http://www.liceovolterra.edu.it/

LSS Vito Volterra, Via dell’Acqua Acetosa 8/A, Ciampino (2026)

09/10/2026

Liceo Volterra Google for Education Reference School: un punto di partenza, con gli studenti al centro

Giovedì 8 ottobre l'incontro «Liceo Volterra: protagonisti della transizione digitale» ha presentato alla comunità il riconoscimento ottenuto dal liceo, il lavoro sull'intelligenza artificiale e la proposta di una certificazione sull'IA per gli studenti.
Giovedì 8 ottobre il Liceo Scientifico Statale «Vito Volterra» di Ciampino ha festeggiato il riconoscimento di Google for Education Reference School con un incontro aperto a famiglie, studenti e cittadinanza.
Dopo l'introduzione di Maria Rosaria Comune, di Bazar 2 srl, partner Google, Marco Berardinelli, Responsabile for Education Italia, ha consegnato la targa alla Dirigente Scolastica Emilia D'Aponte, che ha ripercorso le tappe del percorso del liceo. Sono seguiti i saluti istituzionali della Sindaca di Ciampino, Emanuela Colella, e dell'Assessora alla Pubblica Istruzione, Maria Maldini, e gli interventi della dott.ssa Ezia Palmeri, già Dirigente tecnico del MIM, sull'innovazione digitale nella scuola che cambia, e del dott. Andrea Pontarelli, Direttore dell'INVALSI, su dati, valutazione e innovazione digitale. Ha chiuso la sessione applicativa «Il Tutor Socratico in classe», con l'Animatrice Digitale Francesca Sabatini e gli studenti Gianmarco e Davide (4SA) ed Emanuele Nicastro (5SE).

Un percorso iniziato nel 2020

La Dirigente ha ricordato la didattica digitale avviata prima della pandemia, la fibra portata al liceo con il Comune e le famiglie, la formazione tra pari dei docenti, la digitalizzazione dei processi amministrativi e la scelta di dispositivi uguali per tutti. Ha sottolineato che la tecnologia, da sola, non trasforma la scuola: a educare sono le persone e le comunità che scelgono consapevolmente dove andare. Anche l'intelligenza artificiale, ha ricordato, non deve sostituire il pensiero critico né la fatica della rielaborazione personale, e la responsabilità delle decisioni resta umana.

Gli studenti come progettisti

Nella sessione conclusiva la prof.ssa Sabatini ha spiegato che essere Reference School non significa avere degli strumenti, ma averli scelti, valutati e governati, e ha presentato Socrate Mentor: un tutor di intelligenza artificiale che non dà soluzioni ma restituisce domande. Lo hanno progettato gli studenti, individuando i punti in cui si bloccavano, scrivendone le istruzioni e collaudandolo. Nato sulla Divina Commedia, il metodo si sta estendendo alle materie scientifiche, a partire dalla fisica. L'obiettivo è formare non semplici utenti dell'IA, ma agenti critici e consapevoli, capaci di verificare una risposta anche quando è ben scritta.
I tre studenti hanno raccontato il lavoro in prima persona, compreso ciò che non ha funzionato. Il progetto è tra i cinque vincitori nazionali della ricerca-azione imparIAmo e sarà presentato a novembre agli Stati Generali della Scuola Digitale.

Una proposta: una certificazione sull'IA per gli studenti

Dall'incontro è partita anche una proposta di una certificazione sull'intelligenza artificiale da conseguire a scuola, sul modello di quelle informatiche e linguistiche. Accanto alle competenze tecniche, dovrebbe attestare soprattutto l'AI literacy e le competenze di una cittadinanza digitale consapevole, responsabile e attiva. Nasce da una richiesta degli stessi studenti, che chiedono di essere guidati a un uso critico dell'IA perché si rendono conto che un uso passivo porta alla delega cognitiva e a una perdita di competenze. La proposta sarà discussa negli organi collegiali, con l'obiettivo di coinvolgere l'Ufficio Scolastico Regionale e il Ministero.

I prossimi passi

Il riconoscimento è per il liceo un punto di partenza più che un traguardo. La scuola intende diventare un riferimento per l'innovazione sul territorio, aperto alle altre scuole, agli enti e alle famiglie. Il tutor socratico è già la base di un laboratorio dello snodo formativo PNRR per docenti e studenti di altre scuole; la certificazione è il passo successivo, per accompagnare gli studenti dal primo all'ultimo anno nell'imparare a usare l'intelligenza artificiale senza delegarle il pensiero.
bazar 2 srl Berardinelli G-Education for Education Pozzi
Rosaria Comune

29/09/2026

Nono posto per Volterra Art Sentinels al World Robot Olympiad Open Championship

Il progetto Volterra Art Sentinels si è classificato al nono posto nella categoria Future Innovators Senior alla WRO 2026 Open Championship Asia & Pacific, che si è svolta in India dal 25 al 27 settembre presso la GMR Arena di Hyderabad.

