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Mind Disturbi del neurosviluppo, Dsa, Adhd, disturbi del linguaggio. Mindfulness adulti/bambini. Laborato

Impareremo a rilassarci attraverso il gioco, a coltivare la meraviglia utilizzando il corpo come risorsa e strumento. Ca...
21/09/2022

Impareremo a rilassarci attraverso il gioco, a coltivare la meraviglia utilizzando il corpo come risorsa e strumento. Capiremo come fronteggiare le difficoltà quotidiane (legate a scuola-casa-gruppo dei pari) tipiche dello sviluppo, utilizzando le nostre potenzialità.
Le emozioni determinano i nostri obiettivi e i nostri scopi, regolano i nostri rapporti sociali. Perché non dobbiamo utilizzare la paura come mezzo educativo ? Un’educazione protesa a tener lontana qualsiasi paura, rende i bambini incapaci di affrontare la vita. Un’elaborazione e un superamento auto-determinati delle paure sono importanti per la formazione dell’Io e per la crescita della fiducia in se stessi.
La rabbia invece ci aiuta nella gestione dei confini, il bambino che prova tale emozione riuscirà a comprendere i suoi reali bisogni e ad intrattenere relazioni autentiche. La gioia stimola la nostra voglia di cooperare e collaborare e ci rende più efficienti dal punto di vista cognitivo e comportamentale.
Il percorso multisensoriale della Mindfulness darà voce alle emozioni presenti in ciascuno, affinché non si accumulino silenzi, ma si facciano esperienze e si liberino energie.
“Non esistono bambini difficili.
Il difficile è essere bambini in questo mondo occupato, frettoloso e senza pazienza”


Ripetizione di target verbali con doppia associazione, controllo inibitorio e flessibilità cognitiva.
20/09/2022

Ripetizione di target verbali con doppia associazione, controllo inibitorio e flessibilità cognitiva.



Hai mai sentito parlare di “zona di sviluppo prossimale”? Si tratta di un concetto un po’ tecnico che riguarda la psicol...
06/07/2022

Hai mai sentito parlare di “zona di sviluppo prossimale”? Si tratta di un concetto un po’ tecnico che riguarda la psicologia dello sviluppo ma che nella pratica è davvero vicino ai genitori e, ancora di più agli addetti ai lavori come insegnanti e terapisti.

🔷 La zona di sviluppo prossimale si può definire come la differenza tra ciò che un bambino o un ragazzo sa fare da solo e ciò che è in grado di fare con l’aiuto e il supporto di qualcuno.
La zona di sviluppo prossimale rappresenta, quindi, il livello di sviluppo potenziale che può raggiungere un bimbo se aiutato.

🔶 Il concetto di “zona di sviluppo prossimale” è stato introdotto da Vygotskij, uno psicologo sovietico che ha dato un importantissimo contributo allo studio della psicologia del bambino nel corso del Novecento.

🟢 E’ importante conoscere il concetto di “zona di sviluppo prossimale” perché offre all’adulto la possibilità di favorire l’apprendimento del bambino anziché ostacolarlo prevenendo emozioni negative come il senso di frustrazione e fallimento.

🎶𝙿𝚛𝚘𝚝𝚎𝚐𝚐𝚒 𝚚𝚞𝚎𝚜𝚝𝚎 𝚙𝚒𝚌𝚌𝚘𝚕𝚎 𝚌𝚘𝚜𝚎 ♥
21/05/2022

🎶𝙿𝚛𝚘𝚝𝚎𝚐𝚐𝚒 𝚚𝚞𝚎𝚜𝚝𝚎 𝚙𝚒𝚌𝚌𝚘𝚕𝚎 𝚌𝚘𝚜𝚎 ♥



𝚜𝚝𝚎𝚙 𝚋𝚢 𝚜𝚝𝚎𝚙…
13/05/2022

𝚜𝚝𝚎𝚙 𝚋𝚢 𝚜𝚝𝚎𝚙…






Master di II livello in Analisi del Comportamento Applicata La mia terza lode 🤍🌸
20/03/2022

Master di II livello in Analisi del Comportamento Applicata
La mia terza lode 🤍🌸

Le implicazioni didattiche e pedagogiche che stanno dietro a quest’attività sono semplici ma importantissime: innanzitut...
16/02/2022

Le implicazioni didattiche e pedagogiche che stanno dietro a quest’attività sono semplici ma importantissime: innanzitutto, protagonista qui è la manualità fine, elemento imprescindibile per la crescita dei bambini, che sviluppandola acquisiscono a poco a poco la loro indipendenza. Il disegno, le working station, le stazioni dei travasi, il finger knitting... Sono tutte attività che implicano precisione, proprio come questa: il bambino attraverso questi compiti divertenti allena sempre di più le sue dita, implementando la coordinazione occhio-mano e supportando così anche il suo intelletto, che, proprio come dice Maria Montessori, passa prima di tutto dalle sue mani.

