Casa dei Bambini - Montessori - Chivasso

19/08/2026

Sei alla ricerca di un posto dove accompagnare i tuoi bambini affinché il rientro a scuola sia lento ed adeguato?

Vieni alla Casa dei Bambini - Montessori - Chivasso .

Accoglieremo 10 bambini esterni, dai 2 agli 8 anni,dalle 8:00 alle 13:30 con attività e giornate dedicate.

Il costo è di 135 euro.

Per info chiama il 347 436 5033

Realtà educativa parentale montessoriana.
Accogliamo bambini dai 2 agli 11 anni.
Ambientamento durante tutto l'anno.
Musica con metodo suzuki, corso di ceramica, favole in yoga,arteterapia,jucando e pet therapy.
Estate in natura da giugno a settembre.

15/08/2026

"Agosto è un tempo senza giorni: un'unica domenica piena di luce e di nessun lunedì che riesca ad oscurare con le sue ombre."

Fabrizio Caramagna

14/08/2026

🎶 Molti genitori ci chiedono da dove nasca la scelta di portare il metodo Suzuki all'interno della nostra Casa dei bambini.

🎶 Maria Montessori e Shinichi Suzuki, sostengono entrambi la centralità dell’apprendimento musicale nei bambini.
Credono saldamente che non esistano bambini dotati o meno,ma che ciascuno alla nascita, possieda dei talenti, che possono svilupparsi grazie alla tipologia di ambiente offerto.

🎶 Entrambi descrivono l’esistenza di una sorta di "istinto guida" presente sin dalla nascita,una forte spinta vitale che porta ad agire.

🎶 Per Maria Montessori è una forza vitale «divina che lavora per l’evoluzione».

🎶 Per Shinichi Suzuki è una sorta di intuito o sesto senso, presente alla nascita, che guida il bambino nel suo sviluppo,contribuendo alla creazione di un forte senso di fiducia in sè stesso.

🎶 La decisione di poter offrire ai bambini e le famiglie che lo desiderano, la possibilità di seguire ed accomunare tali metodi,ci ha portati ad individuare nella figura del maestro Mauro Levrin Bianco,il professionista adatto per accompagnarci in questo cammino.

🎶 Da quest'anno, la possibilità di seguire le lezioni, viene aperte anche ai bambini esterni.

🎶 Se desideri avere più informazioni e/o iscrivere i tuoi bambini chiama il 347 436 5033 .

13/08/2026

Nella nostra realtà educativa montessoriana parentale,sono diverse le metodologie affini all'approccio montessoriano che vengono utilizzate.
Una di queste,è l'educazione " responsabile " ed " empatica".

Attraverso il supporto di approfondimenti,testi,video e/ o corsi ulteriori alla formazione montessoriana,viene favorito l'uso di un linguaggio che aiuti il bambino a sentirsi al sicuro, rispettato ed ascoltato.

Esempio di questo approccio sono i suggerimenti offerti da Alli Beltrame e Laura Mazzarelli,che con il loro lavoro, ci accompagnano nelle nostre giornate educative.

Con questo strumento pedagogico,vengono scelte parole che realizzano una comunicazione volta allo sviluppo dell'autostima e dell'adeguatezza del bambino.
Non può realizzarsi una " sana educazione " senza una relazione " significativa,consapevole e serena".

Ciò che accomuna l'approccio montessoriano con quanto suggerito da questa tipologia di comunicazione non è tanto il " cosa" viene detto ai bambini, ma " come".
Se il rapporto educativo è " autentico", si realizza un'atmosfera di serenità in cui il bambino e l'adulto " esistono" in un clima di benessere, armonia,libertà e fiducia reciproci.

Se vuoi saperne di più, richiedi un appuntamento al 347 436 5033 .
Accogliamo bambini dai 2 agli 11 anni,con possibilità di ambientamento durante tutto l'anno.

30/07/2026

Maria Montessori nel suo approccio educativo, mette in risalto l'importanza del "movimento libero",al fine di porre in equilibrio la vita stessa del bambino con l'attività muscolare.