Il progetto è stato realizzato da Niccolò e Gabriele del 4SE e Gianmarco del 4SA che hanno degnamente rappresentato l’Italia in questa prestigiosa competizione.

Durante la manifestazione i nostri studenti oltre ad aver presentato il progetto ai giudici internazionali si sono confrontati con ragazzi e ragazze di tutto il mondo, illustrando il loro prototipo ad una vasta platea e suscitando grande interesse.

Volterra Art Sentinels consiste di una teca intelligente che rileva temperatura ed umidità in prossimità dell’opera d’arte. Al superamento di certi valori critici, mediante una cella di Peltier e mediante l’apertura di una tasca contenente silica gel, temperatura e umidità vengono riportate sotto soglia. Il progetto prevede anche la rappresentazione dei valori rilevati su grafici consultabili in tempo reale su un sito web, consentendo un continuo monitoraggio.

27/09/2026

Ciampino, il Liceo Volterra diventa Google Reference School e apre le porte alla città
Giovedì 8 ottobre un pomeriggio con istituzioni, INVALSI e Google for Education Italia. In scena gli studenti con il loro tutor socratico basato sull'IA.
CIAMPINO – Il Liceo Scientifico "Vito Volterra" è ufficialmente una Google for Education Reference School. Il riconoscimento va alle scuole che integrano il digitale nella didattica in modo consapevole, sicuro e innovativo. Per festeggiarlo con la città, giovedì 8 ottobre dalle 15:30 alle 18:00 l'Auditorium di via dell'Acqua Acetosa ospita "Liceo Volterra: protagonisti della transizione digitale", con il patrocinio della Città di Ciampino.
L'intervento di apertura è a cura di Maria Rosaria Comune di Basco Bazar 2 srl, azienda partner di Google che ha collaborato all'organizzazione dell'evento. Seguono l'apertura dei lavori della Dirigente Scolastica Emilia D'Aponte e i saluti della Sindaca Emanuela Colella e dell'Assessora Maria Maldini. Poi il confronto si allarga con Ezia Palmeri, già DT del MIM, Andrea Pontarelli, Direttore Generale dell'INVALSI, e Marco Berardinelli, responsabile di Google for Education Italia.
Il finale spetta agli studenti. Le classi 3SA e 4SE, guidate dall'Animatrice Digitale Francesca Sabatini, presentano dal vivo il Tutor Socratico. È un assistente di intelligenza artificiale che non dà risposte ma fa domande, co-progettato dai ragazzi in classe.
L'ingresso è aperto alla cittadinanza, con prenotazione obbligatoria su Eventbrite: prenota il tuo posto.
bazar 2 srl Berardinelli G-Education for Education Pozzi
Rosaria Comune

26/09/2026

Dopo il successo della prima fase, riparte — e si chiude — il VOLTERRA AI-MASTER HUB.
Le aule piene di entusiasmo, i progetti nati in laboratorio e portati il giorno dopo in classe: la prima fase della formazione sull'intelligenza artificiale del nostro Snodo Formativo ci ha detto che la strada è quella giusta. Da ottobre parte la sessione autunnale, l'ultima del progetto: 17 nuove edizioni dei laboratori formativi sul campo — 6 per il primo ciclo, 11 per il secondo — 7 ore in presenza, in piccolo gruppo, gratuite perché finanziate dal PNRR.
Non lezioni sull'IA: si progetta un'attività, la si sperimenta con i propri studenti, se ne discutono insieme i risultati. Si esce con qualcosa che funziona davvero in classe.
«L'AI Pensata» è la nostra idea di fondo: l'intelligenza artificiale come copilota, mai come sostituto. Il pensiero critico e la decisione restano a chi insegna.
📅 Dal 5 ottobre al 25 novembre 2026 · 12 posti per edizione · inquadra il QR code della locandina del tuo ciclo e iscriviti.
⏳ È l'ultima occasione: il progetto si conclude a novembre con gli ultimi Laboratori.
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📩 [email protected]
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24/09/2026

Volterra Art Sentinels al World Robot Olympiad Open Championship

Grazie alla qualificazione ottenuta alle finali nazionali di Brescia dell’11 maggio, Niccolò e Gabriele del 4SE e Gianmarco del 4SA rappresenteranno l’Italia alla WRO 2026 Open Championship Asia & Pacific, che si svolgerà in India dal 25 al 27 settembre presso la GMR Arena di Hyderabad.

