Indire - Avanguardie Educative

28/07/2026

🗣️ 𝐈𝐥 𝐃𝐞𝐛𝐚𝐭𝐞 𝐞𝐧𝐭𝐫𝐚 𝐧𝐞𝐥 𝐩𝐫𝐢𝐦𝐨 𝐜𝐢𝐜𝐥𝐨 𝐝𝐢 𝐢𝐬𝐭𝐫𝐮𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞: 𝐮𝐧𝐚 𝐬𝐟𝐢𝐝𝐚 𝐜𝐡𝐞 𝐠𝐮𝐚𝐫𝐝𝐚 𝐚𝐥 𝐟𝐮𝐭𝐮𝐫𝐨 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐬𝐜𝐮𝐨𝐥𝐚

Il primo Campionato Nazionale di Debate dedicato alla scuola secondaria di primo grado ha dimostrato come il dibattito argomentato possa essere molto più di una competizione: è un'opportunità educativa che aiuta ragazze e ragazzi a sviluppare pensiero critico, capacità di argomentare, ascolto, collaborazione e cittadinanza attiva.

In linea con le nuove Indicazioni Nazionali, il Debate valorizza il talento di ogni studente all'interno di un ambiente di apprendimento inclusivo e motivante, dove il confronto diventa occasione di crescita personale e collettiva.

La sperimentazione ha coinvolto 33 scuole di 14 regioni italiane, inaugurando un percorso che ha saputo coniugare innovazione didattica, lavoro di squadra e uso consapevole delle tecnologie.
Il Debate si conferma così una metodologia capace di preparare le nuove generazioni ad affrontare con consapevolezza le sfide del presente e del futuro, trasformando il dialogo, il rispetto delle idee e la forza delle argomentazioni in strumenti di crescita e di democrazia.

Ce lo racconta qui il prof. Daniele Bucci nel suo articolo👇
https://www.indire.it/2026/07/28/appuntamento-con-linnovazione-il-debate-nel-primo-ciclo-di-istruzione/

13/07/2026

📚 È in corso la X edizione della Scuola Estiva MIM–CRIF "Pratica filosofica e sviluppo sostenibile", dedicata al tema:🌱 "Sotto i nostri passi. Educare ad abitare la Terra".

Un percorso di formazione gratuito rivolto a:
👩‍🏫 Docenti di ogni ordine e grado
🎓 Educatori e operatori culturali e sociali
📖 Laureati e laureate interessati ai temi dell'educazione, della filosofia e dello sviluppo sostenibile.

📅 13, 14 e 15 luglio 2026
💻 Modalità online
⏳ 25 ore di formazione (20 in telepresenza + 5 di lavoro individuale)

Seminari, laboratori e pratiche filosofiche di comunità offriranno strumenti concreti per affrontare le sfide dell'Agenda 2030 attraverso il dialogo, il pensiero critico e la cittadinanza attiva.

👉 Scopri il programma e tutte le informazioni su:

[DENOMINAZIONE ALTERNATIVA: già “Scuola Estiva di Alberobello”] Tema nona edizione: SOTTO I NOSTRI PASSI. Educare ad abitare la Terra La...

06/07/2026

Come si insegna in modo davvero uniforme ed efficace una materia trasversale come l'educazione civica,?

L'IIS Orsini-Licini di Ascoli Piceno, una delle nostre scuole, ha risposto con un percorso di sperimentazione che vale la pena conoscere: dalle criticità di un insegnamento frammentato tra troppi docenti, a un modello che integra lezioni sincrone online, dibattito in classe, verifiche computer-based e progetti di cittadinanza attiva.
Il risultato? Un sistema che concilia standardizzazione e personalizzazione, tecnologia e centralità del docente, conoscenze e competenze.
🔑 Un caso studio prezioso per chi lavora nella scuola e cerca soluzioni replicabili a una delle sfide più discusse della didattica trasversale.

https://www.indire.it/2026/07/06/appuntamento-con-avanguardie-educative-il-modello-innovativo-di-insegnamento-delleducazione-civica/

23/06/2026

Ad aprile 2025 l’ITT «Michelangelo Buonarroti» di Trento ha ospitato una speciale giornata formativa che ha visto coinvolte numerose scuole del Trentino e del Friuli-Venezia Giulia, confermando il suo strategico ruolo di scuola polo regionale del movimento.
La giornata formativa ha evidenziato il valore della collaborazione tra scuole, istituzioni e territorio, promuovendo una cultura dell’innovazione attenta anche al benessere digitale degli studenti. Il successo di questo evento conferma la volontà di continuare a investire nella ricerca educativa e nella diffusione di pratiche capaci di migliorare la qualità della scuola italiana. E in tutto ciò, le scuole del movimento «Avanguardie educative» sono sempre in prima linea!

Nel video, realizzato dagli studenti dell'ITT "M. Buonarroti", il racconto della giornata👇:

Visiting Avanguardie Educative - ITT Buonarroti Trento - 7 Aprile 2...

