Francesca - Teacher, Translator & Tutor

Casa
Italia
Cornate d'Adda
Francesca - Teacher, Translator & Tutor

DA NOI L'INGLESE NON SI STUDIA, SI IMPARA! Ciao, sono Francesca! Superpoteri: multitasking supersonico, risata contagiosa.

Mi occupo di:
- corsi d’inglese per bambini con metodo multisensoriale basato sull’imparare facendo (“learning by doing”), sul gioco e il divertimento
- outdoor education e inglese in fattoria per bambini dai 3 ai 6 anni
- progetti di avvicinamento alla lingua inglese in scuole dell’infanzia
- collaborazioni con realtà sportive, ricreative e didattiche per centri estivi
- traduzioni dall’inglese,

dal francese e dallo spagnolo all’italiano, soprattutto di programmi tv
- tutoraggio per bambini e ragazzi con disturbi specifici dell’apprendimento

Sono laureata in Traduzione, ho un diploma universitario di Traduttore e Interprete e una seconda laurea in Scienze della mediazione linguistica; ho frequentato un corso per insegnanti d’inglese per bambini riconosciuto dal MIUR e sono tutor certificata per i disturbi specifici dell’apprendimento. Sono anche campionessa universale di lettura ad alta voce di libri per bambini, facce buffe, voci ridicole.

13/11/2023

Giornata della gentilezza… l’occasione perfetta per leggere ai bimbi uno dei miei libri preferiti: “Please, Mr. Panda”! 🐼 🍩 Una storia che inizialmente fa sempre tanto ridere, tra le vocine dei personaggi e la mimica… ma poi fa anche pensare! We all love Mister Panda 🩷

31/10/2023

“Potete prenderne DUE ciascuno. Non posso fare DIFFERENZE per UNO studente”.
Sì che puoi, invece!

Ho trovato questa vignetta qualche giorno fa e penso sia davvero azzeccata… quante volte ai bambini e ai ragazzi con bisogni educativi speciali vengono negati diritti fondamentali! Concedendo il giusto numero di pattini al polpo non gli stiamo facendo un favoritismo. Gli stiamo solo permettendo di svolgere l’attività come tutti gli altri e di esprimere il suo potenziale!

23/10/2023

Busy, busy teacher Frances! 🇬🇧 Non ho proprio avuto il tempo di aggiornare questa pagina ultimamente… ma continuo a fare quello che mi piace di più… raccontare storie in inglese ai bambini! 🤗 Eccomi nella mia nuova aula, nella sezione bilingue della scuola dell’infanzia di Caponago!

27/02/2023

Ma Franci, quanta pazienza, come fai a stare tutto il giorno con i bambini?
Eh, come faccio… 💖🥹

10/02/2023

🇬🇧GIOCARE CON LE PAROLE… cosa vuol dire?
Ieri abbiamo parlato della routine quotidiana in inglese… 🌅🏘️📚🧸🛒🧼🛀🏻🛌…un argomento che viene affrontato anche a scuola, ma spesso non si ha il tempo appunto di PARLARE, lavorare sulla pronuncia, imparare più vocaboli di quelli proposti dal libro di testo… e ricordarli a lungo termine! Le lezioni-gioco in piccolo gruppo permettono invece di affrontare l’argomento con materiali divertenti, di avere la possibilità di parlare di sé, chiedere agli altri, rispondere… usare davvero la lingua straniera! E quando le parole LE FAI TUE, puoi ricombinarle anche in modo comico… e così, ad esempio, dopo aver appreso che “I wash my face” significa “mi lavo la faccia” e “I brush my teeth” significa “mi lavo i denti”, ma più letteralmente “mi spazzolo i denti”, ecco che i bambini iniziano a ridere a crepapelle dicendo “In the morning… I brush my face!” “La mattina, mi spazzolo la faccia”, facendo il gesto… 😂😂😂😂😂
QUESTO vuol dire aver davvero interiorizzato la lingua!!! 😍💪🏻🇬🇧

