Cisal fpc scuola sede cannizzaro Catania

06/08/2026

COMUNICATO:

La cisal fpc Scuola sede cannizzaro comunica ai propri iscritti che la sede rimarrà chiusa dal 10agosto e riprenderà il suo regolare servizio giorno 3 settembre, augurando buone ferie a tutti voi.

03/08/2026

RINUNCIA INCARICHI A T. D DA GPS, PER I DOCENTI INDIVIDUATI IN RUOLO DA G. M /G*E.

RINUNCE DAL SISTEMA INS (per nomine TD da G*E e GPS

Ritiro della domanda: successivamente alla chiusura dell’istanza e prima dell’avvio della fase di elaborazione dei processi di nomina da parte dell’ufficio scolastico, nel caso la domanda sia stata «Inoltrata» l’aspirante può procedere ad un eventuale ritiro della stessa mediante la selezione dell’apposito link presente all’interno della mail di avvenuto inoltro o dall’elenco delle domande cliccando sull’icona «Vai alla pagina di ritiro della domanda».

01/08/2026

𝗔𝗥𝗥𝗘𝗧𝗥𝗔𝗧𝗜 𝗦𝗖𝗨𝗢𝗟𝗔, 𝗣𝗔𝗚𝗔𝗠𝗘𝗡𝗧𝗢 𝗔𝗗 𝗔𝗚𝗢𝗦𝗧𝗢: 𝗘𝗠𝗜𝗦𝗦𝗜𝗢𝗡𝗘 𝗦𝗣𝗘𝗖𝗜𝗔𝗟𝗘 𝗟’𝟭𝟭

Gli arretrati contrattuali destinati al personale scolastico saranno liquidati attraverso un’emissione speciale NoiPA prevista per l’11 agosto 2026.

La conferma arriva dal Messaggio NoiPA n. 67, che indica l’esigibilità delle somme nello stesso mese di agosto. Il pagamento degli arretrati sarà quindi separato rispetto alla normale emissione dello stipendio mensile.

Nel cedolino, gli importi saranno riconoscibili attraverso specifici codici arretrato, distinti in base alla tipologia di competenza economica liquidata.

Docenti e personale ATA potranno verificare l’accredito e il relativo dettaglio direttamente nell’area personale NoiPA, non appena il cedolino dell’emissione speciale sarà reso disponibile.

09/07/2026

09/07/2026

Sono iniziate le procedure per la selezione delle 150 sedi, che si terranno dal 16 al 29 luglio. Invitiamo i nostri iscritti a prenotarsi al numero 3382093245.

08/07/2026

𝗚𝗥𝗔𝗗𝗨𝗔𝗧𝗢𝗥𝗜𝗘 𝗗𝗢𝗖𝗘𝗡𝗧𝗜: 𝗗𝗔𝗚𝗟𝗜 𝗔𝗡𝗡𝗜 ’𝟴𝟬 𝗔 𝗢𝗚𝗚𝗜, 𝗟𝗔 𝗟𝗨𝗡𝗚𝗔 𝗦𝗧𝗢𝗥𝗜𝗔 𝗗𝗘𝗟 𝗥𝗘𝗖𝗟𝗨𝗧𝗔𝗠𝗘𝗡𝗧𝗢

La storia delle graduatorie docenti è anche la storia del precariato scolastico italiano.

Dagli anni ’80 ad oggi il sistema è cambiato più volte, nel tentativo di tenere insieme tre esigenze: assumere nuovi insegnanti, valorizzare il servizio già svolto e garantire continuità alle scuole.

Negli anni ’80 si afferma il modello del doppio canale: da una parte i concorsi, dall’altra le graduatorie legate al servizio e all’abilitazione.

Negli anni ’90 il sistema viene riorganizzato e, con la Legge 124/1999, nascono le graduatorie permanenti, pensate come strumento stabile per le assunzioni e per la gestione del personale precario.

Nel 2006 arriva una svolta decisiva: le graduatorie permanenti vengono trasformate in Graduatorie ad Esaurimento. L’obiettivo era chiudere progressivamente il bacino storico del precariato e procedere con le immissioni in ruolo.

Dal 2007 in poi, accanto alle G*E, restano centrali le graduatorie di istituto per le supplenze nelle scuole.

Nel 2020 nasce un nuovo sistema: le GPS, Graduatorie Provinciali per le Supplenze. Le convocazioni diventano provinciali, digitalizzate e legate a procedure informatizzate.

Oggi il reclutamento dei docenti si muove su più canali: concorsi, G*E residue, GPS, graduatorie di istituto, elenchi aggiuntivi e percorsi abilitanti.

Il risultato è un sistema complesso, stratificato, spesso difficile da leggere.

Ma una cosa è chiara: le graduatorie non sono solo elenchi di nomi. Sono il punto in cui si incrociano diritto al lavoro, continuità didattica, fabbisogno delle scuole e futuro di migliaia di docenti.

07/07/2026

𝗔𝗙𝗔𝗠, 𝗟𝗔 𝗦𝗩𝗢𝗟𝗧𝗔: 𝗜 𝗗𝗜𝗣𝗟𝗢𝗠𝗜 𝗗𝗜𝗩𝗘𝗡𝗧𝗔𝗡𝗢 𝗟𝗔𝗨𝗥𝗘𝗘

I diplomi rilasciati dalle istituzioni AFAM diventeranno lauree a tutti gli effetti.

L’annuncio arriva dalla ministra dell’Università e della Ricerca, Anna Maria Bernini, che ha parlato di un riconoscimento storico per l’Alta Formazione Artistica, Musicale e Coreutica.