I nostri ragazzi competeranno nella categoria Future Innovators Senior con il progetto Volterra Art Sentinels.

Il tema di quest’anno è Robots meet culture. Il prototipo progettato, costruito e programmato dai nostri ragazzi consiste di una teca intelligente che rileva temperatura ed umidità in prossimità dell’opera d’arte. Al superamento di certi valori critici, mediante una cella di Peltier e mediante l’apertura di una tasca contenente silica gel, temperatura e umidità vengono riportate sotto soglia. Il progetto prevede anche la rappresentazione dei valori rilevati su grafici consultabili in tempo reale su un sito web, consentendo un continuo monitoraggio.

14/09/2026

Mattinata di accoglienza delle classi prime al Liceo Volterra

Questa mattina la nostra scuola ha dato il benvenuto al nuovo anno scolastico con una speciale giornata di accoglienza, un momento di incontro e condivisione dedicato agli studenti e alle loro famiglie.

Ad aprire la mattinata è stato il Coro Unisono degli studenti della scuola, le loro voci hanno accompagnato un momento di festa e di partecipazione, sottolineando fin dall’inizio il valore dello stare insieme e del sentirsi parte di una comunità.

A seguire, la Dirigente Scolastica ha rivolto il proprio saluto agli studenti, con particolare attenzione a chi si appresta a vivere per la prima volta l’esperienza del liceo. Nel suo intervento ha sottolineato il ruolo della scuola come luogo di formazione, crescita, confronto e costruzione del futuro, invitando gli studenti ad affrontare il nuovo anno con curiosità, entusiasmo e senso di responsabilità. La Dirigente ha inoltre posto l’accento sulla necessità di costruire una vera e propria alleanza educativa tra scuola e famiglia, fondata sulla collaborazione, sul dialogo e sulla condivisione delle responsabilità. Educare, soprattutto oggi, significa infatti accompagnare i giovani in un mondo in continua trasformazione, nel quale la tecnologia occupa uno spazio sempre più importante nella vita quotidiana. La Dirigente ha ricordato il ruolo fondamentale delle famiglie nel promuovere un uso corretto, equilibrato e consapevole della tecnologia anche a casa. Una particolare attenzione è stata dedicata anche alla diffusione dell’intelligenza artificiale, una delle grandi sfide educative del nostro tempo, come straordinaria opportunità di apprendimento e di crescita, ma con consapevolezza, senso critico e un accompagnamento educativo attento, affinché non diventi un uno strumento sostitutivo dell’impegno, della creatività e del pensiero personale.

A seguire l’intervento della Presidente del Consiglio d’Istituto, che ha ribadito l’importanza della collaborazione tra scuola e famiglia, elemento fondamentale per accompagnare gli studenti nel loro percorso di crescita, un dialogo costante e una responsabilità condivisa tra le due realtà educative possono contribuire a creare una comunità scolastica più coesa, attenta ai bisogni dei ragazzi e capace di affrontare insieme le sfide del presente e del futuro.

Nella mattinata è intervenuta la Sindaca di Ciampino, Emanuela Colella, che ha portato il saluto dell’Amministrazione comunale e della città. La sua partecipazione ha rappresentato un importante segnale di vicinanza alle giovani generazioni e alla nostra comunità scolastica, confermando il valore della collaborazione tra scuola e territorio.

È intervenuta inoltre l’Assessora alla Pubblica Istruzione, Maria Novella Maldini, la cui presenza è molto significativa per la nostra scuola, essendo anche docente del nostro istituto. Il suo intervento ha unito il contributo della sua esperienza di insegnante, rivolgendosi direttamente agli studenti con parole attente e vicine alla loro quotidianità, e quello maturato nel suo ruolo istituzionale, offrendo una riflessione sul valore della scuola e sul rapporto tra istituzione scolastica e territorio.

A conclusione della mattinata, sono state consegnate agli studenti le borracce del Liceo Volterra, un piccolo ma significativo simbolo di appartenenza e di identità. Un gesto che richiama anche alcuni dei valori condivisi dalla nostra comunità scolastica, a partire dall’attenzione alla sostenibilità e alla tutela dell’ambiente, nella consapevolezza che anche le scelte quotidiane possono contribuire a costruire un futuro, ricordando che la scuola non è soltanto il luogo in cui si apprendono conoscenze e competenze, ma anche una comunità nella quale si cresce come persone, si imparano il rispetto e la collaborazione e si costruiscono gli strumenti per affrontare il futuro con consapevolezza e spirito critico.

