Indire - Piccole Scuole

08/10/2026

Dal progetto PLURITEC arriva 𝐏𝐥𝐮𝐫𝐢𝐜𝐥𝐚𝐬𝐬𝐞 𝐢𝐧 𝐠𝐢𝐨𝐜𝐨 – 𝐇𝐨𝐰 𝐦𝐢𝐠𝐡𝐭 𝐰𝐞… 𝐌𝐮𝐥𝐭𝐢𝐠𝐫𝐚𝐝𝐞?”, il nuovo dispositivo di progettazione collaborativa ispirato al Design Thinking pensato per le classi multigrado.
Si tratta di uno strumento che accompagna il team docente a leggere la propria pluriclasse e a costruire nuove strategie didattiche attraverso 3 fasi:
🤝 Empatizzare - osservando la pluriclasse
📌 Definire - trasformare i bisogni in una sfida progettuale
💡Ideare - costruire soluzioni lavorando su 5 dimensioni (Curricolo, Spazi, Gruppi, Tempi e Tecnologie)

📦 Il kit completo (tabelloni, carte, gettoni-voto, istruzioni) è scaricabile gratuitamente.

E per chi volesse, sarà possibile sperimentare dal vivo il gioco con un workshop dedicato a Didacta Italia il prossimo 22 ottobre!

Scopri di più su: https://piccolescuole.indire.it/pluriclasse-in-gioco-un-nuovo-strumento-per-progettare-insieme-nelle-classi-multigrado/

01/10/2026

🌐 Da Classi in Rete a Scuole in Rete: in Liguria nasce una nuova rete territoriale per la scuola estesa

A Genova, il 25 e 26 settembre, la sperimentazione INDIRE“Classi in Rete” ha compiuto un passo importante: non si è conclusa con la fine di un progetto, ma ha dato vita alla Rete territoriale “Piccole Scuole e Scuole diffuse in Liguria”.

Un passaggio che racconta bene l’evoluzione del percorso: dalle classi che sperimentano nuove forme di collaborazione tra scuole a una comunità territoriale che sceglie di continuare a progettare, confrontarsi e innovare insieme.
La scuola estesa non è semplicemente didattica a distanza. È un modo diverso di pensare il setting educativo: ampliare il gruppo di apprendimento, mettere in relazione studenti e docenti di scuole diverse, condividere competenze e costruire esperienze che una singola classe o un singolo plesso difficilmente potrebbero realizzare da soli.
Il digitale, in questa prospettiva, è uno strumento per rendere possibili nuove relazioni educative. La vera sfida è costruire una pedagogia della connessione: progettazione condivisa, continuità degli incontri, compiti autenticamente interdipendenti e una regia comune tra docenti.

La nuova rete nasce con un Manifesto e con un percorso verso un pre-accordo di rete. Tra gli obiettivi: valorizzare il capitale formativo dei territori, condividere risorse e competenze, rafforzare la collaborazione tra scuola e comunità, sostenere l’inclusione, il benessere e la cooperazione intergenerazionale.

Un primo gruppo di 17 istituzioni scolastiche ha già espresso la volontà di partecipare al percorso, insieme ai primi Ambassador delle Piccole Scuole, Lia Zunino e Graziella Arazzi.

🤝 Il confronto con l’École en réseau del Québec ha inoltre permesso di mettere in dialogo l’esperienza ligure con una realtà internazionale consolidata, confermando un punto essenziale: una rete educativa diventa significativa quando la connessione tecnologica è accompagnata da una vera progettazione pedagogica.

Il risultato più importante emerso a Genova è forse proprio questo: la ricerca non si ferma alla sperimentazione, ma accompagna le scuole nella costruzione delle condizioni per continuare a innovare.

Da Classi in Rete a Scuole in Rete significa quindi passare dalla sperimentazione di una pratica alla costruzione di una capacità stabile delle scuole e del territorio.

Una rete che entra ora in una nuova fase e che porta nel Movimento Nazionale delle Piccole Scuole una direzione chiara: fare della collaborazione non un’eccezione legata ai progetti, ma una componente ordinaria del fare scuola.

