19/10/2026
0,4 × 0,3 fa 0,12. Ma perché il risultato è più piccolo di entrambi i fattori?
Per molti bambini è una vera sorpresa. Con due griglie 10 × 10 sovrapposte si vede subito.
Una griglia vale 1, una colonna vale 0,1 e un quadretto vale 0,01.
Per 0,4 si colorano 4 colonne, per 0,3 si colorano 3 righe. La parte colorata due volte è fatta di 12 quadretti su 100: cioè 0,12.
Così i bambini scoprono da soli perché il prodotto ha due cifre decimali, senza dover ricordare una regola sulla virgola.
Si può fare con le trasparenze, con la carta quadrettata o con una semplice fotocopia su lucido.
Negli incontri successivi la stessa griglia serve per i prodotti con numeri maggiori di 1 e per le divisioni.
Per voi un piano di lezione da scaricare con le griglie predisposte e le attività passo passo su Classeacolori, link nel primo commento
E voi, come introducete la moltiplicazione e divisioni tra decimali?
