Officina Kids

Per non fare impazzire i genitori, anche quest’anno è in arrivo l’appuntamento dedicato allo svolgimento dei compiti delle vacanze!
Dedicato a tutti, completeremo i libri assegnati e ci occuperemo di potenziamento per colmare eventuali lacune.
I posti sono limitati, prenota prima per non restare senza!

[email protected]
3494740250 - 3491562930

Accanto alle attività estive di supporto allo studio, la nostra associazione di promozione sociale apre le iscrizioni ad un percorso di potenziamento scolastico mirato, per bambini di classe prima e seconda primaria, pensato per intervenire in modo precoce e strutturato sui processi alla base degli apprendimenti.
In una fase delicata come quella dell’acquisizione della letto-scrittura e delle competenze logico-matematiche, lavorare sui prerequisiti fa la differenza.
Per questo proponiamo attività specifiche orientate su:

• consapevolezza metafonologica
• sviluppo delle abilità di decodifica e pre-lettura;
• potenziamento di attenzione, memoria di lavoro e funzioni esecutive;
• consolidamento delle prime competenze logico-matematiche;

Le attività saranno organizzate in modalità laboratoriale, per garantire un apprendimento efficace, graduale e rispettoso dei tempi di ciascun bambino, anche in un’ottica di valutazione precoce delle difficoltà di apprendimento.

Quando? Nelle ultime due settimane di giugno e nella prima di luglio, dalle 9.30 alle 12.00.

Con chi? Con figure professionali competenti e qualificate nei processi di apprendimento in età evolutiva.

Dove? Presso la nostra sede in via XXV aprile 98, a Crotone.

Sarà un’opportunità concreta per supportare i bambini in una fase cruciale del loro percorso di apprendimento.

Per iscrizioni e informazioni sui costi contattaci attraverso i nostri numeri o scrivendoci a [email protected]

Affrettati perché i posti sono limitati!

Oggi, 25 aprile, festeggiamo il quarto compleanno di Officina Kids APS.
In questi 4 anni abbiamo ascoltato, accolto e creato spazi di crescita: dal supporto scolastico alle visite culturali sul territorio, dai laboratori creativi al torneo di pesca, dal centro estivo ai corsi per genitori… Abbiamo organizzato momenti di riflessione, per offrire spunti di consapevolezza nei nostri associati, affinché il nostro spazio non fosse solo un luogo dove fare i compiti, ma un punto di riferimento per la vita e lo abbiamo fatto sempre con impegno e passione.
Con orgoglio, possiamo dire di aver dato lavoro e aperto opportunità di tirocinio, cosa non così semplice in una città come Crotone, a giovani e donne competenti ed empatici, che hanno accolto la filosofia di Officina e l’hanno fatta propria, rendendo la nostra associazione un luogo unico per collaborazioni e competenze.

Oggi è anche la giornata della Liberazione d’Italia dal nazifascismo, mentre festeggeremo i nostri 4 anni, ricorderemo che senza i patrioti, questa associazione non sarebbe mai esistita. Noi, donne libere, in questi quattro anni abbiamo lavorato per i nostri associati e per le loro famiglie, per la nostra città, con impegno, passione e senso di responsabilità. Continueremo a farlo ogni giorno, nel ricordo e nel rispetto di chi ha lottato perché oggi potessimo essere liberi, scegliendo di trasformare quella libertà in cura, opportunità e futuro.

Oggi è 8 marzo, Giornata Internazionale della Donna, ma uguaglianza e dignità delle donne riguardano tutti e si costruiscono ogni giorno, nelle scelte, nei comportamenti e nel modo in cui guardiamo il mondo.

Per questo, in occasione dell’8 marzo 2026, noi di Officina Kids APS, vogliamo fare una cosa semplice: mettere a disposizione dei nostri associati alcuni libri dedicati alle storie, alle voci e alle esperienze delle donne. Una selezione per ogni età e ogni abilità di lettura.
Da domani i libri saranno sul nostro tavolo della condivisione, si potranno prendere liberamente, sfogliare, leggere e poi riportare.
Un piccolo invito alla curiosità, alla scoperta e alla riflessione, da condividere con i genitori, per acquisire maggiore consapevolezza, per supportare la lettura e anche per ritagliarsi del tempo insieme, in famiglia.

