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Orientamenti, percorsi e risorse per professionisti dell’educazione. Coordinamento pedagogico, formazione, consulenza e progettazione in ambito educativo.

23/08/2026

Il cambiamento lo si può annunciare oppure accompagnare. Tu hai gli strumenti per farlo?

Coordinare oggi un progetto o un servizio educativo significa muoversi tra complessità crescenti e responsabilità sempre più ampie. Per questo il 24 ottobre a Firenze organizzeremo, con il Patrocinio di Regione Toscana una giornata esperienziale gratuita e aperta a tutti: uno spazio di riflessione e confronto sulla leadership nei contesti educativi, tra modelli fatti di controllo e verticalità e approcci partecipativi capaci di facilitare processi e condividere responsabilità.

In programma uno speech introduttivo di Claudia Marabini, che ci accompagnerà nei contesti ad alta complessità, tre sessioni di workshop paralleli sul senso del compito, la corresponsabilità e la comunicazione nei servizi, per chiudere con una tavola rotonda che lancerà uno sguardo alle sfide che i cambiamenti stanno richiedendo al nostro settore.

Presto aggiornamenti!

19/08/2026

Il modulo di Supervisione del Project Work accompagna ogni corsista nell'ideazione, nello sviluppo e nella revisione del proprio progetto, offrendo momenti di confronto, feedback e riflessione critica insieme ai docenti della Scuola.

Perché progettare significa anche imparare a rileggere il proprio lavoro, confrontarsi con altri punti di vista e trasformare ogni difficoltà in un'occasione di apprendimento.

📍 Sono aperte le iscrizioni per la 5ª Edizione.
📩 Scrivici in DM oppure via e-mail a [email protected] per saperne di più, richiedere il piano di studi e il bando.
📣 Disponibili borse di studio!
💡 Progetto realizzato con

18/08/2026

📌 8 settembre, ore 17:00-19:00 | online

"Utopico non è irrealizzabile: la pedagogia come scienza per progettare e coordinare in ambito educativo"

Con questa lectio magistralis il Prof. Cosimo Di Bari (Università degli Studi di Firenze) apre la V edizione della Scuola di Specializzazione per Educational Project Manager realizzata con

Un invito a pensare la pedagogia non come aspirazione astratta, ma come disciplina rigorosa capace di progettare e coordinare i contesti educativi reali.

🔓 L'incontro è libero e gratuito.
📝 Link per iscriversi nei commenti.

Per info: [email protected]

17/08/2026

L'attività di coordinamento serve a prendere decisioni o a distribuirle?

Spesso le due cose vengono confuse. Decidere è un atto che si esaurisce in un momento preciso: qualcuno assume la responsabilità di una scelta. Distribuire una decisione è un processo diverso - significa portarla dentro l'équipe, renderla comprensibile, verificare che diventi pratica condivisa e non solo istruzione.

Un coordinatore che decide bene ma non riesce a far attraversare quella decisione al gruppo ha risolto solo metà del problema. E viceversa: un'équipe che applica in modo uniforme una decisione mai davvero discussa rischia di eseguire senza comprendere - e di fermarsi al primo imprevisto che quella decisione non aveva previsto.

Il coordinamento pedagogico si gioca proprio in questo passaggio, spesso invisibile: tra il momento in cui una scelta viene presa e il momento in cui diventa comportamento condiviso in un servizio educativo.

Coordinate lavora ogni giorno su questo snodo, con chi guida équipe nei servizi e nei progetti 0-18.

16/08/2026

Quando un risultato non ci soddisfa, la prima reazione è spesso cercare una persona su cui intervenire.

Serve più formazione, più impegno, più tempo, più attenzione.

A volte è vero. Molto più spesso, però, il risultato che osserviamo è il prodotto di qualcosa di più grande.

È il prodotto di un sistema che più o meno consapevolmente abbiamo costruito.