15/06/2026

🌿📚 L’Outdoor Education non è semplicemente fare lezione all’aperto: è un approccio educativo che mette in relazione studenti, ambiente, comunità e conoscenza. Ne è un esempio l’esperienza dell’Istituto Comprensivo n. 2 di Anagni (FR), nostra scuola capofila dell'Idea dell'Outdoor education.
Attraverso un curricolo verticale che coinvolge infanzia, primaria e secondaria di primo grado, la scuola ha integrato in modo strutturale gli spazi esterni nella didattica quotidiana, promuovendo inclusione, benessere, motivazione e apprendimenti significativi.
Un modello innovativo che valorizza la collaborazione tra docenti, studenti e famiglie e rafforza il legame tra scuola e territorio.

Il videoracconto della loro esperienza è disponibile nella Biblioteca dell'innovazione.👇
https://biblioteca.indire.it/content/1070/show

12/06/2026

La Biblioteca dell'innovazione INDIRE si arricchisce di una nuova esperienza che arriva dalll'IC "Claudio Puddu" di Prato dove 8 docenti hanno sperimentato con successo l'approccio metodologico MLTV («Making Learning and Thinking Visible»), una delle Idee del nostro movimento.

Il video racconta l’efficacia di MLTV nel costruire esperienze di insegnamento e apprendimento altamente significative, visibili e democratiche e che, non ultimo, incoraggianola creazione di comunità di docenti orientata alla ricerca e al pensiero profondo.

🎬 https://biblioteca.indire.it/content/1095/show

10/06/2026

💻In Umbria le scuole creano Linee guida per la disconnessione. Gestione consapevole e benessere digitale a scuola

Mentre il dibattito sull'uso dei cellulari a scuola accende l'opinione pubblica, dall'Umbria arriva un esempio virtuoso di governance partecipata. Un network di istituti, di concerto con la Regione Umbria e l'Ufficio Scolastico Regionale, ha elaborato un documento strategico per regolamentare l'uso delle tecnologie, definendo confini chiari per la tutela del benessere psicofisico degli studenti. 📉💻
Un'azione che mette al centro:
🔹 L'uso etico e pedagogico dei device durante le lezioni.
🔹 Il rispetto dei tempi di riposo e studio a casa (diritto alla disconnessione).
🔹 La corresponsabilità educativa tra istituzioni e famiglie.

Nella rete che ha prodotto il documento conta oggi oltre settanta istituti, anche una delle nostre scuole capofila: l'ITT "Volta" di Perugia.

Maggiori info nell'articolo:

Ieri, 9 giugno 2026, a Palazzo Donini, a Perugia, la Presidente della Regione e il direttore generale dell’Ufficio scolastico regionale hanno firmato un Protocollo d’intesa quadriennale tra i due enti per la promozione della salute nelle scuole. Un accordo ampio, che comprende prevenzione delle ...

08/06/2026

👩‍🏫AAA Esperti formatori AE cercasi

L'I.I.S. "G.A. Pischedda" di Bosa ha indetto una selezione per titoli ed esperienze professionali finalizzata alla costituzione di un elenco regionale di esperti formatori sulle IDEE del Movimento Avanguardie Educative.

Possono candidarsi:
- docenti e dirigenti scolastici in servizio presso istituti scolastici della regione Sardegna aderenti al Movimento delle Avanguardie Educative (scuole adottanti/capofila/polo);
- docenti e dirigenti in quiescenza che abbiano maturato le esperienze di cui alle successive tabelle 2 e 3 prestando servizio presso istituti scolastici della regione Sardegna aderenti al Movimento delle Avanguardie Educative (scuole adottanti/capofila/polo).

📌Scadenza: 27 giugno 2026

Tutti i dettagli su: https://innovazione.indire.it/avanguardieeducative/news #/news-8548

29/05/2026

🏛️📘 Didattica della storia e laboratorio, mercoledì 3 giugno dalle ore 17 alle 19 il nuovo webinar del ciclo Formarsi e confrontarsi con le Avanguardie Educative.
Interventi a cura di:

Annalisa Marchi, Barbara Barontini, Cristina Bigagli, esperte di didattica della storia, Gruppo CIDI di Prato - Esperienze di didattica della geostoria per il curricolo verticale

Natascia Ciolli, IC Gino Strada di Sesto Fiorentino (FI) - Sulle rotte dei mercanti del Mediterraneo, luogo di incontro e di contaminazione di antiche civiltà

Elisabetta Serafini, IC Leonida Montanari, Rocca di Papa (Roma) - Insegnare storia con le fonti

Pamela Giorgi, INDIRE - Leggere e valorizzare il patrimonio storico: l’esperienza “Patrimonio in valigia”

Per maggiori info e partecipare:
https://www.indire.it/formarsi-e-confrontarsi-con-le-ae/

28/05/2026

Nel suo articolo dedicato alle reti scolastiche, Edunauta.it parla anche del nostro movimento e dell'importanza di collaborare per costruire una scuola migliore.

📖Buona lettura e buon lavoro:

Le scuole innovative italiane si organizzano in reti per cambiare dall'interno. Cosa sono le reti scolastiche e quali esistono già in Italia.