Nelle foto alcuni libri della nostra selezione. Grazie in anticipo per la collaborazione!!

📚A volte basta una storia letta per caso per iniziare a guardare il mondo in modo diverso.

Tutti pronti!!?? Arriva il secondo appuntamento con gli amici per un nuovo laboratorio di costruzione collettiva!

Appuntamento sabato 31 gennaio alle ore 10.30 presso la nostra sede in via XXV aprile 98!

N.b. La partecipazione è libera, ma occorre prenotarsi.

Hai costruzioni in disuso? Portale a noi, contribuirai al progetto di costruzione collettiva, libera e gratuita per tutti.

Vi aspettiamo!!!

Immancabile, come ogni anno, l’evento di Natale, esclusivamente per nostri associati!

Un pomeriggio di gioco e condivisione, per scambiare gli auguri con gli amici e le loro famiglie.

Appuntamento domenica 14 dicembre presso la nostra sede alle ore 17!

N.b. Per partecipare è gradita conferma.

È il 1990 a Baltimora, Maryland. Un giorno la maestra d'asilo convoca d'urgenza mamma Deborah, per tutti Debbie.
"Michael non riesce a stare seduto, non sta mai tranquillo, non riesce a focalizzare" dice la maestra.
"Forse è solo annoiato" risponde Debbie.
"Impossibile. Si rassegni, semplicemente suo figlio non è dotato, non sarà mai in grado di focalizzarsi su nulla" sentenzia la donna senz'appello.

Il bambino in questione, quel Michael, di cognome fa Phelps, ha 5 anni, è cresciuto senza padre in una famiglia interamente femminile, insieme alla madre e alle due sorelle, e fino a quel momento non ha quasi mai messo piede in una piscina. Quando lo fa per la prima volta, è talmente terrorizzato all'idea di ba****si la faccia, che l'istruttore è costretto a insegnargli il dorso. Michael ha un talento innato, ma discontinuo. A scuola non va meglio. Tutte le sue insegnanti ripetono a Debbie sempre le stesse cose: "Non riesce a concentrarsi in nessun compito", "non è portato per questa o quella materia", "infastidisce il compagno di banco". Debbie allora decide di sottoporlo a una visita specialistica. La diagnosi è chiara: ADHD o DDAI, meglio noto come Disturbo da deficit di attenzione/iperattività.

Ma Debbie, oltre ad essere una mamma, è anche insegnante e preside. E si mette in testa di dimostrare a tutti che sbagliano. "Sapevo che, se avessi lavorato duro con Micheal, lui avrebbe potuto raggiungere tutti gli obiettivi che si fosse prefissato.” Lavora a stretto contatto con le insegnanti di Michael e, ogni volta che una di loro le dice "non riesce a fare questo", lei risponde: "Bene, cosa possiamo fare per aiutarlo?" Di fronte alle sue difficoltà con la matematica, gli trova un tutor e un metodo che susciti l'interesse di Michael, con problemi di questo tipo: “Quanto tempo impieghi a nuotare per 500 metri se nuoti ad una velocità di 3 metri al secondo?”.

Trasforma i limiti di suo figlio in opportunità. Ogni volta che lui ha uno scatto di rabbia o di frustrazione in piscina, lei dagli spalti gli fa un segnale convenzionale a forma di C che, nel loro linguaggio privato, significa "Ricomponiti".

Michael migliora a scuola, mentre in vasca è già un piccolo squalo: a 11 anni, è più forte e veloce di qualsiasi altro suo coetaneo che abbia mai nuotato negli Stati Uniti. Debbie viene, allora, convocata per il secondo colloquio più importante della vita di Michael. Questa volta non è una maestra d'asilo ma il suo allenatore, Bob Bowman. È il maggio del 1996.

"Signora, ora le dico cosa succederà" esordì. "Nel 2000 Michael parteciperà ai Trials olimpici. Non so se conquisterà la convocazione, ma sicuramente farà parlare di sé. E nel 2004 sarà senza dubbio un atleta che vincerà delle medaglie olimpiche. E saremo solo all’inizio”.

