Se una persona adulta a cui vogliamo bene si dimostra triste o adirata tendiamo a comprendere e ad accogliere quel sentimento.
Consoliamo, mediamo, insomma offriamo disponibilità.
Noto che spesso con i bambini questo risulta più difficile, soprattutto a seguito di una frustrazione generata da un confine che abbiamo imposto noi.
Possiamo rimanere fermi su quel confine ma contestualmente mettere in atto un meccanismo di co-regolazione.
Significa tradurre l’emozione che sta sovrastando il bambino rimanendogli accanto aiutandolo a superare quel momento.
Questo legittima i suoi sentimenti (anche quelli scomodi) e lo aiuterà a maturare in futuro la capacità di regolarsi in autonomia.
Asilo Nido La Monelleria di Carignano
Nido di infanzia per bambini da 3 a 36 mesi. Info: [email protected]. 0105702321 La mensa è interna e il menù programmato dalla nutrizionista.
Il nido di infanzia La Monelleria di Carignano rappresenta un servizio educativo per bambini dai 3 mesi ai 36.
È un luogo di accoglienza e di cura, l’approccio si basa infatti su una pedagogia dell’ascolto in cui protagonisti sono i bambini, le bambine e le loro famiglie. I bambini e le bambine sono persone uniche e irripetibili capaci di affrontare i loro processi di apprendimento attraverso l’
16/06/2026
Quest'anno non avevamo programmato di attivare il centro estivo.
Valutando le presenze già comunicate dalle famiglie per i mesi estivi, ci siamo resi conto di avere la possibilità di accogliere un piccolo gruppo di bambini dai 3 ai 6 anni.
Abbiamo quindi deciso di aprire alcuni posti, mantenendo una scelta che per noi è fondamentale: numeri contenuti, relazioni e ritmi rispettosi dei bambini.
Per questo non troverete giornate riempite di attività una dietro l'altra o programmi frenetici da seguire.
Troverete invece tempo per giocare, esplorare, uscire in città, osservare, creare, leggere storie, stare insieme e anche riposarsi.
Perché l'estate, dopo un anno intenso, dovrebbe essere prima di tutto un tempo di riposo.
Un tempo lento.
Un tempo in cui i bambini e le bambine possano continuare a crescere senza fretta.
Per luglio e agosto sono disponibili pochi posti per bambini e bambine dai 3 ai 6 anni.
📩 [email protected]�📱 WhatsApp (messaggi) 328 9676340
La crescita non è un percorso lineare.
Quando hai l’impressione che tuo figlio si sia bloccato nel suo percorso di crescita anzi, come dice questa mamma “sembra stia tornando indietro come i gamberi”, probabilmente sta affrontando un salto evolutivo e quindi in qualche modo sta riorganizzando le proprie competenze.
Ce lo spiega con molta chiarezza T. Berry Brazelton pediatra e psichiatra americano tra i più autorevoli studiosi dello sviluppo infantile.
Ci parla di Touchpoints ovvero periodi sensibili secondo i quali prima di un salto evolutivo il sistema del bambino si “disorganizza”, e le ricadute possono essere modifiche del sonno, cambiamenti nel comportamento come pianti frequenti e maggiore irritabilità.
La preoccupazione del genitore è più che comprensibile, perchè si trova davanti agli occhi un bambino che non riconosce e con il quale spesso fa fatica a relazionarsi.
Sapere cosa accade cambia lo sguardo perchè il genitore non pensa più che ci si da “aggiustare” qualcosa, ma prende consapevolezza che quel tornare indietro sia una sorta di rincorsa in cui il bambino investe energia per acquisire nuove competenze e capacità.
Non si tratta di fornire strategie “preconfezionate” ma offrire una chiave di lettura che possa aiutare le famiglie ad affrontare momenti che possono davvero essere faticosi.
Outdoor significa vivere il fuori per ciò che rappresenta: un mondo di opportunità e bellezza.
In città la bellezza è dove siete voi 💖
05/06/2026
Questa non è solo una torre.
In questa immagine si può notare come I. stia sperimentando molto più ovvero il ritmo, l’ordine e l’equilibrio.
Se osservi noterai che i colori dei cubi si alternano generando un pattern visivo, che sono posizionati cercando un ordine di grandezza e che probabilmente la base più grande rispetto al resto definisce la possibilità che si regga in equilibrio.
Tutto questo non avviene per caso.
Dietro c’è un ragionamento che permette a I. di esplorare relazioni di spazio e grandezza. Formula ipotesi e le verifica attraverso le azioni.
Quella non è solo una torre, ma rappresenta un processo che siamo tenuti ad osservare per comprendere come i bambini e le bambine costruiscono la loro conoscenza.
Giocare per i bambini e le bambine significa apprendere.
Alison Gopnick, una delle più importanti studiose contemporanee dello sviluppo infantile, afferma che i bambini molto piccoli apprendono per mezzo di meccanismi molto simili a quelli del metodo scientifico.
Osservano, formulano ipotesi, sperimentano, verificano e infine se non funzionano attuano una revisione e riprovano. Mettono in campo, inconsapevolmente, competenze logico matematiche che sono innate.
Dietro all’utilizzo delle mollette di legno con altri materiali è quindi utile osservare cosa fanno e cosa dicono durante il gioco. Questo aiuta a capire come avviene il ragionamento e come la mente sta compiendo i suoi processi di conoscenza.
Ricordiamo quanto l’utilizzo dei materiali destrutturati aiuti questi processi, perché hanno finale aperto e non indicano direzioni già stabilite.
Lasciano quindi spazio ad una ricerca libera e non condizionata da aspettative adulte.
04/06/2026
“Aiutami a fare da solo” M. Montessori
“No!”
Una piccola parola che, a volte, sembra accompagnare ogni momento della giornata.
Attorno ai due anni il bambino sta compiendo un passaggio fondamentale per il proprio sviluppo.
Inizia a percepirsi come una persona distinta dall’adulto.
Attraverso quel no, la richiesta di poter scegliere e l’affermazione della propria volontà, costruisce la propria identità e la propria autonomia.
Questo non significa lasciare spazio ad una responsabilità decisionale senza regole, i confini e i limiti chiari per i bambini sono rassicuranti.
Ma comprendere il significato evolutivo di certi comportamenti, ci aiuta ad applicare uno sguardo diverso senza interpretare gli atteggiamenti come sfidanti sul piano personale.
È consigliabile adottare strategie adeguate all’età. Permettere al bambino di scegliere per esempio tra due magliette, o tra due paia di scarpe potrebbe aiutare i genitori a mediare tra la volontà del bambino e ciò che è corretto per il suo benessere.
27/05/2026
Di acqua, colori e mani ❤️
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