Per gli studenti che iniziano il loro percorso liceale, questa mattina ha rappresentato il primo passo verso una nuova esperienza, fatta di studio, relazioni, scoperte e nuove responsabilità: insieme, come comunità scolastica, verso un anno ricco di opportunità, esperienze e crescita.

Buon anno scolastico a tutti e a tutte!

08/09/2026

Il Volterra al Festival dell'Innovazione Scolastica 2026 tra le esperienze didattiche d'eccellenza

Tre giorni a Valdobbiadene con la comunità nazionale delle scuole innovative, sul tema «Intelligenza, intelligenze. Apprendere con l’IA». Il nostro Liceo ha portato la sperimentazione «Ingegneria del dialogo», e ha raccolto le prospettive per il futuro.

Dal 4 al 6 settembre il Liceo Scientifico «Vito Volterra» di Ciampino ha preso parte al Festival dell’Innovazione Scolastica 2026, a Valdobbiadene, insieme alla Rete dell’Innovazione Scolastica di cui il nostro Istituto fa parte. Tre giornate dedicate al tema «Intelligenza, intelligenze. Apprendere con l’IA», in cui docenti, dirigenti e ricercatori si sono confrontati sul senso dell’innovazione a scuola nell’epoca dell’intelligenza artificiale.

Una comunità che fa rete
Il cuore del Festival è la Rete dell’Innovazione Scolastica: non un elenco di scuole, ma una comunità professionale che condivide esperienze, dubbi e buone pratiche. Come è stato ricordato in questi giorni, l’innovazione non è la singola sperimentazione, ma ciò che nasce da un «noi»: da soli si fanno scoperte, insieme si costruisce un bene comune. Il Volterra partecipa a questo lavoro all’interno del progetto «CRESCITA» della Rete, dedicato allo sviluppo delle competenze chiave, trasversali e non cognitive, nella cornice della Legge 22/2025 e della sperimentazione nazionale che ne è seguita.

Tre giorni intensi, fatti di voci diverse e complementari: dalla riflessione sull’umanità della scuola nell’era dell’IA, alle indagini nazionali sull’uso dell’intelligenza artificiale tra gli studenti, fino ai temi della governance, dell’etica e della valutazione. Un dialogo continuo tra ricerca e pratica quotidiana, in cui ogni scuola porta la propria esperienza e torna a casa arricchita da quelle degli altri.

La nostra esperienza d’eccellenza: «Ingegneria del dialogo»
In questo contesto il Volterra ha presentato la propria sperimentazione, selezionata tra le esperienze d’eccellenza. La classe 4ª SE ha co-progettato «Socrate Mentor», un tutor basato sull’intelligenza artificiale che non fornisce risposte pronte ma guida con le domande, per studiare un canto del Purgatorio di Dante. L’obiettivo: trasformare l’uso passivo dell’IA in una pratica critica e responsabile, allenando il pensiero anziché delegarlo.

Il progetto nasce da un preciso sostrato pedagogico. Il primo passo non è stato tecnologico ma didattico: sono stati gli studenti stessi a individuare le aree più ostiche dello studio di Dante — il lessico antico, la parafrasi, l’analisi del testo, la retorica, l’interpretazione dei diversi livelli di significato — che sono poi diventate i moduli del tutor. Anche il nome custodisce il metodo: Socrate, figlio della levatrice Fenarete, praticava la maieutica, l’arte di far «partorire» il pensiero anziché depositarlo; Mentore, nell’Odissea, è la guida amica dietro cui si cela Atena, la sapienza. Le due cose insieme: le domande di Socrate e l’accompagnamento di Mentore.

Sono stati gli studenti a scrivere le regole del tutor, vero cuore educativo dell’esperienza: non dare mai la soluzione pronta, ma dosare l’aiuto come un’impalcatura (scaffolding); di fronte all’errore non correggere subito, ma rilanciare con una domanda; procedere una domanda alla volta; e spingere lo studente a verificare persino le risposte del tutor. Il percorso è ancorato ai riferimenti della ricerca educativa — la student agency dell’OECD, i principi dell’Universal Design for Learning e le Linee guida ministeriali — e si chiude con una fase di metacognizione, in cui gli studenti riflettono su come hanno pensato. È il rovesciamento del chatbot che dà tutto subito: qui l’intelligenza artificiale allena il pensiero, invece di sostituirlo.