Delle modalità con cui vengono prese le decisioni. Della distribuzione delle responsabilità. Della qualità della comunicazione. Degli strumenti a disposizione.
Dei processi. Della cultura organizzativa che alimentiamo ogni giorno.

Per questo, quando un'organizzazione non ottiene i risultati che desidera, una delle domande più utili non è: "Chi deve cambiare?" Ma: "Quale parte del sistema sta producendo questo risultato?"

Perché ogni sistema è perfettamente progettato per ottenere i risultati che sta ottenendo. E se vogliamo risultati diversi, spesso non dobbiamo cambiare le persone.

Dobbiamo ripensare il sistema.

12/08/2026

Come si governa un progetto in un tempo che cambia continuamente?

Oggi gestire un progetto significa saper leggere la complessità, prendere decisioni informate e scegliere gli strumenti più adatti per affrontare contesti in continua evoluzione.

In questo modulo Marco Politano, Niccolò Bove e Mattia Cutolo accompagneranno i partecipanti nell'utilizzo dei principali dispositivi di gestione del progetto, esplorando anche come l'Intelligenza Artificiale possa diventare un alleato concreto per organizzare il lavoro, analizzare informazioni, supportare i processi decisionali e liberare tempo da dedicare a ciò che conta davvero: il pensiero progettuale.

Perché l'innovazione non nasce dall'utilizzare nuovi strumenti.
Nasce dal saperli integrare con metodo, senso critico e intenzionalità.

📍 Sono aperte le iscrizioni per la 5ª Edizione.
📩 Scrivici in DM oppure via e-mail a [email protected] per saperne di più, richiedere il piano di studi ed il bando.
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💡 Progetto realizzato con

11/08/2026

Le riunioni di équipe servono a decidere, o a evitare di farlo?

Molti team scambiano il consenso per una decisione presa. Non sempre lo sono la stessa cosa... e la differenza si vede solo dopo, quando qualcuno deve davvero agire su ciò che si è "deciso".

Condurre una riunione che produce decisioni reali, non solo accordo apparente, è una delle competenze meno insegnate nella formazione dei coordinatori pedagogici.
Coordinate lavora su questo con chi guida équipe nei servizi educativi.

09/08/2026

Le decisioni migliori raramente nascono dalla prima risposta.

Nascono da una domanda formulata meglio.

Spesso il vero lavoro di chi coordina, progetta o dirige non è risolvere problemi, ma aiutare il gruppo a guardare il problema da un'altra prospettiva.

Qual è una domanda che ha cambiato il tuo modo di lavorare?

07/08/2026

Quante volte un progetto educativo nasce da un'ottima idea ma si perde lungo il percorso?

Perché le idee, da sole, non bastano. Servono metodo, strumenti e la capacità di trasformare un'intuizione in un processo capace di produrre cambiamento.

In questo modulo Serafino Carli, coordinatore scientifico della Scuola, accompagnerà i partecipanti alla scoperta dei principi del Project Management applicati ai contesti educativi. Un percorso che intreccia organizzazione, intenzionalità pedagogica e visione strategica, per imparare a leggere la complessità e governarla.

Perché progettare significa immaginare il futuro. Ma fare Project Management significa renderlo possibile.

📍 Sono aperte le iscrizioni per la 5ª Edizione
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💡 Progetto realizzato con

05/08/2026

Chi coordina deve sempre avere una soluzione pronta?

Nei servizi educativi si tende a misurare la competenza di chi coordina dalla velocità con cui risponde. Ma spesso il problema non è trovare una risposta: è riconoscere quando la domanda non è ancora abbastanza chiara per meritarne una.

Rallentare non è un limite. È una competenza che si allena.

Coordinate lavora ogni giorno con chi guida équipe educative, tra decisioni da prendere e domande che vale la pena lasciare aperte.

Indirizzo

Pontassieve

Sito Web

https://coopcoordinate.it/, https://linktr.ee/coordinate.it

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