👉 https://piccolescuole.indire.it/da-classi-in-rete-a-scuole-in-rete-in-liguria-nasce-una-rete-territoriale-per-la-scuola-estesa/

24/09/2026

📚 Didacta Italia– edizione Abruzzo| Il workshop INDIRE dedicato alle pluriclassi

🗓️ 𝟐𝟐 𝐨𝐭𝐭𝐨𝐛𝐫𝐞, 𝐨𝐫𝐞 𝟏𝟑:𝟎𝟎

Come progettare una lezione efficace quando in aula convivono bambine e bambini di età ed età scolari diverse? INDIRE propone il workshop 𝐀𝐩𝐩𝐫𝐞𝐧𝐝𝐢𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐈𝐧𝐭𝐞𝐫𝐯𝐚𝐥𝐥𝐚𝐭𝐨 𝐩𝐞𝐫 𝐂𝐨𝐦𝐩𝐞𝐭𝐞𝐧𝐳𝐞: 𝐧𝐮𝐨𝐯𝐢 𝐨𝐫𝐢𝐳𝐳𝐨𝐧𝐭𝐢 𝐩𝐞𝐫 𝐮𝐧𝐚 𝐝𝐢𝐝𝐚𝐭𝐭𝐢𝐜𝐚 𝐢𝐧𝐜𝐥𝐮𝐬𝐢𝐯𝐚 𝐢𝐧 𝐩𝐥𝐮𝐫𝐢𝐜𝐥𝐚𝐬𝐬𝐞, pensato per i maestri e le maestre di scuola primaria.

Il metodo AIC nasce dall'adattamento dello Spaced Learning ai contesti multigrade, frutto del lavoro nei laboratori adulti INDIRE con i maestri delle Piccole Scuole. Dopo l'introduzione teorica, i partecipanti riceveranno un kit pratico per costruire lezioni capaci di generare apprendimenti significativi per tutte le età presenti in classe: stessa modalità di presentazione dei contenuti (secondo le indicazioni delle neuroscienze), ma restituzioni personalizzate per ciascun alunno.

👩‍🏫 Conducono: Maeca Garzia (ricercatrice INDIRE) ed Emanuela Pianese (insegnante di primaria e formatrice INDIRE per le Piccole Scuole)

🔗 Iscriviti al workshop:
https://fieradidacta.indire.it/eventi_abruzzo_2026/apprendimento-intervallato-per-competenze-nuovi-orizzonti-per-una-didattica-inclusiva-in-pluriclasse/

📋 **Consulta il programma completo »** https://fieradidacta.indire.it/it/programma-didacta-italia-edizione-abruzzo/

Il ws intende mettere i maestri di primaria in pluriclasse nella condizione di poter progettare una lezione in modalità AIC “Apprendimento Intervallato per Competenze” che nasce da un aggiustamento (generato dai laboratori adulti realizzati da INDIRE con e per i maestri delle Piccole Scuole) de...

22/09/2026

📚 𝗨𝗻 𝗻𝘂𝗼𝘃𝗼 𝗰𝗼𝗻𝘁𝗿𝗶𝗯𝘂𝘁𝗼 𝗜𝗡𝗗𝗜𝗥𝗘 𝗻𝗲𝗹 𝘃𝗼𝗹𝘂𝗺𝗲 𝗖𝗮𝗿𝗼𝗰𝗰𝗶 𝘀𝘂 𝗱𝗶𝘀𝘂𝗴𝘂𝗮𝗴𝗹𝗶𝗮𝗻𝘇𝗲 𝗲 𝘀𝗰𝘂𝗼𝗹𝗮 𝗶𝘁𝗮𝗹𝗶𝗮𝗻𝗮
È stato pubblicato "Disuguaglianze e crescita nella scuola italiana. Politiche, programmi, prospettive", curato da Patrizio Bianchi, Luciano Formisano, Massimo Inguscio e Stefano Leonardi, con il contributo dell'Accademia Nazionale dei Lincei.
All'interno del volume, il capitolo curato dalla ricercatrice Giuseppina Rita Jose Mangione «La scuola tra divari e innovazione. Le pratiche anticipatorie di 'scuola estesa' nelle aree interne» porta la voce della ricerca INDIRE sulle Piccole Scuole nel dibattito nazionale sulle disuguaglianze educative.

Il capitolo racconta come le piccole scuole delle aree interne, pur affrontando divari infrastrutturali e territoriali, stiano sperimentando un modello di "scuola estesa": una scuola che si apre al territorio e alla rete digitale, ricomponendo presenza e distanza, formale e non formale.
Quattro le esperienze analizzate 👇
🎬 La Scuola allo Schermo – il cinema digitale come terzo spazio educativo
🤝 Volontari per l'educazione – nuove forme di prossimità grazie ai volontari universitari
🌐 Classi in Rete – pluriclassi estese e comunità di apprendimento translocali, ispirate al modello dell'École éloignée en réseau del Québec
🏠 Scuola domiciliare nelle aree interne– quando la casa diventa un'"aula connessa"

Non semplici buone pratiche, ma pratiche anticipatorie: esperienze che mostrano possibili futuri per l'intera scuola italiana, non solo per le aree interne.