Diviene perciò fondamentale, ancorare il movimento alla vita pratica ed al lavoro: arrotolare il tappeto, pulire il pavimento ed allacciarsi le scarpe, sono nel contempo movimento e lavoro, vale a dire utilizzo dei muscoli in relazione ad una determinata azione e mezzo per dirimere questioni quotidiane.

Per i bambini è dunque rilevante l'uso di oggetti comuni che si trovano nell' ambiente di vita,come pulire le piante o versare l'acqua.

Il bambino apprende in tal modo, a preservare il proprio ambiente di vita ed a realizzare progressivamente le azioni indispensabili per mantenerlo in ordine.

Se vuoi ve**re a vedere come queste attività si declinano all'interno della nostra Casa dei Bambini, chiama il 347 436 5033.

23/07/2026

Spiegare ai genitori che il movimento in ambiente rappresenta qualcosa di preparatorio allo sviluppo della mente del bambino, non è mai semplice e genera spesso confusione rispetto al significato di quest'ultimo.

Secondo la dott.ssa Montessori, non è sufficiente disporre di uno spazio esterno libero.
Infatti, in base alle sue osservazioni, l'istinto motorio del bambino deve esercitarsi in un spazio "adeguato".
In questo modo,i movimenti sono volti ad uno scopo,coerenti e regolari.

Come afferma nella sua opera Il segreto dell'infanzia: ".. non è facile rendere comune l 'idea che il movimento ha un'importanza considerevole per la costruzione intellettuale e morale dell'uomo.
Se nell'uomo durante la costruzione di sé medesimo fossero trascurati gli organi dell'attività, il suo sviluppo sarebbe ritardato e egli rimarrebbe in permanenza in stato di inferiorità più grave di quello causato dell'assenza di uno dei sensi intellettivi".

Tenendo conto che " Il movimento " è uno dei fattori indispensabili della vita psichica,diventa lampante il motivo per cui i bambini sentono una grande gratificazione, quando si rendono conto di essere capaci di eseguire una determinata azione.

Da qui l'importanza della precisione nei movimenti e il piacere per il loro perfezionamento.

A questo proposito, Maria Montessori propone diversi esercizi legati al movimento, in relazione sia alla motricità fine che a quella globale.

Uno di questi è il Filo,dove i bambini vengono invitati a camminare su una linea disegnata per terra ed a rispettarne la direzione.
Può essere eseguito liberamente, oppure trasportando specifici oggetti come una campanella od una candela.

Per informazioni 347 436 5033

16/07/2026

Molto spesso, quando i bambini manifestano interesse per i singoli grafemi o le parole che utilizzano nel loro quotidiano, le famiglie iniziano a proporre esercizi di scrittura con i nomi propri della famiglia.
Nella quasi totalità dei casi,viene utilizzato lo stampato maiuscolo per scrivere.

Nella nostra Casa dei bambini,invece, attraverso l'educazione sensoriale, il bambino giunge alla scrittura senza tentativi artefatti.

Con le sue piccole dita, tasta la forma delle lettere che sono " smerigliate ",vale a dire possono essere " scoperte" con le dita e sono in corsivo.

Toccandole,il bambino registra una memoria che lo aiuta ad intuirne la forma e come riprodurle.

È proprio grazie al movimento della mano,che il bambino analizza e memorizza la forma delle lettere.
L'immagine visiva della lettera e la memoria motoria, costituiscono l'elemento facilitato della sua scrittura.

Il bambino potrà poi esercitarsi attraverso diversi lavori di consolidamento preparati dalla maestra,che serviranno a padroneggiare l'uso futuro dello strumento, la penna,in modo da segnare le lettere corrispondenti poi sul foglio.

In questo modo la scrittura diventa facile e si apprende in modo spontaneo.

Per appuntamenti chiama il 347 436 5033

15/07/2026

"Ogni cosa è strettamente collegata su questo pianeta e ogni particolare diventa interessante per il fatto di essere collegato agli altri".

