31/07/2026
**ERASMUS+ MATH MAGIC IN MOTION (3M) PROJECT JOURNAL – Activity 10.4 "The Entry Code to Plato's Academy"**
As part of this activity, the children from the **"Little Squirrels"** Hungarian preschool group practised recognizing geometric shapes while discovering, in an age-appropriate way, a few ideas inspired by the philosophy of **Plato**.
The activity began with a story about **Plato's Academy** and how Plato believed that imagination and critical thinking help us understand the world. The children learned that imagination is a special place where we can create beautiful and perfect things. They also discovered that what we see at first glance is not always the whole truth and that it is important to observe carefully, ask questions, and think critically in order to understand more.
Inspired by the story, the children found out that, in order to enter **Plato's Academy**, they first had to decipher a secret code made up of geometric shapes. They identified and named the familiar shapes, then arranged them in the correct sequence to reveal the access code. By observing carefully and working together, they successfully solved the challenge and symbolically entered the Academy.
Once the gates were opened, the children received a letter inviting them to a celebration at **Plato's Academy**. For this special occasion, each child decorated a cone-shaped party hat by painting geometric shapes on it. Using their favourite colours, they created original designs featuring circles, squares, triangles, and rectangles, expressing both creativity and imagination.
To conclude the activity, the children participated in movement games and dancing, celebrating their successful mission.
The activity took place in a warm and enjoyable atmosphere, giving the children the opportunity to combine play, creativity, and mathematical exploration in a meaningful and engaging learning experience.
ERASMUS+ MATH MAGIC IN MOTION (3M) PROJEKTNAPLÓ – 10.4. tevékenység: „Belépőkód Platón Akadémiájára”
A „Mókusok” csoport (magyar tagozat) kisgyermekei a tevékenység során a geometriai formák felismerését gyakorolták, és életkoruknak megfelelő módon ismerkedtek meg Platón filozófus néhány gondolatával.
A foglalkozás Platón Akadémiájáról szóló történettel kezdődött, valamint arról, hogy Platón szerint a képzelet és a gondolkodás segít bennünket a világ megértésében. A gyermekekkel megbeszéltük, hogy a képzelet egy különleges hely, ahol szép és tökéletes dolgokat alkothatunk. Azt is megtudták, hogy amit első pillantásra látunk, nem mindig a teljes igazság, ezért fontos figyelmesnek lenni, megfigyelni a dolgokat és kérdéseket feltenni, hogy többet fedezhessünk fel.
A történet alapján a gyermekek megtudták, hogy Platón Akadémiájára csak akkor lehet belépni, ha megfejtik a geometriai formákból álló kódot. Felismerték és megnevezték az ismert formákat, majd a megfelelő sorrendbe rendezték őket, hogy megtalálják a belépő jelszót. Megfigyeléssel és együttműködéssel sikerült megoldaniuk a feladatot, és jelképesen beléphettek az Akadémiára.
A kapu megnyílása után a gyermekek egy levelet kaptak, amelyben meghívást kaptak a Platón Akadémiáján rendezett ünnepségre. Erre az alkalomra minden gyermek egy kúp alakú kalapot díszített geometriai formák festésével. Kedvenc színeiket választották, és köröket, négyzeteket, háromszögeket, valamint téglalapokat ábrázoltak, változatos és egyedi mintákat alkotva.
A foglalkozás végén a gyermekek mozgásos játékokban és táncban vettek részt.
A tevékenység kellemes légkörben zajlott, és lehetőséget adott a gyermekeknek arra, hogy a játékot, a kreativitást és a matematikai felfedezést összekapcsolják.
