01/04/2014
Apprendimento Cooperativo e partecipazione democratica : un caso di studio La Carta Europea del Turismo Sostenibile nel Parco Nazionale delle Colline Metallifere Grossetane
articolo su www.scintille.it di Fabrizio Santini (Marzo 2014)
Siamo convinti che già da alcuni anni nel Cooperative Learning sia in atto una evoluzione profonda che lo ha portato a trasformarsi da metodologia di Insegnamento/apprendimento in un multicolore movimento educativo che, rispettando le varie diversità culturali e didattiche, vuole condurre ad una maggiore giustizia sociale dove ciascuno abbia diritto ad apprendere. Perciò L'Apprendimento Cooperativo si sta sempre più rivelando come un approccio che non risulta applicato esclusivamente nella didattica scolastica.
E' innegabile l'efficacia dell'apprendimento cooperativo nella gestione di gruppi complessi e nel supporto che può dare alla loro crescita in termini di empowerment, consapevolezza, motivazione, efficacia, coesione e solidarietà (Wilkins, 2011).
Da diversi anni oramai le tecniche, l'approccio ed i valori cooperativi hanno trovato interessanti ed efficaci applicazioni in ambiti relativi alla formazione degli adulti, all'Educazione Ambientale ed allo Sviluppo Sostenibile ed alla partecipazione democratica (Mastrandrea, Santini, 2012 – Mastrandrea, Pavan, Santini, 2013).
In questa breve nota esamineremo un'esperienza di partecipazione democratica condotta utilizzando alcune tecniche legate a vari approcci di Cooperative Learning ed inserita in un progetto europeo di certificazione di sostenibilità: La Carta Europea del Turismo Sostenibile per le Aree protette ed i parchi.
E' la stessa Unione Europea infatti che in vari documenti sottolinea l'importanza del coinvolgimento e della partecipazione democratica dei cittadini in tutti quei progetti e processi che implicano scelte collegate alla gestione e valorizzazione dei beni comuni.
Si pensi all'attività del Consiglio d'Europa a proposito di Democrazia partecipata soprattutto con il programma Youth.
Non si può poi non fare riferimento alla messe di documenti e riflessioni attivate sul tema in occasione (nello scorso 2013) dell'anno del Cittadino.
L'approccio Cooperativo applicato a processi partecipativi può trovare un interessante Caso di Studio nel processo che ha condotto alla Candidatura del Parco Nazionale delle Colline Metallifere Grossetane per la Carta Europea del Turismo Sostenibile.
La Carta Europea per il Turismo Sostenibile nelle Aree Protette (CETS) è uno strumento metodologico ed una certificazione che permette una migliore gestione delle aree protette per lo sviluppo del turismo sostenibile.
L'elemento centrale della Carta è la collaborazione tra tutte le parti interessate a sviluppare, in un dato territorio connotato dalla presenza di un Parco o di un'area protetta, una strategia comune ed un piano d'azione per lo sviluppo turistico, a partire da un'analisi approfondita della situazione locale, sulla base di 10 Principi CETS sulla sostenibilità.
http://www.scintille.it/cooperative-learning/competenze-sociali/824-apprendimento-cooperativo-e-partecipazione-democratica-un-caso-di-studio-la-carta-europea-del-turismo-sostenibile-nel-parco-nazionale-delle-colline-metallifere-grossetane
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