Questa straordinaria citazione tratta dall'opera"Dall'infanzia all'adolescenza", oggi è stata calzante nella nostra Casa dei bambini.

Un piccolo gruppo di bambini ha osservato la pioggia...

Il loro atteggiamento, la meraviglia negli occhi, l'entusiasmo puro, la vita in quegli istanti di relazione, sottolineano ancora una volta , l'importanza di nutrire nei bambini il sentimento di rispetto e di curiosità.

Solo mostrando loro l'interdipendenza di tutti gli elementi sul nostro pianeta, si può comprendere come ogni dettaglio abbia un valore inestimabile per il contributo che offre.
Troppo spesso dimentichiamo come ogni singola azione possa rappresentare un grande contributo alla bellezza e all'equilibrio dell'ecosistema globale....anche osservare la pioggia....

14/07/2026

In uno dei suoi straordinari testi "La mente del bambino", Maria Montessori afferma che
" L' educazione non è ciò che il maestro da',ma é un processo naturale che si svolge spontaneamente nell'individuo umano"...
Ed ancora "...essa non si acquisisce ascoltando delle parole,ma per virtù di esperienze effettuate nell'ambiente ".

Risulta dunque fondamentale offrire al bambino le idonee condizioni ,affinché tutto ciò che è magicamente custodito all'interno di esso,possa prendere forma.

Ecco l'importanza del " maestro interiore", dove gli educatori fungono da aiuto per " l'opera già compiuta insita nel bambino ".

Troppo spesso ci dimentichiamo che " Il bambino non è un recipiente vuoto da riempire della nostra saggezza ". Ed è proprio qui che diventa fondamentale essere testimoni dello sviluppo dell'animo umano, attraverso la messa a disposizione di materiali utili a consolidare le disposizioni già esistenti.

Ogni volta che un bambino è concentrato nel proprio lavoro, tutta la stanza è permeata dal fascino incondizionato che solo le immagini più vere sanno donare.

Alla Casa dei bambini ci impegniamo per rendere possibile tutto questo.
Per informazioni 347 436 5033

13/07/2026

Osservando l'attuale panorama " solastico"e leggendo le opere di Maria Montessori, si può pensare di conversare con lei su temi e conoscenze che entrano pienamente nel confronto contemporaneo.

La " Casa dei bambini ",da questo punto di vista, rappresenta il fulcro di un crocevia sull'infanzia, sulla relazione con i bambini, sulla connessione fra educatori e bambini e su tutte le preziose osservazioni che ne scaturiscono.

È un luogo a misura di bambino, con oggetti e lavori che ne richiamano l'interesse e che rispondono ad un bisogno preciso.

Spesso le famiglie restano meravigliate dal fatto che ci siano " pochi" oggetti in relazione al numero dei bambini e che questi ultimi, debbano necessariamente aspettare pazientemente che l'altro bambino termini il proprio lavoro prima di subentrare.

Non siamo più abituati all'attesa.
Viviamo in un contesto sociale altamente veloce, dove i bambini vengono costantemente bombardati da reazioni immediate date da strumenti digitali, i quali forniscono risposte od immagini già costruite e facilmente sostituibili da altre attivabili con un pulsante o lo scorrimento del dito sullo schermo.

Invece,con un ritmo più lento,fatto di rispetto, di attesa, di intimo ascolto, il bambino ha la possibilità di sviluppare il rispetto verso gli oggetti utilizzati e lo fa attraverso l'attesa.

Inizia in tal modo, la preziosa " trasformazione " del bambino, con lo sviluppo della pazienza.
Con essa,il nostro bambino, apprenderà la possibilità di declinare e gestire i propri " impulsi",fino a realizzare le basi per la costruzione della sua integrità.

Se vuoi visitare un ambiente educativo con queste caratteristiche,prenota un appuntamento al 347 436 5033

La nostra Casa dei Bambini accoglie l'ambientamento tutto l'anno,strutturandolo in base alle esigenze di tutta la famiglia.