La novità riguarda Accademie, Conservatori, ISIA, Accademia Nazionale di Danza, Accademia Nazionale d’Arte Drammatica e le altre istituzioni del sistema AFAM.

Non si tratta solo di cambiare un nome.

La trasformazione punta a rendere questi titoli più chiari, più riconoscibili e più spendibili, anche a livello internazionale.

Per anni i percorsi AFAM hanno avuto caratteristiche pienamente accademiche, ma sono rimasti spesso percepiti come “diversi” rispetto al sistema universitario.

Con questa scelta si supera una distinzione considerata ormai poco coerente con la qualità della formazione artistica, musicale, coreutica, teatrale, del design e del restauro.

Per studenti e diplomati AFAM potrebbe aprirsi una fase nuova: maggiore riconoscibilità del titolo, più forza nei percorsi professionali e una valorizzazione più netta delle competenze acquisite.

Ora resta da capire come saranno definiti tutti i passaggi applicativi e gli effetti concreti sui titoli già conseguiti.

Una cosa però è chiara: il sistema AFAM entra in una nuova stagione di riconoscimento istituzionale.

03/07/2026

𝗙𝗢𝗡𝗗𝗢 𝗘𝗦𝗣𝗘𝗥𝗢: 𝗦Ì 𝗢 𝗡𝗢? 𝗟𝗔 𝗦𝗖𝗘𝗟𝗧𝗔 𝗡𝗢𝗡 𝗣𝗨Ò 𝗘𝗦𝗦𝗘𝗥𝗘 𝗔𝗨𝗧𝗢𝗠𝗔𝗧𝗜𝗖𝗔

Il Fondo Espero è il fondo pensione complementare dedicato al personale della scuola.

La domanda che molti docenti e ATA si pongono è semplice: conviene aderire oppure no?

La risposta, però, non è uguale per tutti.

Aderire può essere una scelta interessante perché permette di costruire una pensione integrativa nel tempo, aggiungendo al proprio versamento anche il contributo del datore di lavoro e una quota del TFR.

Il vantaggio principale è proprio questo: non si tratta solo di mettere da parte una somma personale, ma di attivare anche un contributo aggiuntivo che, senza adesione, non verrebbe utilizzato nello stesso modo.

Ma attenzione: Fondo Espero non è una scelta da fare “per moda” o per paura.

Prima di aderire bisogna valutare alcuni aspetti fondamentali:

• età anagrafica
• anni mancanti alla pensione
• situazione lavorativa
• destinazione del TFR
• bisogno di liquidità futura
• livello di rischio che si è disposti ad accettare
• obiettivo previdenziale personale

Per chi ha davanti molti anni di lavoro, la previdenza complementare può avere più tempo per maturare i suoi effetti.

Per chi è vicino alla pensione, invece, la valutazione deve essere ancora più attenta e personalizzata.

Il punto non è dire semplicemente “sì” o “no”.

Il punto è capire se Fondo Espero è coerente con la propria situazione economica, lavorativa e previdenziale.

Una cosa però è certa: ignorare la questione non conviene.

Informarsi, leggere bene le condizioni e confrontarsi con un esperto prima di decidere è sempre la strada migliore.

𝗙𝗼𝗻𝗱𝗼 𝗘𝘀𝗽𝗲𝗿𝗼: 𝗻𝗼𝗻 𝘂𝗻𝗮 𝘀𝗰𝗲𝗹𝘁𝗮 𝗱𝗮 𝗳𝗮𝗿𝗲 𝗮𝗹𝗹𝗮 𝗹𝗲𝗴𝗴𝗲𝗿𝗮, 𝗺𝗮 𝘂𝗻 𝘁𝗲𝗺𝗮 𝗱𝗮 𝗰𝗼𝗻𝗼𝘀𝗰𝗲𝗿𝗲.

03/07/2026

𝗖𝗢𝗡𝗙𝗘𝗥𝗠𝗔 𝗦𝗨𝗟 𝗦𝗢𝗦𝗧𝗘𝗚𝗡𝗢: 𝗗𝗔𝗟 𝟭𝟲 𝗔𝗟 𝟮𝟵 𝗟𝗨𝗚𝗟𝗜𝗢 𝗟𝗔 𝗦𝗖𝗘𝗟𝗧𝗔 𝗗𝗜𝗩𝗘𝗡𝗧𝗔 𝗩𝗜𝗡𝗖𝗢𝗟𝗔𝗡𝗧𝗘

Per i docenti di sostegno interessati alla conferma sullo stesso posto, la fase decisiva arriva con la domanda su POLIS.

Dal 16 al 29 luglio, nell’istanza per le supplenze e le 150 preferenze, il docente dovrà esprimere la propria scelta in modo definitivo.

Attenzione: non basta la disponibilità data in precedenza alla scuola. Quella fase aveva valore preliminare. La volontà effettiva si formalizza solo con la procedura online.

La conferma, una volta espressa, diventa vincolante e comporta l’accettazione della continuità didattica sul posto di sostegno indicato, secondo le regole previste dalla procedura.

Un passaggio importante per famiglie, alunni e docenti: la continuità didattica può garantire stabilità, ma richiede una scelta consapevole da parte dell’insegnante.

𝗗𝗮𝘁𝗲 𝗱𝗮 𝗿𝗶𝗰𝗼𝗿𝗱𝗮𝗿𝗲:
16 luglio: apertura istanza
29 luglio: chiusura procedura
Scelta: definitiva e vincolante