo mai osservato in modo così diretto”, ha commentato uno di loro. Un altro ha aggiunto: “La visita a Villa Adriana è stata sorprendente: non immaginavo fosse così grande e così ben organizzata dal punto di vista architettonico”.
Al termine della giornata, l’esperienza è risultata altamente istruttiva e coinvolgente, contribuendo ad arricchire il bagaglio culturale e tecnico degli studenti.
Un sentito ringraziamento va alla ditta Buzzi per la disponibilità e l’accoglienza riservata, che hanno reso possibile lo svolgimento di questa significativa attività didattica.

21/04/2026

Il “Di Vittorio” di Ladispoli alle Olimpiadi della Topografia 2026: un’esperienza di crescita e confronto
L’Istituto “Giuseppe Di Vittorio” di Ladispoli ha preso parte con entusiasmo e spirito competitivo all’8ª edizione delle Olimpiadi della Topografia, svoltesi dal 14 al 16 aprile 2026 presso l’Istituto “Casagrande” di Pieve di Soligo. Un appuntamento ormai consolidato nel panorama nazionale dell’istruzione tecnica, che anche quest’anno ha visto una partecipazione ampia e qualificata: 14 regioni rappresentate, 42 scuole coinvolte, 158 studentesse e studenti e 44 docenti.
A rappresentare l’istituto di Ladispoli nella gara a squadre sono stati Andrea Gigliotti e Davide Villani della classe 3B CAT, insieme a Matteo De Alexandris e Daniel Virtuoso della classe 4B CAT, accompagnati dal professor Massimo Cerrocchi, docente di Topografia. I ragazzi, visibilmente emozionati ma determinati, si sono messi alla prova in una competizione sana e stimolante, confrontandosi con coetanei provenienti da tutta Italia.
L’impegno e la preparazione dimostrati hanno portato a un risultato significativo: l’Istituto “Di Vittorio” si è classificato al 15° posto su 44 scuole partecipanti, un traguardo che rappresenta un buon risultato e che rende orgogliosi studenti e docenti per il lavoro svolto.
L’esperienza è andata ben oltre la dimensione della gara: gli studenti hanno avuto l’opportunità di instaurare nuove amicizie, condividere conoscenze e misurarsi con realtà scolastiche diverse, arricchendo il proprio bagaglio umano e culturale. In un contesto dinamico e collaborativo, la topografia si è rivelata non solo disciplina tecnica, ma anche occasione concreta di crescita personale e di apertura al confronto.
Le Olimpiadi della Topografia rappresentano infatti un’importante occasione formativa: valorizzano le competenze tecniche degli studenti, promuovono il lavoro di squadra e incentivano lo spirito di iniziativa. Eventi come questo contribuiscono a rendere la scuola sempre più connessa con il mondo reale, favorendo lo sviluppo di capacità trasversali fondamentali per il futuro professionale dei giovani.
Anche per i docenti presenti, la manifestazione ha costituito un prezioso momento di dialogo e confronto. Lo scambio di esperienze didattiche e metodologiche tra insegnanti provenienti da contesti diversi rappresenta un elemento chiave per l’innovazione e il miglioramento continuo della scuola.
Il professor Cerrocchi ha sottolineato come “esperienze di questo tipo siano fondamentali per motivare gli studenti e far comprendere loro il valore concreto delle competenze acquisite in aula. Vederli mettersi in gioco con serietà e passione è motivo di grande soddisfazione e conferma l’importanza di investire in queste opportunità”.
Un sentito ringraziamento va alla dirigente scolastica dell’Istituto “Di Vittorio”, prof.ssa Lidia Cangemi, per aver sostenuto con convinzione la partecipazione a questa iniziativa, riconoscendone il valore formativo. Un ringraziamento altrettanto doveroso è rivolto alla dirigente dell’Istituto “Casagrande” di Pieve di Soligo e al professor Walter Scalini, referente organizzatore della manifestazione, per l’eccellente lavoro svolto nell’organizzazione di un evento così significativo.
Per gli studenti partecipanti, questa esperienza resterà certamente un ricordo importante, destinato a lasciare un segno nel loro percorso di crescita, non solo scolastica ma anche personale. Le Olimpiadi della Topografia si confermano così un laboratorio di competenze, relazioni e futuro.

12/04/2026

Innovazione ed energia: gli studenti del “Di Vittorio” guardano al futuro
Le classi 3A e 3B CAT dell’Istituto “Di Vittorio” di Ladispoli hanno avviato un interessante percorso formativo nell’ambito delle attività di FSL (Formazione Scuola Lavoro), dedicato ai temi dell’innovazione tecnologica e dell’efficienza energetica.
Il progetto prevede un primo ciclo di lezioni teoriche, durante le quali gli studenti stanno approfondendo l’utilizzo di strumenti innovativi e le principali strategie per migliorare le prestazioni energetiche degli edifici. Un’occasione preziosa per avvicinarsi concretamente alle sfide attuali del settore tecnico e alle nuove competenze richieste nel mondo del lavoro.
A questa fase introduttiva seguiranno attività pratiche di rilievo, in cui i ragazzi potranno mettere in campo quanto appreso, utilizzando direttamente la strumentazione e confrontandosi con situazioni reali.
L’iniziativa si svolge in collaborazione con il Collegio dei Geometri di Roma e vede il coinvolgimento del geometra Cappadocia, che sta guidando gli studenti con professionalità e competenza. Il coordinamento dell’attività è affidato al professor Vittorio Pirito, referente per la Funzione Strumentale FSL.
Questo percorso rappresenta un’importante opportunità di crescita per gli studenti, che possono così integrare teoria e pratica, sviluppando competenze tecniche aggiornate e una maggiore consapevolezza delle tematiche legate alla sostenibilità e all’innovazione.
Un’esperienza coinvolgente e formativa, che conferma l’impegno dell’Istituto “Di Vittorio” nel proporre attività didattiche al passo con i tempi e vicine alle esigenze del territorio e delle professioni.