09/02/2023

L’altro giorno appena ho pubblicato il post sullo sviluppo della muscolatura in preparazione al gesto grafico e alla scrittura, hanno iniziato a comparirmi in bacheca post con argomento simile, da altre pagine… mi ha colpito la presenza frequente di oggetti come questo in foto, per rinforzare i muscoli delle dita… carini, colorati, accattivanti, a forma di fiorellino… 😍 ok, ma… possibile che siamo dovuti arrivare a inventare questi oggetti? 😓
Basterebbe così poco… tornare a giocare più spesso all’aperto🌳, trascorrere più tempo in attività come impastare e modellare polpette o la pizza🍕… creare con carta e scotch 📄… giocare a palla… 🏀 staccare e attaccare adesivi… 📑 giocare a carte… 🃏🃏
Che poi sono tutte attività che ai bambini normalmente piacciono tantissimo, si fanno in compagnia, permettono di creare qualcosa di bello, di buono o di utile e… fanno divertire un mondoooo 🥳

06/02/2023

Prima ancora di tenere in mano e padroneggiare uno strumento grafico e quindi imparare a scrivere, i bambini hanno bisogno di usare le mani per… afferrare, arrampicarsi, manipolare, impastare, modellare, raccogliere, spostare, allineare… è proprio così che si apprendono le abilità di base necessarie per l’apprendimento della scrittura! E allora, VIVA IL GIOCO, soprattutto se all’aria aperta!!! ☀️🌷🌳🍃💗

02/02/2023

LA BARCHETTA DEL GIUSTO ✅
Quando si lavora con ragazzi con DSA, bisogna essere molto creativi nel trovare metodi molto visivi e pratici, e infatti ad esempio per poter imparare a memoria i verbi irregolari inglesi ho proposto a un ragazzo della scuola media di creare un gioco di carte… ma il bello quando si lavora con i ragazzi neurodivergenti è che si entusiasmano e propongono varianti o aggiunte, e mi danno anche idee nuove 😄
Qui anche solo per concedersi una micro pausa questo ragazzo ha costruito una barchetta (che ha battezzato “barchetta del giusto”) in cui infilare le carte abbinate correttamente. Notiamo che non ha creato una barchetta anche per quelle sbagliate: indirettamente ci ricorda come sia molto più efficace sottolineare ciò che si fa giusto invece di segnare gli errori… questo aiuta l’autostima e fa anche memorizzare meglio!!!

26/01/2023

I BAMBINI CI SORPRENDONO SEMPRE💗
Dopo aver osservato diversi quadri e aver pensato a che emozioni ci suscitavano, abbiamo preso un quadro di Keith Haring e abbiamo pensato di cambiarlo in qualche maniera per suscitare una nuova emozione… “Questi omini li faccio diventare biscotti di pan di zenzero, così chi vede questo quadro si sente HUNGRY!” 😋😂🔝

25/01/2023

📢❗️Forse non tutti sanno che… la dislessia, oltre che causare difficoltà nella lettura e nella scrittura, influenza molti altri aspetti della vita scolastica e quotidiana. Per questo, anche in materie come la matematica, è necessario un approccio multisensoriale: un semplice gioco colorato aiuta visivamente a comprendere cosa siano le frazioni, nonché le frazioni complementari ed equivalenti. E, a dirla tutta, questo approccio sarebbe estremamente utile anche a chi non è dislessico!👍🏻🤗

24/01/2023

I bambini sono fiori
da non mettere nel vaso:
crescon meglio stando fuori
con la luce in pieno naso.
Con il sole sulla fronte
e i capelli ventilati:
i bambini sono fiori
da far crescere nei prati.
(Roberto Piumini)

14/01/2023

E rieccoci già a gennaio! Ma come corre il tempo?? 😱 Abbiamo ripreso i corsi pomeridiani dei bimbi questa settimana, la grande gioia di ritrovarci ci ha portato a cominciare un bel percorso sulle emozioni… diamo loro un nome, osserviamo le espressioni, proviamo a imitarle pensando a qualcosa che ci è accaduto, e infine a ricrearle con la pasta… un lavoro stimolante che permette di concentrarsi indirettamente sui nuovi vocaboli, creando un’opera da portare a casa per ricordare e da mostrare con orgoglio alla famiglia! 🥳

Indirizzo

Via A. Volta, 43
Cornate D'Adda
20872

Telefono

+393391210113

Sito Web

http://www.englishinapp.com/

Notifiche

Lasciando la tua email puoi essere il primo a sapere quando Francesca - Teacher, Translator & Tutor pubblica notizie e promozioni. Il tuo indirizzo email non verrà utilizzato per nessun altro scopo e potrai annullare l'iscrizione in qualsiasi momento.