Un ringraziamento ai curatori del volume per aver accolto nella riflessione sulle disuguaglianze anche la ricerca INDIRE sulle piccole scuole e sulla scuola estesa.

📖 https://piccolescuole.indire.it/scuola-estesa-e-innovazione-nelle-aree-interne-il-contributo-indire-nel-nuovo-volume-carocci-sulle-disuguaglianze-nella-scuola-italiana/

14/09/2026

🎮 WePlay: il gioco entra in classe, anche nelle piccole scuole d'Europa!
INDIRE e il Movimento delle Piccole Scuole sono coinvolti nel progetto Erasmus+ KA220 "WePlay"dedicato alla gamification nella didattica, con un'attenzione speciale alle scuole rurali e ai territori isolati.
Obiettivo dell'iniziativa è trasformare l'aula in un'esperienza di gioco che favorisca apprendimento significativo, collaborazione e inclusione, collegandosi anche agli Obiettivi di sviluppo sostenibile dell'Agenda 2030 (SDG 4 e SDG 13).
📅 Il 24 settembre 2026 è in programma una formazione online gratuita per i docenti, per scoprire la piattaforma WePlay e le prime attività didattiche gamificate.
🚀 Da ottobre 2026 partirà la fase pilota nelle scuole coinvolte.
Tra i partner del progetto anche l'Istituto Omnicomprensivo di Bobbio, scuola dell'Appennino piacentino da anni impegnata sui temi dell'innovazione didattica.
Una rete europea che unisce Spagna, Lituania, Irlanda e Italia per costruire insieme il futuro della scuola rurale, attraverso il gioco. 🌍📚

Scopri di più su: https://piccolescuole.indire.it/weplay-gamification-e-innovazione-didattica-per-le-piccole-scuole-europee/

11/09/2026

Segnaliamo un'interessante iniziativa promossa da eTwinning Italia e rivolta ai docenti italiani delle scuole dei territori periferici.
Dal 21 al 24 ottobre a Volterra si svolge l'eTwinning Multilateral Seminar for schools in remote areas – Italy and Nordic countries, un'occasione unica per incontrare colleghi provenienti da Norvegia, Danimarca, Islanda, Svezia e Finlandia.

Tutte le info per candidarsi su: https://piccolescuole.indire.it/etwinning-e-le-piccole-scuole-a-volterra-un-seminario-multilaterale-per-istituti-di-aree-remote/

Dal 21 al 24 ottobre 2026 si terrà a Volterra l’eTwinning Multilateral Seminar for schools in remote areas – Italy and Nordic countries, un evento dedicato alle Piccole Scuole e ai docenti della scuola dell’infanzia (ECEC) e di scuola primaria in particolare a coloro che ins...

27/08/2026

“𝐒𝐜𝐡𝐨𝐨𝐥-𝐦𝐚𝐤𝐢𝐧𝐠 𝐢𝐧 𝐈𝐭𝐚𝐥𝐲’𝐬 𝐦𝐮𝐥𝐭𝐢𝐠𝐫𝐚𝐝𝐞 𝐜𝐥𝐚𝐬𝐬𝐫𝐨𝐨𝐦𝐬: 𝐏𝐫𝐚𝐜𝐭𝐢𝐜𝐞𝐬 𝐚𝐧𝐝 𝐩𝐫𝐨𝐛𝐥𝐞𝐦𝐬” è il titolo della ricerca INDIRE nel volume internazionale "Responsive Teacher Education. From Managing Crises to Building Resilience" inserito nella Association for Teacher Education in Europe
Curato dalle ricercatrici Giuseppina Rita Jose Mangione e Laura Parigi il capitolo presenta lo studio condotto su 232 pluriclassi italiane. L'indagine analizza le classi multigrado da diverse prospettive e fa emergere la figura di docenti facilatori dell'apprendimento, capaci di riorganizzare gli spazi e la didattica per integrare al meglio e valorizzare le eterogeneità presenti.

📚Si tratta di un riconoscimento importante per la ricerca del nostro Ente nel panroma internazionale della teacher education.

https://piccolescuole.indire.it/lo-studio-indire-sulle-pluriclassi-nel-volume-responsive-teacher-education/

27/07/2026

👨‍🏫👩‍🏫Formazione gratuita per i docenti del Lazio: un'occasione da non perdere!

Dal 1° al 4 settembre, presso Sapienza Università di Roma si terranno i Simposi di Scuola Democratica, un'importante opportunità di formazione e confronto dedicata agli insegnanti.