Verso la VII edizione: ripensare la valutazione
Il Festival si è chiuso con lo sguardo già rivolto al futuro. Il tema della prossima edizione sarà «Ripensare la valutazione: studenti, insegnanti, scuole»: un invito a interrogarsi non solo su come valutiamo gli studenti e con quali conseguenze, ma anche sul modo di valorizzare il lavoro dei docenti e di far crescere l’intera scuola. Come è stato detto dal palco, «la buona valutazione dice: oggi sei qui; la cattiva valutazione dice: tu sei questo» — perché valutare significa dare valore a ciò che c’è, per rendere possibile ciò che ancora non c’è.

Un tema che parla direttamente al percorso del nostro Istituto e che porteremo nelle nostre aule: continuare a innovare con spirito critico, dentro una rete di scuole che crede nel valore del confronto e mette al centro, sempre, le studentesse e gli studenti.

Un grazie alla nostra Dirigente Scolastica prof.ssa Emilia D'Aponte, agli studenti protagonisti e a tutta la comunità del Festival. E lo sguardo è già al futuro: la prossima edizione sarà dedicata a «Ripensare la valutazione». ✨

dell'Innovazione Scolastica
– Treccani Scuola

03/09/2026

Sono aperte le iscrizioni al Volterra AI-Master Hub!

01/08/2026

🤖✨ VOLTERRA AI-MASTER HUB— "L'AI Pensata"

Al via i percorsi formativi gratuiti sull'Intelligenza Artificiale del nostro Snodo Formativo territoriale (PNRR): un ecosistema di formazione per un uso etico, umano e affidabile dell'IA a scuola, in ambiente Google Workspace protetto.

Tre percorsi, per tutti:
🔹 Smart-Gov & Segreteria → Dirigenti, DSGA e personale AA
🔹 Docenti Primo Ciclo → infanzia, primaria, secondaria di I grado
🔹 Docenti Secondo Ciclo → scuola secondaria di II grado

🗓️ Candidature aperte fino al 2 settembre 2026
👉 Tutti i moduli di iscrizione qui: https://www.liceovolterra.edu.it/attivazione-percorsi-formativi-sullintelligenza-artificiale-snodo-volterra-ai-master/
📩 Info: [email protected]

11/07/2026

Il nostro Liceo “Vito Volterra” di Ciampino entra a far parte della comunità globale delle Google for Education Reference School: un network internazionale ed esclusivo di istituzioni riconosciute da Google come modelli di eccellenza e innovazione nell’uso delle tecnologie per la didattica.
Si ringrazia l’azienda Bazar 2 - partner di Google for education - che ha affiancato il liceo Volterra in questo percorso per la candidatura.
Una designazione che premia una direzione precisa: l’ecosistema digitale come “recinto protetto”, uno spazio sicuro in cui studenti e docenti esplorano le tecnologie di frontiera senza mai rinunciare a controllo, etica e inclusione. Non la tecnologia come fine, ma come leva d’impatto al servizio dell’apprendimento di ogni studente.

Un percorso costruito dal basso. Il traguardo nasce da una scelta di campo sulla formazione peer-to-peer: una leadership diffusa che ha portato oltre 25 docenti alle certificazioni Google Educator L1 e L2, trasformando ogni aula in un laboratorio di innovazione.

Sostenibilità digitale concreta. Con ChromeOS Flex la scuola ha rigenerato 35 dispositivi, restituendo vita e valore a hardware altrimenti obsoleto: un modello di economia circolare applicata alla scuola.

Intelligenza artificiale, con metodo. Il Volterra ha integrato Gemini in dirigenza, amministrazione e team digitale per liberare tempo e qualità, ha aperto al territorio con l’evento pubblico “AI PENSATA” e ha avviato una ricerca-azione per costruire — in co-design con gli studenti — un tutor socratico che non fornisce risposte, ma insegna a formulare le domande giuste.

«Essere Reference School non è un punto d’arrivo, ma la conferma di una direzione — mettere le persone al centro e la tecnologia al loro servizio», dichiara la Dirigente Scolastica Prof.ssa Emilia D’Aponte.

«Questo riconoscimento appartiene a tutta la comunità scolastica — studenti, docenti e famiglie. È la prova che l’innovazione autentica nasce dalla formazione condivisa e dal coraggio di sperimentare insieme», aggiunge la Prof.ssa Francesca Sabatini, Animatrice Digitale e Google Certified Trainer.

Il prossimo anno scolastico ci aspetta con sfide nuove: l’intelligenza artificiale che entra gradualmente nella didattica, nuovi percorsi di formazione, nuove occasioni di apertura al territorio. Le affronteremo come abbiamo sempre fatto — insieme, come comunità — e da settembre anche con il titolo di Google for Education Reference School. Non un punto d’arrivo: un punto di partenza.

bazar 2 srl

LSS Vito Volterra

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