Dinamicamente

11/09/2021

La DISCRIMINAZIONE UDITIVA è la capacità di percepire e riconoscere, attraverso l’udito, le caratteristiche che rendono diversi fra loro i suoni della propria lingua, e di attribuire ad essi un significato.

È molto importante che i bambini, PRIMA DELL'INGRESSO NELLA SCUOLA PRIMARIA , abbiamo affinato le loro capacità uditive rispetto al riconoscimento dei suoni della lingua in quanto questo gli permetterà di percepire e riconoscere correttamente i suoni contenuti all’interno di una parola e associarli altrettanto correttamente al grafema corrispondente durante la lettura e la scrittura La DISCRIMINAZIONE UDITIVA rientra tra le competenze metafonologiche, ovvero quella serie di abilità che consentono di percepire e riconoscere i suoni contenuti nelle parole e di saperli manipolare indipendentemente dal significato della parola stessa, e che sono dei prerequisiti essenziali della lettura e della scrittura.

11/09/2021

Discriminazione di grafemi simili

11/09/2021

Linea del 100🤩

10/07/2021

DOPOSCUOLA SPECIALISTICO D.S.A.
-Iscrizioni aperte
-Numero limitato di iscrizioni
-colloquio conoscitivo gratuito
DI COSA SI TRATTA : sarà uno spazio pomeridiano dedicato agli studenti con diagnosi di disturbi specifici dell'apprendimento e bisogni educativi speciali, al fine di personalizzare le esigenze di studio di ciascun studente, affiancandolo e promuovendone l'autonomia .
OBIETTIVO: apprendere e applicare un efficace metodo di studio sperimentando il successo scolastico e potenziando la motivazione ad apprendere.
Non è fondamentale portare a termine tutti i compiti (sappiamo che è molto complicato per gli studenti con d.s.a. riuscire a farlo in autonomia, serenità emotiva e rapidità) ma piuttosto trovare quelle strategie e metodologie efficaci per poter affrontare individualmente i compiti.

14/04/2021

V. è arrivata presso il mio studio senza nessun interesse all'apprendimento, non le importava proprio nulla di leggere, di imparare, stava in silenzio muta a guardare le lettere. In classe non partecipava.
Oggi, a distanza di poche settimane dall'inizio del nostro primo incontro, inizia ad acquisire fluidità lettoria e per la prima volta legge a volta alta in classe ricevendo un applauso gratificante dai suoi compagni.
Sicuramente è un ottimo risultato quello raggiunto, ma la cosa più importante e significativa è aver trasmesso MOTIVAZIONE all'apprendimento, senza di essa non avrei potuto incoraggiare un atteggiamento positivo e creare un clima favorevole ai processi educativi.
Benvenute EMOZIONI😍
Grazie V. 🤗

22/03/2021

La magia del gioco favorisce la motivazione ad apprendere 🤩

18/03/2021

Oggi abbiamo lavorato su:
- capacità attentiva (ascolto della storia)
-comprensione verbale
-ricostruzione eventi narrativi e nessi logico-temporali
-rielaborazione verbale con supporto visivo

03/03/2021