Bob sbagliava. Nel 2000, a Sydney, non solo Michael si qualificherà nei 200 metri farfalla, ma raggiungerà la finale, classificandosi al quinto posto, sfiorando il podio e una medaglia. Aveva 15 anni appena compiuti. Da quel giorno, per i successivi 16 anni, Phelps conquisterà 83 medaglie, di cui 66 d'oro, 28 olimpiche, 33 iridate, in otto diverse discipline, diventando, nel 2008 a Pechino, l'atleta con più ori (otto) in una sola edizione della storia dei Giochi e, per distacco, il nuotatore più vincente di ogni tempo, oltre a uno degli sportivi più forti di ogni sport o epoca.

Quel campione inarrivabile e icona planetaria è stato un bambino con deficit dell'attenzione diagnosticato, come decine di milioni di altri bambini come lui in tutto il mondo. Con la sola fortuna di avere avuto al suo fianco una donna e una professionista che non lo ha mai giudicato, né giustificato, ma lo ha spinto a ti**re fuori il proprio talento dove altri vedevano solo disturbi, disattenzione e iperattività. Avrebbe potuto rassegnarsi, come le aveva consigliato la sua prima maestra d'asilo. Invece Debbie ha deciso di fare qualcosa di molto più lungo e faticoso: credere in suo figlio.

Forse nessuno di quei milioni di bambini diventerà mai Michael Phelps - che importa? - ma dietro lo stigma di una diagnosi e di un giudizio senz'appello, ci sono persone con talenti e capacità fuori dal comune in qualunque ambito o professione. A volte quello che manca è solo qualcuno disposto a vederli e a riconoscerli. Una come Debbie Phelps, per esempio.

In questi giorni sono in corso i GLO, gli incontri tra scuola e famiglia dedicati agli alunnə con disabilità. È un momento importante, in cui si definiscono insieme obiettivi, strategie e percorsi personalizzati.

Come associazione, siamo presenti a ogni incontro də nostrə associatə. Non lo consideriamo un “extra”, ma una parte fondamentale del nostro impegno: essere accanto alle famiglie e lavorare in squadra con i docenti per costruire un progetto condiviso.
Fra l’altro il comma 10 dell’art. 3 del DI 182/20 recita quanto segue: “ai componenti del Gruppo di Lavoro Operativo per l’inclusione non spetta alcun compenso, indennità, gettone di presenza, rimborso spese e qualsivoglia altro emolumento”. E per questo noi non riceviamo dalle nostre famiglie associate nessun compenso per questo servizio, nonostante non sia il nostro orario di lavoro, nonostante spesso ci ritroviamo ad aspettare ore nelle varie scuole, nonostante il nostro impegno all’interno dei GLO non sia evidente a chi ci guarda dall’esterno.

Durante i GLO ci confrontiamo con insegnanti e genitori per stabilire obiettivi concreti e raggiungibili, in continuità con il lavoro che portiamo avanti ogni giorno:
• potenziamento dell’autonomia,
• sviluppo del metodo di studio,
• supporto nell’indipendenza nello svolgimento dei compiti.

Il pomeriggio, i nostri ragazzi sono seguiti da professioniste qualificate, attente e competenti, che si prendono cura di ogni studentə con serietà e sensibilità. Nessuno viene lasciato indietro: ciascuno ha i suoi tempi, le sue risorse e il suo percorso, e noi siamo qui per accompagnarlə al meglio.

Crediamo in un’educazione fatta di ascolto, presenza e collaborazione. Ed è questa la direzione che continuiamo a seguire, insieme alle famiglie e alla scuola, per il benessere e la crescita dei nostrə bambinə e ragazzə.

Grande partecipazione all’incontro di ieri, la dimostrazione che c’è necessità di chiarezza, confronto, scambio fra professionisti, famiglia e territorio, affinché un documento apparentemente sterile diventi uno strumento fondamentale per il raggiungimento di obiettivi didattici, ma soprattutto personali, appaganti per ogni studentessa e studente con disabilità.

Ne abbiamo discusso con la prof.ssa Anna Melillo, che fa parte del consiglio direttivo nazionale dell’associazione , e con la dott.Maria Concetta Grossi, psicologa dell’età evolutiva e responsabile delle attività didattiche ed educative di Officina Kids APS.

L’incontro è stato un vero e proprio confronto aperto con tanti docenti e genitori che si sono messi in discussione e hanno raccontato esperienze, espresso perplessità, mostrato voglia di collaborare senza tirarsi indietro di fronte alle difficoltà di una normativa molto complessa.