Sintesi obiettivi:

•Potenzia la motricità fine e la coordinazione oculo-manuale;
•Aiuta a rilassare la mente, allontanando ansia e stress;
•Ci insegna a rallentare e ad avere pazienza;
•Stimola la creatività;
•Allena la concentrazione;
•Esercita la memoria.

Ogni bambino ha una capacità attentiva che può essere potenziata nella durata e nell’intensità. 🌈🎈Tutti i bimbi, sopra...
31/01/2022

Ogni bambino ha una capacità attentiva che può essere potenziata nella durata e nell’intensità.
🌈🎈Tutti i bimbi, sopratutto quelli che presentano particolari difficoltà sono alla ricerca di stimoli sempre nuovi, colori, forme, immagini, suoni ...
🔎Quando le “performances” non raggiungono i risultati sperati occorre, prima ancora di fare una diagnosi, capire quale canale comunicativo è stato utilizzato.
🔐La scelta della strategia didattica da utilizzare, che si basi sui punti di forza del bimbo è essenziale per strutturare gli incontri della terapia.
Ragion per cui, ciò che va bene per un bambino quasi sempre non va bene per un altro, data la varietà dei domini cognitivi.

“Ho risposto bene, merito un premio. Vengo in braccio a te. Aspettami Giusy “ 🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️ F. e la sua fissa per i ga...
25/01/2022

“Ho risposto bene, merito un premio. Vengo in braccio a te.
Aspettami Giusy “
🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️🤦🏻‍♀️
F. e la sua fissa per i gatti 🐱
Imitazione in corso 🐈

19/01/2022

... e alla fine sono loro a far in modo che tu vinca …

🎲♥️😌
F.5 anni: “I dadi si sono sbagliati, hai fatto 5”


✴️Focalizzazione, inibizione, memoria di lavoro e flessibilità hanno un impatto molto significativo sulle nostre azioni...
13/12/2021

✴️Focalizzazione, inibizione, memoria di lavoro e flessibilità hanno un impatto molto significativo sulle nostre azioni quotidiane e per capirne è utile declinarle nei comportamenti che esse presiedono.

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♻️Il training cognitivo è un’esperienza di potenziamento delle facoltà mentali che si basa sull’allenamento delle funzioni
esecutive.

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📶Durante il training si espone gradualmente il bambino a “stress” attentivi-esecutivi crescenti. La gradualità permette di rinforzare il soggetto ed il rinforzo alimenta la motivazione che amplifica le risorse.
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I sistemi attentivi esecutivi, oltre a contribuire alla formazione degli apprendimenti sono deputati a sostenere l’autor...
22/11/2021

I sistemi attentivi esecutivi, oltre a contribuire alla formazione degli apprendimenti sono deputati a sostenere l’autoregolazione, a coordinare le diverse attività, a migliorare il controllo dell’iperattività. Tali sistemi possono essere potenziati utilizzando training cognitivo-motori specifici che possono essere rappresentati da determinate attività motorie e psicomotorie e da stati particolari di rilassamento e di consapevolezza meditativa.
La Motricità Cognitiva trova applicazione nei disturbi dell’età evolutiva, nel mondo della scuola e dello sport, entra in gioco quando dobbiamo sviluppare le risorse, stimolare i diversi tipi di attenzione e sollecitare le funzioni esecutive di base.
̀ ̀cognitiva ̀

Indirizzo

Via Marconi 14
Gela
93012

Orario di apertura

Lunedì 09:00 - 20:00
Martedì 09:00 - 20:00
Mercoledì 09:00 - 20:00
Giovedì 09:00 - 20:00
Venerdì 09:00 - 20:00
Sabato 09:00 - 20:00

Telefono

+393333868231

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