I simposi affronteranno temi centrali per il presente e il futuro della scuola, mettendo in dialogo ricerca, innovazione didattica e pratiche educative. La partecipazione è gratuita e al termine del percorso sarà rilasciato un attestato di partecipazione (Attenzione 🚨richiesta l'iscrizione. Posti limitati).

INDIRE curerà il Simposio in programma per giovedì 3 settembre dal titolo "Reading the Education and Training Ecosystem: Interpretive Perspectives on Educational Change”, coordinato da Elisabetta Mughini (INDIRE).

👉 Scopri il programma e le modalità di iscrizione nell'articolo:

Dall’1 al 4 settembre 2026, presso La Sapienza Università di Roma, si terrà la conferenza internazionale “Learning for Democracy/Democracy for Learning”, promossa da Scuola Democratica, un appuntamento di rilievo dedicato al confronto scientifico sui temi dell’educazione, della scuola e de...

20/07/2026

📚"𝐋𝐚 𝐒𝐜𝐮𝐨𝐥𝐚 𝐜𝐨𝐦𝐞 𝐋𝐞𝐚𝐫𝐧𝐢𝐧𝐠 𝐇𝐮𝐛": 𝐝𝐢𝐬𝐩𝐨𝐧𝐛𝐢𝐥𝐞 𝐢𝐧 𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐭𝐨 𝐨𝐩𝐞𝐧 𝐚𝐜𝐜𝐞𝐬𝐬 𝐢𝐥 𝐯𝐨𝐥𝐮𝐦𝐞 𝐬𝐮𝐥𝐥𝐨 𝐬𝐜𝐞𝐧𝐚𝐫𝐢𝐨 𝐎𝐄𝐂𝐃 𝐞 𝐬𝐮𝐥𝐥𝐞 𝐭𝐫𝐚𝐬𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐢 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐟𝐨𝐫𝐦𝐚 𝐬𝐜𝐨𝐥𝐚𝐬𝐭𝐢𝐜𝐚
La pubblicazione, edita Pensa MultiMedia, è curata dalla ricercatrice INDIRE Giuseppina Rita Jose Mangione e da Paolo Landri (Istituto di ricerche sulla popolazione e le politiche sociali - CNR) e riporta i risultati di un percorso di ricerca incentrato sullo scenario “School as Learning Hub” elaborato dall’OECD.

Il volume approfondisce, da diverse prospettive, il modello di scuola "aperta" e in stretta connessione con il territorio, le sue istituzioni, organizzazioni e la comunità che gli vive intorno.
Sono raccontati e analizzati anche alcuni casi eccellenti del nostro Paese, prova del fatto che si tratta di un modello sostenibile e concretamente realizzabile per la scuola del futuro.

Scopri di più e scarica la pubblicazione👇
https://piccolescuole.indire.it/la-scuola-come-learning-hub-il-nuovo-volume-sullo-scenario-oecd-e-sulle-trasformazioni-della-forma-scolastica/

14/07/2026

📗𝐎𝐧𝐥𝐢𝐧𝐞 "𝐀𝐛𝐢𝐭𝐚𝐫𝐞 𝐥𝐚 𝐩𝐥𝐮𝐫𝐚𝐥𝐢𝐭𝐚̀" 𝐢𝐥 𝐧𝐮𝐨𝐯𝐨 𝐐𝐮𝐚𝐝𝐞𝐫𝐧𝐨 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐬𝐞𝐫𝐢𝐞 “𝐒𝐭𝐫𝐮𝐦𝐞𝐧𝐭𝐢” 𝐝𝐞𝐝𝐢𝐜𝐚𝐭𝐨 𝐚𝐥𝐥𝐞 𝐩𝐥𝐮𝐫𝐢𝐜𝐥𝐚𝐬𝐬𝐢

Come possono le pluriclassi diventare un'opportunità per promuovere autonomia, partecipazione e inclusione?
Prosegue il focus tematico sulle classi multigrado con il nuovo Quaderno della serie "Strumenti" che raccoglie pratiche, esperienze e strumenti che valorizzano la diversità come risorsa educativa, offrendo spunti concreti per progettare ambienti di apprendimento capaci di rispondere ai bisogni di ogni studente.

La pubblicazione raccoglie, inoltre, i risultati del lavoro della Rete Transnazionale delle Piccole Scuole Italia–Svizzera italiana nata nell'ambito del progetto internazionale .

📖 Scarica il Quaderno e approfondisci l'articolo:
https://piccolescuole.indire.it/pratiche-per-lautonomia-e-linclusione-in-pluriclasse-nel-nuovo-quaderno-della-serie-strumenti/