Siamo arrivati alla conclusione che il PEI è un documento eccezionale, un’opportunità unica soprattutto quando parte 𝐝𝐚𝐥𝐥’𝐚𝐬𝐜𝐨𝐥𝐭𝐨 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐞𝐬𝐢𝐠𝐞𝐧𝐳𝐞 𝐝𝐞𝐠𝐥𝐢 𝐬𝐭𝐮𝐝𝐞𝐧𝐭𝐢 𝐞 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐞 𝐥𝐨𝐫𝐨 𝐟𝐚𝐦𝐢𝐠𝐥𝐢𝐞, 𝐝𝐚𝐥 𝐫𝐢𝐬𝐩𝐞𝐭𝐭𝐨 𝐝𝐞𝐥𝐥𝐚 𝐥𝐨𝐫𝐨 𝐚𝐮𝐭𝐨𝐝𝐞𝐭𝐞𝐫𝐦𝐢𝐧𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞, 𝐝𝐚𝐥𝐥𝐚 𝐜𝐨𝐬𝐭𝐫𝐮𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐝𝐢 𝐮𝐧 𝐏𝐫𝐨𝐠𝐞𝐭𝐭𝐨 𝐝𝐢 𝐕𝐢𝐭𝐚 𝐜𝐡𝐞 𝐭𝐫𝐨𝐩𝐩𝐨 𝐬𝐩𝐞𝐬𝐬𝐨 è 𝐚𝐜𝐜𝐚𝐧𝐭𝐨𝐧𝐚𝐭𝐨 𝐝𝐚 𝐩𝐚𝐫𝐭𝐞 𝐝𝐢 𝐞𝐧𝐭𝐢 𝐩𝐮𝐛𝐛𝐥𝐢𝐜𝐢 𝐞 𝐢𝐬𝐭𝐢𝐭𝐮𝐳𝐢𝐨𝐧𝐢.

Dopo questa occasione Officina Kids APS continua a rendersi disponibile per confronti aperti fra scuola, famiglia e servizi, affinché le esigenze e le necessità delle persone con disabilità vengano ascoltate e siano il punto di partenza per una vita appagante.

Restiamo dell’avviso che non sia necessario produrre un mero elenco delle mancanze di uno studente, ma è importante puntare sulle sue abilità, sulle sue immense risorse e ricordare che le differenze apportano al gruppo classe solo effetti positivi, favorendo la socialità e la crescita personale di ogni individuo.

Grazie a tutte e tutti per aver partecipato e aver contribuito alla riuscita di questo evento.

Alessia Sisca - presidentessa di Officina Kids APS

⚠️Attenzione!
Il 18 ottobre alle ore 17.00, presso i nostri locali siti in via XXV Aprile 98, a Crotone, in collaborazione con l’associazione Diritti in Movimento, sezione di Crotone, si terrà un incontro informativo rivolto a genitori, educatori, insegnanti con l’obiettivo di approfondire i contenuti, le finalità e le modalità di redazione del PEI, favorendo una collaborazione efficace tra scuola, famiglia e servizi.

Durante il seminario verranno trattati i seguenti temi:
📕il quadro normativo di riferimento e gli aggiornamenti recenti;
📕la costruzione condivisa del PEI e il ruolo delle diverse figure coinvolte;
📕strumenti e strategie per una progettazione educativa realmente inclusiva;
📕buone pratiche per la personalizzazione degli interventi educativi.

Relatrici dell’incontro saranno la dott.ssa Maria Concetta Grossi, psicologa, responsabile delle attività educative di Officina Kids APS e la prof.ssa Anna Melillo, docente e componente del Consiglio Direttivo Nazionale dell’Associazione Diritti in Movimento. A moderare l’incontro sarà la dott.ssa Alessia Sisca, Presidente dell’Associazione Officina Kids APS.

L’iniziativa nasce con l’intento di supportare tutte le figure che ruotano attorno agli studenti con disabilità, promuovendo un approccio consapevole, partecipato e orientato al benessere di ciascuno studente.

La partecipazione è gratuita, ma è richiesta l’iscrizione entro giovedì 16 ottobre.

Per informazioni e iscrizioni: 3494740250 - [email protected]