Mosè Associazione

e di utilità sociale. In particolare per il raggiungimento degli obiettivi l'associazione potrà svolgere le seguenti attività:

L’Associazione MOSE’ riconosce la centralità del bambino/ragazzo nel processo di crescita, educativo e formativo in continuo divenire, sia che si trovi nell’agio che nel disagio. Un bambino/ragazzo al quale deve essere data la possibilità di fare esperienze e sperimentare attività per riconoscere le proprie attitudini, le proprie abilità, i propri interessi, esprimersi in modo creativo, valorizzare la propria persona, acquisire la conoscenza per dare forma a percorsi di senso per costruire la propria identità e il proprio futuro. L’Associazione, in collaborazione con Laboratorio di Psicodinamica dello Sviluppo (Professoressa Fiorella Monti) Dipartimento di Psicologia dell’Università di Bologna, propone alle scuole primarie e secondarie, un modello sperimentale di didattica integrata, delineato in cinque/otto anni del percorso scolastico, concordato e a sostegno degli insegnanti di classe e ad integrazione del programma curriculare. Il modello prevede percorsi differenziati e a tema, centrati sulla valorizzazione delle capacità di comunicazione e di espressione di ciascuno, basati sull’esperienza diretta per consentire un autentico percorso di conoscenza di sé e del mondo. L’Associazione promuove:
- attività di educazione e formazione artistica e culturale basate sul Metodo Bruno Munari ® e attività legate a laboratori creativi e tecnologici ideati e realizzati da Sally Galotti, per stimolare il bambino a riconoscere le proprie risorse e diventare osservatore e costruttore attivo della propria conoscenza
- attività di ascolto attivo che stimolino la riflessione, le capacità critiche, la scoperta del libro
- attività legate alla lettura come fonte di conoscenza, informazione e scoperta del piacere di leggere
- attività legate alla scrittura, come mezzo per esprimere le proprie emozioni, il proprio mondo e la propria creatività
- l’attivazione di progetti didattici in accordo con gli insegnanti che vedano al centro di alcuni percorsi di apprendimento il “fare” come atto creativo
- esperienze dirette a contatto con la natura con guide naturalistiche certificate
- visite nelle fattorie didattiche
- lezioni e visite guidate per la conoscenza del territorio e la storia locale
- educazione all’arte e visite guidate ai musei con laboratori artistici annessi
- attività volte alla conoscenza di culture diverse per promuovere l’integrazione e la socializzazione dei bambini
- la sperimentazione di un nuovo modello di utilizzo delle tecnologie digitali nel settore della scuola primaria, per un loro uso intelligente e adeguato agli scopi
- percorsi di educazione all’uso delle ICT (Information and Communication Technology) come strumento di risparmio energetico per sostenere un’economia a bassa emissione di CO2 in tutti i settori
- attività per prevenire e contrastare fenomeni di cyberbullismo e dispersione scolastica attraverso percorsi personalizzati e di sostegno a bambini, giovani e famiglie con particolari problematiche e difficoltà
- valutazione delle differenze dell’impiego dei supporti digitali tra bambini cui sono stati offerti stimoli e occasioni differenti di contatto e utilizzo di questi strumenti. Il fine è quello di offrire opportuni rinforzi ai bambini meno stimolati sul piano informatico e allo stesso tempo di poter promuovere un impiego consapevole del mezzo informatico a tutti
- attività per promuovere la sensibilizzazione e il coinvolgimento degli enti locali, delle agenzie educative del territorio e del ministero dell’istruzione e della ricerca, nel difficile compito dell’educazione e della formazione dei bambini
- attività di sensibilizzazione per offrire assistenza ai bambini delle famiglie che frequentano la scuola dell’obbligo che si trovino in situazioni di disagio fisico o socioeconomico, attraverso donazioni, assistenza, supporto di psicologi, educatori, personale specializzato
- attività per promuovere la diffusione e la circolazione transnazionale delle opere del progetto MOSE’ attraverso il sito web dell’associazione e tutte le comunicazioni e social network
- promozione di attività espositive e di installazioni artistiche realizzate dai bambini come rinforzo e diffusione del valore dei processi creativi
- attività di raccolta fondi per attrezzare e migliorare l’arredamento degli ambienti scolastici finalizzato coadiuvare il modello sperimentale di didattica integrata al percorso scolastico
- attività di raccolta fondi per Umanizzare i reparti ospedalieri attraverso: opere di Umanizzazione Pittorica e attività ludico/espressive, finalizzate a migliorare il clima emotivo durante il ricovero, cosa che può favorire e accompagnare i possibili processi di guarigione del bambino/ragazzo nel disagio
- l’associazione, per i fini di cui sopra, organizza nelle scuole percorsi didattici, manifestazioni culturali, mostre, spettacoli, convegni, attività di ricerca, percorsi di orientamento e formazione per studenti, insegnanti, educatori e genitori.
-l’associazione per i fini di cui sopra si impegna per la costituzione di un centro di documentazione audio, video e cartacea, di ricerca e di informazione, con un archivio di elaborati originali, libri di diversi autori, una Biblioteca interna in tema, raccolte di materiali ed opere significative, una videoteca o ogni altra strumentazione atta a perseguire gli scopi dell’Associazione. Per il perseguimento dei fini istituzionali, l’associazione si avvale prevalentemente delle attività prestate in forma volontaria, libera e gratuita dai propri associati. In caso di particolare necessità, l’Associazione può, inoltre, assumere lavoratori dipendenti o avvalersi di prestazioni di lavoro autonomo, anche ricorrendo ai propri associati.